01
提到考試，我們一直以來得印象是，沒有誰比中國學生更會考試了。近十年來（2008-2017），奧林匹克數學競賽得賽場上，中國隊參賽10次，其中9次5人全部獲得金牌，1次4金1銀，在國際上排名第一。但是提到英語，中國學生的成績或許會突破我們的認知了。
IELTS（雅思考試）是全球性的英語考試，滿分為9分，分為聽、說、讀、寫四個項目，相對來講是比較全面的英語考核體系。每年，雅思的主辦方之一的劍橋大學考試委員會外語考試部會統計每個國家的成績，並且發佈出來。
在這張榜單中，在40個國家中，中國排名第33名。在這份榜單中，尼日利亞的排名是13位，就連教育資源十分貧乏，學生幾乎在校只上半天課的柬埔寨都名列22位，高於中國的排名。做一個對比，柬埔寨平均每週只有2課時的英語課，而中國在校平均為4-5課時，如果算英語的學習效率，中國很可能是在世界倒數。
02
無論是課內課外，中國學生用來學習英語的比重歷來是不低的，大部分學生在外補朗文、新概念，中高考也有各種的名師輔導，在大學還要通過連美國人都會掛科的四六級考試。所以，學習效率低，只有一個原因：方法錯誤。曾幾何時，您的觀念裡面，學習英語是否等同於“學語法”+“背單詞”呢？
談及錯誤的方法，就一定要和正確的方法（母語的學習方法）做對比。
錯誤1.聽的太少又難度過高
正確的方法：
會說話之前，至少聽了1000小時，所聽的內容從快到慢，由淺入深。從最基礎的元音輔音以及音調，再到爸爸媽媽嘴裡常提到的詞語，最後到短語個句子。聽懂的內容反覆聽，然後用，最後到了脫口而出的程度。
錯誤的方法：
總時長不到200小時，只是每週一次上課在聽，總是用一些難度過大的外文原版電影或動畫片，聽不懂硬聽，十分枯燥。
錯誤2：不開口
正確的方法：
小孩會不停的嘟囔、玩嘴、絮叨，2歲左右才能禿子清晰，每天都交流。即使錯了也交流，蹦字、亂說，然後最後在父母的教導下說對。
錯誤的方法：
不張嘴，不敢犯錯，100分永遠是最好的。覺得口語不好就去報口語班，一週上一次課。
錯誤3：拼讀意識差
這點尤為的重要，很多孩子沒有英語自然拼讀的意識。比如大象elephant，它就是e-le-phant這幾個音節組成的，而不應該一個字母一個字母的背。樣做一個實驗，如果拿給孩子4個稍微長點的單詞讓孩子讀，孩子如果連音都不敢發，說沒學過、不會讀，那麼很抱歉，您的孩子沒有自然拼讀的意識。
正確的方法：
上幼兒園後學拼音，碰到漢字的拼音會讀，即使讀錯了，老師父母會糾正。
錯誤的方法：
不從“聽”與“說”開始，直接就抄寫。抄寫十遍、二十遍，憑藉良好的記憶力記住。獲得短期的收益，卻破壞了語感。
錯誤4：脫離文本硬背單詞
正確的方法：
天天讀課文，學課文，甚至有需要的時候要背課文。所有的生詞和語法學習不離課文，也要背誦好詞好句用來寫作。
錯誤的方法：
用單詞書，或者是教材後面的單詞列表硬背，不清楚單詞的出處和用法。
關於單詞記憶推薦奇速英語思維導圖故事記單詞：
思維導圖又叫心智圖，是一種高效思維模式，目前主要應用於記憶、學習、思考等方面的思維“地圖”。奇速英語以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據該組群單詞的內在聯繫，比如說形式聯繫，意思聯繫等等組群；另外，奇速英語給每組單詞群都配有獨家的故事，思維導圖幫助記憶，再加上故事增強興趣，讓單詞記憶有方法的指導，興趣的吸引，單詞這樣學，想不記住，都難。
利用思維導圖故事記單詞學生提升的不僅僅是英語成績，今後對任何學科都會形成發散思維。今後進入職場工作，考慮問題也會比沒經過思維導圖訓練的孩子更多角度，更加全面，這樣的孩子今後更具有領導才能。
錯誤5：死扣語法題
正確的方法：
從口語的短語和句型表達開始，通過英語語言的演變規律和裡面嚴謹的邏輯進行各種拓展內容的學習。先學口語，先會閱讀，後用語法梳理，以達到“語感做題，語法檢驗”。
錯誤的方法：
用學術名詞學語法，學後置定、倒裝句或者定冠詞等內容，但並不清楚這些語法項目為什麼這麼用，很枯燥。死摳語法題，過分追求語言的精準度而浪費了寶貴的閱讀積累時間。
大多數人一碰到英語語法就是一點，頭疼，這裡面以“後置定語”為例，看看有沒有那麼頭疼。中文的語序是自然的，想到哪裡說到哪裡。英文則不是，英語顯然沒有漢語高效，但卻比較嚴謹。英語語序是“先主要後次要”。
我們老師是那個穿著紅色裙子的女人。
Our teacher is the woman in a red skirt.
很顯然，“我們老師是那個女人”是重點部分提前，後面“穿著紅色裙子”只是修飾，自然就放在了後邊。許多語法老師可能會說這是英語的“定語後置”現象，但其實未必要這麼學術，而且“定語後置”只是結果，並非原因，理解起來並不容易。其實只需要記住，英語會把主要內容放在前，次要修飾的內容放在後面，中間會有各種的連接詞保證語法的正確性，我們基於此再一步步學就可以事半功倍。
03
說到底何為正確的英語學習方法呢？英語學習要按五步走，
“文-猜-查-記-用”，而且是先“聽說”，後“讀寫”。（學習通“聽說”，英文通“讀寫”）一、文
任何的英語學習不能脫離文本，要麼讀文章，要麼聽故事。最好是有趣的，孩子感興趣的，也或許是科普類的，對孩子有幫助的。
二、猜
碰到不會的詞一定要猜，猜出來也是成就感滿滿。
三、查
猜的差不多了，文章意思也理解了，點開看看自己猜的對不對啊。
四、記
對於絕大多數孩子，最高效的方法是跟住面授課老師對知識點的梳理，但前三步做足功夫第四步的梳理才會有好的效果。學習理念方面，英語最好的學習方法是PAVE法，P是Pronouciation（發音），A是Affixies and Word Roots（詞根詞綴），V是Visualisation（情景），E是Extensive Reading（泛讀，大量的讀）。所以第一步要聽讀，聽讀再聽讀，反覆的聽去記憶，反覆的讀去模仿。大一點的孩子可以在此基礎上，在第二步的時候加強詞彙語法方面的學習。
五、用
語言就是用來用的，不用自然忘。“遺忘”是非常正常的，是人大腦的一種保護機制，如果人不會遺忘，那麼大腦中會充斥著各種無用的信息。所以，用的多自然記的住，不用自然會忘。從詞的學習上升到短語和句的學習，然後和外教多對話，生活中多聽多看感興趣的英語書，多做英語的小演講或者表演個小節目，其實都是“用”。在學習中用自己已經掌握的知識去學未掌握的知識，也是應用，然後就又回到我們英語學習的第一步了。
熟練掌握英語學習五步走，從一開始就建立正確高效的學習脈絡是更為重要的。授之以魚不如授之以漁，學會方法，英語學習便不再難。
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