導讀：疫情當前，停工、停業、停學，十幾億人居家不出，一時間整個社會似乎按下了“暫停鍵”。也是這場疫情把我們推到了我們最近的人的身邊， 24小時同一屋簷下，恰恰是與孩子重拾親子時光的好時間。家長們平時總是自責陪孩子的時間少，與孩子無法交流。一旦有了這麼長時間的陪伴，居然不知道如何高質量度過。
陳鶴琴先生曾說，父母，不是容易做的。做父母的，要想把孩子養得好，在未做父母之前，應該問問自己：是否懂得養孩子的方法?有什麼資格做孩子的父親或母親?怎樣養育孩子，使得孩子身心兩方都充分而又正當地發育?這些，都該弄得明白，才配做孩子的父親或母親。
陳鶴琴
01 做父母的必須曉得孩子的身體是怎樣的狀態
1.孩子的軀幹
一兩歲的小孩子，他的軀幹，與他全身的高度作比例，比我們成人要長些，四肢反而短得多。所以孩子站得久了，很容易變成歪腿以及足背彎曲等病。做父母的，要設法多給孩子坐著玩兒遊戲的機會，減少兩腿支持軀幹重量的疲勞。最好備幾種搖椅，三輪腳踏車這一類遊戲器具給孩子玩，還要在走廊、花園等處，安置幾隻矮的凳子，孩子們玩得倦了，可以坐下來休息休息，這對於孩子的身體很有益。
2.孩子的心臟
我們知道小孩子的心臟，比成人跳動得快，所以小孩子如做長久劇烈的運動，很容易發生危險。做父母的應該留心孩子游戲的情形，如果孩子玩得氣喘吁吁的，要設法勸他去休息或是引導他做別的玩意。比如帶領孩子到草地上玩，讓他躺在草地上，或在草地上爬，都可以的。
3.孩子的消化力
小孩子的消化力很弱，吃東西又不會細細的咀嚼。做父母的，要注意孩子的飲食，要選擇容易消化的食物給孩子吃，還要留心適當的分量，每日三餐以外，最好少吃零食。這幾點關於身體方面的狀況，和我們成人完全兩樣，做父母的要認識清楚，才能使孩子得到適宜的養護。
02 做父母的必須曉得孩子的心理是怎樣的發展
1.孩子是好遊戲的
三四歲大的孩子，在家庭裡喜歡把椅子推來推去的玩，有時還要和弟妹等把椅子抬來抬去的玩，拿到一根木棒，或是一根竹竿，就要這裡敲敲，那裡敲敲，有時還要揹著當槍放。所以小孩子是以遊戲為生命的，遊戲還須玩具來幫助。做父母的，應該為孩子備些良好的玩具，使孩子得著充分的遊戲，強健孩子的身體，快樂孩子的心境。
2.孩子是好奇的
五六個月大的嬰孩，一聽見聲音，就要轉頭去尋，一看見東西，就要伸手去拿。到了四五歲，他的好奇動作格外多了。看見路上汽車來了，總要停住腳看看，聽見外面的鑼聲鼓聲響了，總要跑出去看看;看見一塊冰，總要伸手去摸摸，遇到不懂的事，總要問個明白。做父母的應該讓他去看，去摸，還要答覆他所問的話。這樣，孩子才能知道汽車是什麼東西，鑼鼓場裡玩的什麼把戲，冰是怎樣冷，如是就可獲得許多關於日常生活的知識。
3.孩子是好群的
小孩子喜歡和許多人在一起玩的，如果叫他離開同伴，他就要哭。兩歲的小孩，就要和同伴遊玩，到了五六歲，這個好群心發展得更加強了，假如此時沒有伴侶遊玩，他一定要覺得孤苦不堪了。做父母的要引導孩子，常和弟妹等在一起遊戲，倘有鄰家的孩子跑來遊玩，父母要表示歡迎。倘若他們在一起造房子，造橋，或是排隊做小兵，父母們見了，要說兩聲好，鼓勵他們成功。因為這種活動，一定要互助、合作，才能玩得滿意。互助、合作，乃是人類生活上最重要的條件。
4.孩子是喜歡野外生活的
小孩子都喜歡野外生活，到門外去就高興，終日在家裡就不高興。有許多孩子在家裡哭的原因，雖然很多，但是不能到外邊去看看玩玩，也是一種大原因。做父母的應該在空閒的時候，帶著孩子到外面去遊玩，讓他們在曠野裡跑來跑去，看看草木的樣子，看看飛禽走獸的形狀，看看天空的顏色，采采野花，拋拋石子，這種野外的遊玩，對於小孩子的身體、知識、行為都有很好的影響。
上面所說：好遊戲、好奇、好群、好野外生活，這幾點都是小孩子心理上的表現，做父母的一定要了解，而且要依照這些表現的情形去教育，才能收到良好的效果。
03 做父母的必須明白愛小孩的方法
做父母沒有不愛自己的小孩的，可是愛的方法，很容易弄錯。有些父母，看見孩子亂翻東西，或是吵鬧不聽話，就去打他罵他。有些父母，不懂得孩子生理和心理的狀況，往往因為自己的成見，把孩子管束得像囚犯一樣。於是什麼殘忍、暴躁等惡性，也隨之長大了。輪到他做父母時，不知不覺的，便把他自己以前從父母處學得的方法，又教給自己的孩子，以致一代一代地受到惡劣的影響。
父母愛小孩的真正方法，要顧到小孩的需要。比如：
1.孩子會自己吃飯，做父母的應該讓他自己吃，不要嚼爛了喂他;並且要購置一套桌子、凳子、碗、碟等適合孩子的吃飯用具，不要叫孩子站在椅子上或在椅子上放小凳子給孩子坐著吃飯，這是很不妥的。
2.孩子穿的衣服，應該顧到孩子所喜歡的顏色和式樣，只要穿得舒服而且寒暖適度就行了。不要給他穿著我們成人式的長袍馬褂，高領大袖，妨礙他的奔跑，使孩子感覺不方便。
3.孩子睡覺，應該讓他單獨的睡在小床上，不要和父母同睡一床，而且小孩子的睡覺時間，至少要在十小時以上，我們成人睡覺時間，至多不過八小時就夠了，這一點，做父母的要特別注意。
4.父母帶著孩子出去遊玩，應該讓他自由的跑跳、歌唱，切勿握著孩子的手牽著。
5.家庭一切設備，如門上的拉手，窗口的插銷，以及面盆、手巾等都應該顧到小孩子的使用。
父母愛小孩，應根據上面所舉的例，施行合理的愛，才可以免去錯愛。但還有一種情形，就是溺愛，也是不妥當的。有些父母把孩子當著寶貝，孩子要怎樣便怎樣，一天到晚不住嘴的吃東西，父母不加禁止，也不讓孩子勤勞一點，活動一點，逼著孩子坐著，文文雅雅的讀書、寫字，日久，孩子因為沒有活動，感覺痛苦，看見書本就害怕，不獨知識沒有長進，身體也日漸瘦弱了，父母本是愛子女的，但結果父母反害了子女了。所以錯愛固然不妥，溺愛更加不妥。愛，一定要明白愛的方法，才能把小孩養得好，教得好。
04 做父母的要改正自己錯誤的念頭
父母對於小孩子的觀念有什麼錯誤呢。比如：
1.小孩是一個小人。
因為父母把小孩看成一個雛形的成人，要縮短他當小孩的期間，使他早點成為一個大人，好做大人的事，於是小孩的地位，就根本抹煞了，小孩的利益也就被人忽略了。
2.小孩是父母的財產。
俗語說：“積穀防饑，養兒防老。”可見為父母的，是已經把兒女當做資產看待了。父母如今在兒女身上用的錢，比如在商業上放出的投資，將來還要生利息，可以收回來的。這樣一來，小孩子便成為父母的附屬品，而失去了他們的獨立人格了。
3.小孩子是錯的，父母是對的。
常言說，“天下無不是的父母”，可見得一切的理，都是父母的，一切的錯，都是兒女的了。可是我們若仔細研究一番，拿合理的眼光看過去，在普通情形之下，小孩子大都是對的，父母大都是錯的。小孩子雖然有時發生錯誤，那錯誤也大概是父母的錯誤所引起來的。
我們現在要改正上面三種錯誤的念頭。
第一，要把小孩看做小孩，不可妄想縮短他做小孩的時期，不可剝奪他在小孩時期中應該享受的權利。
第二，要尊重小孩的人格，不可把他當做資產看待，自私的愛，算不得真愛，惟獨不自私的愛，才能算得真愛。要知道教養兒女，乃是父母應盡的責任，你能培植小孩，那便是為國家盡忠，為人類服務。
第三，要打破自己的成見，遇見什麼問題發生，應該虛心研究，是否孩子的錯，就是孩子的錯，也是自己的錯，不可冤枉孩子。
除了上面三種錯誤的念頭而外，父母們又時常在行動上犯了兩種錯誤：
(一)父母們一有不睦，當著孩子的面，便爭吵起來，甚而有時動武，這樣，便在兒童腦海中留下極不好的印象。
(二)父親或母親心中有什麼不高興，而又不便與家人衝突，便拿小孩子出氣，以發洩胸中的鬱悶，這樣，小孩就痛苦極了。
怎樣改正這兩種錯誤的行動呢?
第一，父母最好不要彼此吵鬧，倘若必須吵鬧胸中才覺得舒服的話，那末最好的方法，便是關起門來，在自己臥室內吵鬧一番了事，千萬不要給孩子們看見，聽見。
第二，父親或母親如若心中有什麼不高興的事，最好彈琴、唱歌來消遣，或到外面去散步、遊逛，也可以消釋悶氣，切勿在孩子身上出氣，當著孩子的面拍桌子打板凳，也是不可以的。
05 做父母要以身作則
這一項非常重要。我們知道小孩子生來都是好的，生來都是無知無識的，父母怎樣做，小孩子就怎樣學。做父母的一舉一動，都直接間接影響小孩子的。所以父母是怎樣一種人，他們的孩子大概也是怎樣一種人。不過小孩子的環境不限於父母的一舉一動，也要受到各種環境的影響。但是父母的影響比任何影響來得快。
父母喜歡喝酒，小孩子大概也喜歡喝酒，父母喜歡吸菸，小孩子大概也喜歡吸菸。父母說話吞吞吐吐，沒有條理，小孩說話也不知不覺的像父母一樣，總之，做父母的行為好，小孩的行為大概也是好的。反過來說，做父母的行為壞，他的小孩子的行為大概也是壞的。所以父母教養兒女，一定要以身作則。諸位聽眾，對於這句話，大概都能明瞭，可是實際上一般做父母的能確守奉行的，恐怕十無二三。
總而言之，做父母不是一件容易的事，實在負有極重大的責任，惟有能好好教養兒女的人，才配得上做父母的資格。假如拿孩子做了試驗品、犧牲品，那真對不起孩子。我希望做父母的人，留心我今天所說的話，教養自己的孩子，不但孩子得到幸福，父母得到安慰，就是社會、國家也要受到不少的利益呢!
06 為人父母，要為小孩子營造良好的環境
刺激就是從環境來的，好的刺激，就得到好的印象；壞的刺激，就得到壞的印象。他聽見家庭裡常常罵人的聲音，他後來就不知不覺地也會罵人，他雖然不曉得罵人是好是壞，他看見成人是這樣做，就這樣學。
反過來說，如若他所居的環境是很優美的，所聽見的音樂是很好的，他就不知不覺地很高興地唱起來。他看見美麗的圖畫，他也來畫畫看；他看見別人說話文雅，走路輕快，他也會慢慢兒說話文雅，走路輕快的。
為小孩子應該造怎樣的良好環境？
1.遊戲的環境
到了三四歲的時候，他的遊戲動作比以前還要繁多，而他的遊戲方法，也與從前不同了。從前，他只能把椅子推來推去，現在，他要把椅子抬來抬去地玩了；從前，他只能把棒頭敲敲，作聲以取樂，現在，他要揹著棒頭當槍放了。
到了七八歲的時候，他的身體比以前強健得多了，精神也非常充足了，知識也漸漸豐富了，因此他的遊戲動作也就與以前不同了。此時他喜歡玩各種遊戲，什麼放風箏、踢毽子、鬥蟋蟀、拍皮球、打棒頭、捉迷藏等等，他都能夠玩了。
遊戲對小孩子有什麼好處呢？
遊戲可以給小孩子快樂、經驗、學識、思想和健康，所以做父母的不得不注意小孩子的遊戲環境，給他有很好的設備，使小孩子得著充分的運動，更讓他有適宜的伴侶，使小孩子得著優美的影響。
這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就會發展了。
我們有的家庭以為遊戲是頑皮的，是最壞的；小孩子的一舉一動，都應當像成人一樣，使小孩子變成暮氣沉沉的“老小人”。這種“老小人”在未變成“老小人”之前，他一定要吵，一定要鬧，但經種種壓迫，他的那種爛漫的天真，好動的心理，活潑的精神，都漸漸消滅於無形，這是何等可惜的一樁事！
2.勞動的環境
當小孩子年齡小能力薄弱的時候，當然要父母幫忙。不過在小孩子漸漸地長大的時候，做父母的應當漸漸地使小孩子自動，從旁幫他們獨立。
譬如穿衣服這件事來說，小孩子若不會扣紐扣，做父母的儘可以幫他扣，但是他自己能夠穿襪子，你就讓他自己穿，我們不要因為他穿得慢，穿得不好，就去幫他穿。其他如吃飯、掃地、疊被，甚至澆花、洗衣、燒飯種種活動，在可能範圍內，我們應當讓小孩子有勞動的機會來發展他做事的能力。
要知道做父母的主要工作，是培養兒童自己勞動的習慣，培養兒童自己獨立的能力。
3.科學的環境
當小孩子四五歲的時候，我們就可以給他小木片、小釘、小錘，教小孩子做各種極簡單的玩具，如小椅子、小床、小飛機、小汽車等等，使他有初步構造玩具的能力。
我常見鄉間的小孩子在野外三五成群地在那裡玩弄爛泥，把爛泥做成糕餅請客人。不過普通的沙泥太髒了，我們應當為小孩子購置相當的設備和潔淨的沙泥、黏土，使他們從玩弄沙泥、黏土裡可以得到一些初步製作模型的技能。
小孩子到了八九歲的時候，我們可以教他玩玩水槍，玩玩弓箭，還可以教他自己用竹筒或紙筒和線來做成極簡單極簡陋的電話。更可以拿磁石或磁針教他們做各種有趣味的把戲。再大一些的小孩子，就可以教他們怎樣做電鈴，怎樣自己來做無線電收音機。
小孩子最喜歡自己做成他自己心愛的事物。所以我們從小就給他關於科學上各種活動的機會和設備，使小孩子有適當的科學環境，以發展他關於科學的技能和興趣。
4.藝術的環境
- 音樂的環境
父母能夠隨時隨地唱唱吹吹，使家庭裡充滿了音樂的空氣，這樣小孩子不知不覺也喜歡音樂了。倘使家庭中有樂器設備，如無線電、留聲機、風琴、鋼琴、提琴、笙、簫、笛等，那就更好。
總之，小孩子應有音樂的環境。小孩子學音樂，要從小學的，世界上的音樂家，可以說沒有一個不是從小學起的，就是普通的小孩子，要學音樂，也必須從小學起；大時學起來，是學不好的。
- 圖畫的環境
小孩子從小就喜歡圖畫的，我們做父母的不曉得怎樣去教他，反而常常把他畫圖的興趣打消了，摧殘了。
有時候，小孩子要畫圖，他就拿了木炭或毛筆在牆壁上或桌椅上亂塗，做父母的看見了，就要罵他、打他。這樣一來，小孩子就不敢嘗試了。
其實這種現象是給做父母的一個很好的機會。牆壁上是不應畫的，桌椅上是不應畫的，這是我們都承認的，但是他的圖畫興趣，我們是不應該摧殘的。
我們可以給他幾張紙，幾支蠟筆，一支毛筆或一支鉛筆，好好地教他畫，他就可以發表他的意思，得著相當的快樂；將來他或許變成一個藝術家，也未可知。
- 審美的環境
在家庭裡面，牆壁上的佈置，桌子上的擺設，都應該有種審美的意味；甚至房間裡的各種用品衣服等等，都應當放得整整齊齊，不應該隨便亂攤亂掛。
審美的觀念，不到1歲的小孩子已經有了，就是三四個月的小孩子，看見紅綠可愛的東西，也就顯出快樂的樣子。
假使房間裡的裝飾佈置，都是雜亂無章的，小孩子不知不覺也會犯這種毛病。反過來說，家庭裡有較好的佈置，有審美的意味，小孩子也就不知不覺受到審美的影響，養成一種審美的習慣。
5.閱讀的環境
要小孩子喜歡閱讀，我們的家庭，我們的社會，必定要先有閱讀的環境。 在家庭裡，做父母的，自己一天之間，總要看看書，看看報；對於小孩子，我們也應當買給他各種相當的兒童讀物。開始的時候，做父母的還應當好好地指導他，引起他的興趣，使他喜歡閱讀哩。
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