尬齡
家長主要是不讓孩子落伍，都會有望子成龍、望女成鳳的想法，學習是個長期的過程，家長不要過分焦慮，應該培養孩子學習的積極性和好習慣，老是逼迫會適得其反。
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我認為的很短淺、請大家不要見怪，我沒素質我可以隨地吐口水，可我教育孩子不要，我可以惱怒的時候打人罵人，可我教育孩子不要，我可以不講衛生，隨地丟垃圾。可我教育孩子不要，為什麼可以這樣？其實是想讓他們學好。我做得不對做得不好，只是想讓他門做對做好。
王三就不是王四
我曾因自己的韌性，復讀時中途逃學，上大學成了我的未完成的人生遺憾，後來為了完成我的曾經的夢想，彌補我人生的遺憾，成了兒子口中的“魔鬼”媽媽，終於把他逼進了重點大學！回頭一看，自己和兒子都不後悔，因為在本該奮鬥的年紀，兒子沒有虛度光陰！
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看到你的問題，猜想你應該是個學生吧。我作為一個小學生家長，談談我個人對於你這個問題的一些看法。希望能幫到你。
可能你感覺家長對你要求有些過於嚴格了，心想你都做不到的事情憑什麼讓我做？感覺不滿意甚至有時候想和家長對著幹。是不是？
其實，家長逼著你學習，並不是為了面子。而是他們知道這個社會，只有學識才能讓你立足。
臺灣作家龍應臺給她兒子信裡寫過：孩子，逼你學習，是為了讓你以後能有選擇自己喜歡的工作的權利，而不是去被迫謀生！
試想一下，當你長大後，遇到一份自己喜歡的工作，但卻需要英文時，自己懊悔的說我年輕時要好好學英文就好了，當遇到自己喜歡的女孩，有一天約自己去游泳時，你說我不會哎！難道等到這時再去後悔，再說理解父母的良苦用心，還有用嗎？已經晚了啊。
鋼琴家朗朗也在節目中說過，他現在很感謝當初爸爸逼他練琴！縱使天縱奇才，畢竟年幼貪玩，控制不了自己各種誘惑，好的父母總會逼著孩子學會放棄，逼著孩子努力一把，等你長大，學有所成，再回過頭來，你一定會感謝你的父母當年對你的嚴與愛！！！
記住，沒有哪個父母不愛自己的孩子！
試著去理解自己的父母，試著去努力一把，相信你會成功的！
加油兒女初長成
現在，中國的教育普及率已經和大學就讀率還是蠻高的。所以在這樣的環境下，我們經常能看到家長“逼”著孩子唸書。
這種“逼迫”主要分為兩種：
1、學生不愛念書，家長恨鐵不成鋼，逼這孩子唸書，甚至不惜棍棒教育；
2、學生本身成績已經不錯了，但家長望子成龍，希望孩子什麼都做到最好，所以逼著孩子學習。
對於這兩種不同的“逼迫”，家長的出發點都是不同的。
第一種：家長的出發點更多是著急孩子的未來，是對孩子的愛。當前社會，讀書雖然不是唯一的出路，但對於大多數人來說，是最便捷最舒適的出路，畢竟大部分人還是認為，坐辦公室的比搬磚的看上去輕鬆。很多家長可能當年也因為任性沒有好好唸書，現在會覺得辛苦和後悔，所以自然不希望自己的孩子走上這條老路，所以會想方設法“逼”孩子學習。不過個人覺得，純粹的逼迫效果還是有限，理解和鼓勵還是更重要。
第二種：這類家長確實也是出於對孩子的愛，希望孩子能做得更好，未來的路更平坦，但不得不說，確實有一部分是虛榮心在作祟。因為有些家長覺得，自己的孩子拿第一，他出去特別有面子，和誰聊天都一定要提到孩子有多麼優秀。其實文無第一，武無第二，沒有必要要求孩子事事第一，培養孩子全面發展、有健全的人格、良好的品德才是最重要的。
聽風說語
學習是終生的技能，感悟的開端！如果說逼孩子學習是為了自己的虛榮心，這份教育的結果，即使完美，到頭最終的苦果希望不要成為：窮家子弟傲慢思想自負的人才！
逼著孩子學習的方法或許暫時短期內有效，但強扭的瓜不甜！引導者的力量比逼迫者的力量您說哪個更重要？
生活中要設計各種方案讓孩子入局，成為遊戲中的主人，於遊戲的方式使他贏取更多的自信心，讓自信心成為他一直認真學習的動力！在每次失敗的背後多加讚揚他，經驗是豐富知識的有效養份，要在失敗的基礎上認識挫折是最明白的老師，實際生活中的老師只是引路人。真正的老師是自己辯別能力在不斷失敗中找到自己的方向！不妥協不氣餒，任何的驕傲和自滿都是不可取的，生活還需繼續！
生活是不斷學習實踐~學習~實踐~學習~實踐……不斷重複的過程。
遊戲嗎？在實戰中，你佔據的所有的一切，終歸是孩子未來對自己歷史性的禮物！這就是人生！幸福的源泉本就是正本清源地確定著你現有的努力成果！戰敗在虛榮心面前的是驕傲自滿，迴歸現實的是踏實開心的每一天！
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作為一線老師，也作為一位媽媽，我想這個問題我比較適合回答。一般會逼著孩子學習的父母，要麼是自己三觀正但家庭條件普通甚至不盡如人意且自身學歷不高的，要麼是自己通過讀書使自身階層躍遷的，又或者是接受過高等教育但未完成質的飛躍而留有遺憾的。先說前者，一定是在面臨一次次社會變革時無奈又無助，不希望孩子像自身一樣。加之條件不允許，往往在其他能讓孩子出人頭地的渠道上欠缺資源，故而只能寄希望在孩子學習這條路上。這類父母的全部期盼，就是讓孩子將來通過學習獲得階層躍升的途徑，躋身成為第二類父母那樣的人。而第二類父母是因自己有知識傍身，而在社會中獲得更多資源的群體。他們受惠於學習，同時也的確更善於學習，這些優勢完全能更好地映射在孩子身上。所以這類父母的“逼”，是經驗之談，是人生感悟，也是眼界決定的。至於最後一類父母，他們受過高等教育，卻因種種原因未能成功越階，這對後來他們的就業、擇偶與生活都產生了深遠的影響。追根溯源，很多人覺得更深入地學習是改變這一切的根本。所以，他們希望自己的遺憾不在下一輩身上重蹈覆轍。
用戶6506951979
一千個哈姆雷特。我是被蘋果砸暈的腦袋，喜歡我就關注我。
一個逼字寫出了太多家長的無奈，確不能解讀成虛榮心。
在家庭教育裡，家長和孩子是兩個必須的對象。
對家長來講，有幾種類型，有上進心和教育方法，有上進心無教育方法，無上進心有教育方法，無上進心無教育方法。這幾種類型裡最多的就是有上進心無教育方法的。
對學生來說，基本就分主動學習的和被動學習的。很明顯自願主動學習的孩子很少。
不家長和孩子的不同組合，就有了不同的客觀表現。如果孩子是主動學習的，這根本就不用家長操心。對被動學習的孩子來說，如果是無上進心的家長，孩子學習好不好都無所謂，別惹事學壞就行，所以不存在逼學習的情況。對有上進心的家長，他們都明白社會是有競爭的，學校學習是最基礎的，所以這樣的家長對孩子的要求都比較高。如果家長有教育方法，會了解監督孩子的學習興趣學習方法學習態度，適時引導，總得來說，最終孩子都會成主動學習類型。而對子無教育方法的大多數家長，因沒有方法，只能簡單粗暴，所以兩者間就有較深的矛盾。家長和孩子，還有旁觀者都能感覺出來這是逼著在學。
孩子成績好，做家長的都高興，自然也就喜歡說出來。我覺的這並不是虛榮心。
所以，對家長來說，能懂家庭教育的方法是多麼重要，能減少孩子和自己的痛苦。自己不再是迫不得已，孩子也能輕鬆學習。
被蘋果砸暈的腦袋
慢慢培養孩子的學習興趣，這一點很重要。我們家長需要做好以下幾點:
1.不要見女兒學習不好，就老實拿女兒和別人比較（人最不喜歡父母拿別人和自己比，人比人，氣死人）。
2.平時多輔導孩子功課，晚上多補習補習，慢慢來，以前沒學好的也可以複習。
3.肯定孩子的優勢和強項，任何孩子都有優點，比如會下棋等等。
4.鼓勵孩子，發展一兩個興趣愛好，比如唱歌，畫畫。
5.監督孩子少玩手機遊戲。
6.獎勵孩子的進步，哪怕倒數第一進步到倒數第二也是進步，及時獎勵。
7.關係孩子的生活，按時休息，關注孩子的生活和心裡需求。
8.家長要端正自己的位置和期望，不要操之過急，凡事慢慢來。
董哥品股
家長逼迫孩子學習，局部因為“望子成龍，望女成鳳”的傳統心理以及人前攀比炫耀的虛榮心理，但隨著社會的發展變遷，逼迫孩子學習有了更復雜多元的現實原因。
很多家長吃了少年不讀書、文化水平低的虧。農業主導和工業化初期的社會，他們依靠體力付出和勤勞多幹還能養家餬口，但是隨著後工業時代和數字信息經濟的到來，這些家長就被邊緣化了，可供他們選擇從事的崗位越來越少，待遇也是最底層，各種福利待遇和養老保險得不到保障，甚至隨時可能被解僱。為了生活和發展，很多時候只能外出打工，忍受家人分離之痛、飽嘗漂泊無依之苦，心性卑微，唯有負重前行。很多家長在跟我談心交流的時候，對不讀書有著切膚之痛，從他們所說的讀書的種種好處中，我總結歸納出：讀書可獲得專業崗位，可以擁有更多選擇，可以登上大的發展平臺從而達到新時期所說的“體面有尊嚴的生活”。
為了完成法定義務。《義務教育法》規定：年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。督促保證孩子完成9年義務教育，也是作為監護人的家長必須完成的職責和義務，反之則會受到處罰。沒有完成義務教育的孩子，《未成年人保護法》禁止用工單位招聘使用。如果孩子輟學在家，只有宅在家裡或者外出遊蕩，這是家長難以接受和忍受的，不放心、哀其不幸怒其不爭、甚至於覺得臉面丟盡的心理都有。有的家長很無奈地跟班主任和老師說：我只求孩子好好在學校待著，讀到初中畢業，然後上個技校，學個一技之長。
家長認知的提高也起到很大的推動作用。隨著城市化的發展、人口流動性的增強、智能手機的普及、家長學校的開辦等，家長們開始意識到學習對孩子個人身心發展和社會性發展的意義，理性認識增強了，督促孩子學習的動力和積極性也水漲船高。比如，城市化生活讓他們認識到沒有一定文化水平難以在城市生存立足。通過電視網絡發現，央視名人董卿剛開始識字的時候，她的父親就會每天督促她抄成語、古詩，再背下來檢查。上了中學，父親每天會給她列書單，要求她必須讀完多少名著，並且要摘抄書裡的精彩句子。與她齊名的楊瀾，小學三年級時，父母要求開始學習英語，每天早上早起半個小時大聲誦讀音標、單詞、英語短句。知道央視名嘴白巖松的話：不讀書，你拿什麼和別人拼？財富還是智慧？還有馬雲的經典臺詞：真的很累嗎？累就對了，舒服是留給死人的！苦，才是人生。還有網絡流行語：現在不吃學習的苦，將來就吃社會的苦。我在學校家長學校闡述的觀點也曾得到了家長們的認同：讀書可增進理性、改善氣質、情意豐滿、變得孝心；勤奮刻苦就是最好的學習方法；孩子是家庭的財富，要把重視孩子納入到家庭建設規劃當中……
逼孩子學習可以，但是千萬不要一味簡單粗暴、打罵斥責、喋喋不休。楊瀾說過： 最好的教育就是讓孩子看到父母如何做人。父母是孩子第一任老師，多學習、多陪伴、多交流、多反思總結，力求“逼”得科學藝術、效果顯著、皆大歡喜！
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