雲計算科學與技術系，是電子科大成都學院最高大上的系，也是發展最快的系！
2012年，雲計算科學剛剛興起之時，電子科大成都學院緊抓機遇，創辦了雲計算科學與技術系（雲計算系），成為我國高校中第一個開設高等教育本科階段雲計算技術系統化教學的專業系，填補了我國高校本科階段雲計算技術系統化教育的空白。
目前，雲計算系下設雲計算、大數據和信息安全三大專業方向，擁有國內先進的集教學、實驗、測評為一體的教育資源服務雲平臺和全雲環境的雲計算、大數據實驗室、網絡安全實驗室。
雲賽工作室
複合型人才培養，學生素質高，精英無數
雲計算系是一個年輕的系，更是一個有為的系！
雲計算系以培養具有云計算系統和跨平臺應用開發能力、掌握大數據雲存儲技術的多層次、實用型、複合型的雲計算人才為目標。近年來，雲計算系學生先後在全國各類競賽中屢獲佳績，獲得國際級獎項2項，國家級獎項62項，省級獎項47項。
雲計算系學生就業率高達98%以上，不少學生更是進入別人夢寐以求的企業工作，如華為、京東、百度、360、用友集團、騰訊等國內知名公司！
說起畢業校友，該系常務副主任彭光輝眼中充滿喜悅，在他看來，每一屆的畢業生，都是帶著一身本領驕傲離開的！
2012年，第一屆畢業生李忠文，成功加入美團公司，如今年薪40萬以上；
畢業生梁士威，如今在杭州同楨科技有限公司，年薪17萬以上；而本屆畢業生，還未走出校園，很多學生就已經簽約360、騰訊等多家國內知名科技公司。
這些令旁人羨慕的高年薪、好工作，在彭主任看來，都是意料之中的事情！
“我們不只是培養雲計算方面的專才，更是培養全面複合型人才，這種人才培養模式，才是更符合未來發展和市場需求的優質教育模式！”
大數據與密碼應用學術研討會
人才培養“三大特色”，面向未來辦高質量教育
雲計算系作為一個專業性強、專業要求高的系，其教學方式也是獨具創新！
在辦學上，該系堅持時刻和市場對接，瞭解市場需求，以市場需求調整最適合學生髮展的教學模式！並形成三大特色：一是貫穿工程實踐理念，培養專業動手能力；二是依託行業技術發展，優化人才培養模式；三是聯盟高新科技企業，構建新型教學格局。
“要讓學生專業性強，也要視角全面，能夠承擔起新時代、新經濟下的智慧型專業人才的重擔！”彭主任說。
雲計算系並不滿足於現在的成就，今年，雲計算科學與技術系，將重磅開設“領域知識工程”專業，並且將集結一系列優秀名師，將其打造成未來的“一流學科”。
開辦特色班，做精細教育，育優秀人才
雲計算繫有兩大特色班深受學生喜愛和企業關注！它們是將雲計算個性化培養教學做到精緻的代表！
創智班——以雲計算、大數據、信息安全和經管、文理等相關專業交叉融合為著力點，面向國家和經濟文化建設發展面臨的感知智慧化、決策智能化的需求，培養有創新精神、有真實項目經驗，掌握大數據、雲計算、信息安全技術，具備良好經管、文理專業素養的全棧工程師，滿足社會對戰略型專業人才的需要。
網絡安全實驗班——面向網絡安全骨幹企業需求，實施個性化、小班化、專業化培養，採用項目制+學分制管理，培養具有良好信息安全技術基礎、較強實踐編程能力、掌握網絡攻防技術、具有真實項目經驗的網絡安全領域精英人才。
目前，實驗班學生專業對口率100%，80%學生在網絡安全骨幹企業就業，向奇虎360、啟明星辰、綠盟等知名網絡安全企業輸送了大批優秀畢業生。
就業指導外出參觀
校企融合，“三大生態建設”對標社會發展
“推進校企生態建設，協同培養應用人才”是電子科大成都學院最響亮、最招牌的標誌口號！
在校企融合的道路上，雲計算科學與技術系，立足實際，找準出路，用三大策略構築“多位一體”複合型人才培養模式！
一是推進校企融合。加強教學建設和企業需求的聯繫，按照企業需求深化教學改革，全方位對課程體系、教學內容做出及時調整。
二是落實產教融合。以開放式教學為主，教學內容主要對標社會、對標國際化發展趨勢、對標新時代產業發展求。
三是開展專業融合。更加註重專業內容建設，不只讓學生學習雲計算知識，更加註重多專業、跨學科的全面融合，培養複合型人才。
在三大辦學策略之下，從雲計算到大數據分析，再到如今的AI時代，雲計算系一直緊跟時代步伐。目前，該系已經由最初的單一校企合作模式，轉變為多位一體的校企生態建設體系之中，人才培養更加全面，社會認可度也更高！
科普培訓
AI來臨，迎來發展新機遇
對於未來，彭主任相信，隨著雲計算和大數據的發展，機器智能化不斷提升，AI全面興起指日可待，並會滲透到醫療、教育、保險、體育等更多領域，它對未來人們的生活將產生重大影響。
未來社會一定是一個智能化的社會，但智能化產生的前提是雲計算和大數據技術的大幅度提升。
面對未來，我們不僅需要提升雲計算技術，還需要保障人們的大數據安全，避免隱私暴露。
“面對未來的智能化發展趨勢，專業融合就體現出很強的前瞻性和應用性。AI是與多種專業息息相關的，而其他的技術發展也離不開AI。多專業融合讓我們培養的不僅有專才，更有全才，他們在未來的發展道路上，將會綻放更大的光芒！”彭主任說。
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