开学日的一条视频，引发了无数宝妈们的热议。
视频里是北京翠微小学的一名小学生，在一年级新生开学典礼上的长篇发言，句句都是斗志昂扬、凸显主旋律价值观的铿锵之音，该娃抑扬顿挫，情绪饱满，口齿清晰，无数幼儿园家长艳羡之极，自己的孩子还在撅着小嘴，一句话说不利落，还原事情都有问题，该娃就已经能够公开演讲致辞了。
当然，有的妈妈直抒胸臆：“假大空”，有的妈妈客观评级：“不管是背的，还是自己原创，孩子能说这么长一段话已经很不错了。”
事实上，抛开演讲内容不说，演讲这件事，对孩子的锻炼意义极大。
前天，玛瑙去体验了一个戏剧表演课，妈妈们都很好奇，3岁10个月的孩子，能记台词么？顶多就是肢体语言吧。
果然，试听课上，玛瑙被要求上台做自我介绍，他能结结巴巴地模仿老师讲过的内容，但是无法自己仿照老师说的句式，改成自己的语言，要他背诵台词，他当然也背诵不下来，但是表演一个垃圾桶，表演一只小兔子，他还是乐此不疲的。
旁观一起听课的大孩子，明明已经是6岁，也没比三龄童好多少，也是羞答答。
公开表演甚至演讲，是需要训练的，训练的背后，其实需要孩子对每件事情，养成独立思考，形成独立见解的习惯。
这个思维习惯，孩子一生将受用无穷。
小玛瑙儿童社交学堂经常接到咨询案例，很多孩子，交不到朋友，或者不会和同龄伙伴相处，是因为没有自己的独立思考习惯，就算有，也不愿意表达出来。
我们经常向爸爸妈妈们推荐一种“客厅演讲游戏”。
不管孩子各阶段的兴趣点是什么，家长们只要有时间，应该训练孩子走到人群中央，被视线围绕中，说点什么，或者用身体表达点什么。
比如客厅，就是最好的舞台，大人们环坐在沙发上，鼓励孩子走到沙发前的空地上，面朝大人，说说今天幼儿园的新闻，跳跳舞，表演几个武打动作，甚至就是站在那，学会环顾四周，正面迎接所有注视他的目光。
这应该是一天下来最重要的“happyhour”。
有个妈妈跟我们说，她家孩子很有礼貌，可是，平时都不爱看人，说谢谢，再见等礼貌用语倒是嘴巴很甜，可是眼睛从来不看别人。
这样的孩子，出现在集体场合，一定是不习惯，一定是扭扭捏捏的。
因为家长没有训练过孩子，没有让孩子发现自己身体里的表达欲、表演欲，孩子只有习惯这样，才能习惯和外界发生基本的交流，甚至更多。
小玛瑙儿童社交学堂采访过100多个家庭，大多数家庭，会把类似的交流时间放在晚饭时间，在饭桌上发生，这是一种非常日常的汇报语态，孩子习惯这种方式也没问题，这是亲情融合的自然时刻，但是，除此之外，尝试一下“客厅演讲”游戏
所以，从自己身边做起吧，今晚孩子回家，就把他安放在c位出道吧---
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