用户3765188326
说一件刚毕业时，让我痛彻心扉的事情。
那时，我刚毕业不长时间，意气风发，对教育充满了纯净和阳光，我很情愿奉上我的青春和热血。
班里有一个孩子，总是悄悄地在课堂上说小话，有时候甚至辱骂别人，那个时候，SB这个词刚刚在网络上兴起，他是我们班这个词的传入者，他不止一次地对别人说，SB。这让我非常恼火，那时候年轻气盛，还不能很好地控制自己，于是就动了他一下，平心而论，真的就是一下，我警告他：以后不要说这些污言秽语。事后，我单独向他的爸爸解释了一番，我告诉他爸爸，因为他儿子在班上说粗话，我打了他儿子。我本着一种很纯净的目的，想和他爸爸沟通。但我的失误就在于此，总是抱着一种美好的愿望揣测别人，而不知道，或许在别人看来，你根本就是别有用心！
如果我不和他爸爸说，那个孩子也不会告诉他爸爸。此事也就不了了之了，我对他爸爸说了，我的麻烦也来了！
我解释完了，就回家了，到家以后，我想问一问孩子的情况，就又打了一个电话，那位父亲告诉我，他已经到校长那里投诉了我，说我不配当老师，竟然打孩子。也就是在我和他解释完了以后，他马上带着孩子找到校长投诉了我。没有丝毫的犹豫。
他告诉校长，他的儿子只是说了SB两个字母，他儿子根本就不知道SB是什么意思，就感觉很好玩，在他儿子看来这就是两个字母，不代表什么意思。班主任就揍了他儿子！
鬼才相信这样的话！
我也没有预料到这样的结果，当时就懵了，我不知道怎么会这样。有些家长对待老师怎么像对待敌人一样。
如果我当时对他的孩子不管不问，任由他发展，也就没有什么事情了，但我那时还是年轻，根本就不知道保护自己。
从此他一家人仿佛对我过敏一般，严密注视着我的一举一动。期末写学生评价手册，每一个同学我都是认真书写，有表扬有批评，写得情真意切。当他儿子将评价手册拿给他看的时候，他当天就给我打了电话，说为什么批评他儿子，而我仅仅写了：希望他克服自身浮躁的毛病，踏踏实实，才能百尺竿头更进一步。这都是老师的一些套话，结果他就质问我，为什么说他儿子有“浮躁”的毛病。以前的老师都说他孩子好！简直是无理取闹！
在这种情况下，他儿子越发在班里嚣张，上课明目张胆地说话，不认真完成作业，欺负打骂女同学。你只要一说他，他就告诉他爸爸，他爸爸就来找我。
终于熬到毕业，很灰暗的记忆，那届毕业班的毕业照我都不知道扔哪里去了！再也不想见到他们！
一晃十多年过去，再次想起来，依然心绪难平，我的多好的年华，真是遇到了人渣！
我想说，别总是认为班主任欺负你的儿子，首先你用词就不够准确，同学之间可以用欺负，班主任和学生之间不存在欺负。老师和你无冤无仇的，工作的事情，自己的事情忙都忙不过来，谁还有那个闲心欺负你的孩子。如果年轻老师对你的孩子进行“挑刺”，处处找你孩子的“麻烦”，你真应该心存感激，因为他在关注你的孩子，真的，现在的老师，不是特别有责任心的，或者说有超高职业操守的。你就是求着别人管你的孩子，人家也不管！相信我，呵护年轻老师身上那份“傻气”，别认为老师在欺负你家孩子，等过了两年，身上一切的棱角和锐气都磨平了，你想让她再管你的孩子，她也得掂量掂量，值不值！
你投诉老师，老师还处处找你儿子的麻烦，我只能对这种老师心存敬佩，仿佛看到了当年傻里傻气的我自己，真的，并不是每一个老师面对一个投诉自己的家长和孩子能够再次有勇气去管，就凭这一点，我感觉你还有与老师沟通交流的可能，当然前提是你得放下对老师的成见。
现在是你对老师的行为很过敏，总认为老师的一举一动都是针对你儿子的，不管做什么都是找你儿子的麻烦。这一点，一定要改变过来，其实老师对学生最厉害的伤害就是对他不管不问，如果把你儿子放在一个角落里，不管不问。那个才是真正的悲哀。
我感觉，这个老师即使在你投诉了她的情况下，依然对你儿子不离不弃，处处关注着你儿子，确实很不错。
现在你有两种选择：
1.抛弃掉以前的成见，和老师进行真诚地沟通和交流，配合老师的工作，管理好自己的儿子，遇事情多从自己身上找原因，努力使自己的孩子优秀起来！
2.给孩子变换一个成长环境，转到别的学校去。这是最好的处理问题的方式，人挪活，树挪死，当不适应这个环境的时候，最好的方式就是换一个环境。别再迁就老师，也不再忍气吞声。全盘皆活！
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作为一名老师，也是一个十几年的班主任，我想说几句：
一、班主任怎么会欺负学生？
说老师欺负学生，这个我不同意，只有学生欺负老师，哪有老师欺负学生的？老师为什么会欺负学生？是因为学生长得丑，成绩不好还是因为学生家庭贫困？显然都不是，唯一的可能是：学生违反纪律，老师管学生。
学生发错，老师管学生，这是天经地义的事情，教育部有关规定也给了班主任适当的惩戒权，老师是有教育职责的，怎么到你这里就成了欺负儿子了？
有的学生，经常触犯学校有关规定，而且是明知故犯，然后班主任受到领导的批评，这不是明显学生欺负老师吗？现在的教育环境下，老师都是“服务员”，哪还敢欺负学生？
二、家长怎么能欺负班主任？
家长用了一个“闹”字，充分体现了家长对班主任的态度和对孩子的溺爱！班主任管孩子，家长正常的想法应该是这是为了孩子好；正常的做法应该是积极配合老师进行教育。但是，你却选择了最不合理的方式，闹到校长那里去，你因为闹到校长那里能解决问题？只会激化矛盾而已，解决不了任何问题，校长也不会开除老师，老师反而觉着被告到校长那里很没有面子，你想结果会如何？
三、没有本事转学，就去跟老师赔礼道歉
事到如今，我觉着转学是最好的解决途径。你想如果不转学，放在这个班级里，班主任对孩子不管不问甚至打击报复都很正常，虽然他是老师，但是不是圣人，在自己被“冤枉”的情况下，也可能做出一些不好的事情。
即便孩子转到别的班级里，别的班主任也因为这件事情，不管惹家长，从而也会对孩子不管不问的，生怕因为管孩子而被告到校长那里去。
当然，如果没有本事把孩子转走，还是老老实实去给班主任赔礼道歉为上，班主任也许会接受你的道歉，而认真对待孩子的。
家长要充分认识到，把孩子送到学校，不是接受服务的，是接受教育的，不要太溺爱孩子，而做出一些出格的行为，这样的话，最终遭殃的还是孩子。
我是“赢在高三”，专注教育，欢迎关注！赢在高三
班主任得罪不起啊！我得罪了我的初中班主任，毁了我的前半生啊！我学习成绩很好，在班里是干部，自从得罪了班主任，他就把我调到最后排的课桌，我自己一张桌子，另一个女同学一张桌子。等于是我们两个人站了四个人的座位。为了方便互相帮助，我们俩挨着坐，结果导致了早恋。初中毕业后，不在一起上学了，我成天价无心学习，而是胡思乱想，想入非非。高中的成绩直线下降，哪里还考的上大学？昏昏沉沉的度过了我的前半生。早恋，不能把责任推给班主任，可是十四五岁的小孩子在班主任老奸巨猾的温柔圈套里，可能逃脱得了吗？要想害一个十四五岁的小孩子，直接打他一顿，不见得是害了他，可是引导他误入歧途就能毁了他一辈子！可怜那个女同学，也在我与班主任的冲突中无辜受到了心灵的伤害。已经过去了四十年了，我真诚的对女同学说一声：对不起！我愧疚终生。我只有加倍努力来报答你！我奉劝所有的家长，不要跟班主任结怨！你永远惹不起！我承认我自己在那个年代所犯的错误，早恋的行为是我自己的选择，早恋的责任由我自己来负责。但是班主任推波助澜煽风点火的行为我是历历在目记忆犹新的！唉！为了你自己的孩子不被班主任套路，请你还是三思而后行！慎之！慎之！慎之！真实经历，不喜勿喷！言者无罪，闻者足戒！
中国人自豪骄傲
这里也许有家长的主观意识，但是家长不是弱智，一般正常的成年人是能分清有意刁难和合理教育的界限的，我也相信大多数人是明白这个第六感官的知觉的，我相信这个家长的直觉。
确实有些老师不仅枉为人师，而且枉为人！
大概十年前吧，我的外甥因为智力比一般孩子差些，学习较为吃力，其它方面只是比正常的略显笨一些，而且这孩子自卑胆小。他们班上的老师不仅不教育孩子关爱弱些的同学，不要歧视，反倒首先因为嫌孩子落他们班的分数，各种歧视，甚至暗示同学孤立我外甥，要求家长转学。
更严重的是有次我和母亲到学校接孩子，在教室后窗正好看到，一个男生在上数学课时疯狂打我外甥，又踢又揪耳朵，数学老师男的就坐在讲台上改作业，装作没看到？！……
那个男生的妈妈很漂亮且和这个数学老师很熟，经常到学校聊天！
还发生过几个孩子剪了我外甥的头发，就在教室里！
这就是我们的老师！
为人师表？
我们的教育真的出问题了！首先是教师的师德太差，教育部门的师德教育和对失德行为的监管和处罚完全没跟上。
长此以往毁的是中华民族。
和平鸽29224
不请自来，分享我的切身体会。
孩子四年级的时候换了新班主任。也不知道怎么回事，一开始就被各种鄙视，投诉，我开始的时候很想不通，为什么孩子突然会变成老师说得那么差？但我还是配合老师严抓孩子，然而很遗憾，起了反效果。孩子在学校觉得委屈，回来我也站在老师那边帮腔，孩子越来越叛逆。直到最后一次，她怂恿我回来揍孩子，我突然清醒了，我冷静下来回想一年来的种种迹象，感觉后背一阵发冷，太可怕了，我被她牵着走不断把孩子往外推。从那以后，我咬牙切齿坚持着，一边工作一边监督孩子，一点点让她改进，倾听孩子说话，有几次当全班面刁难我女儿，我就是心里万般愤怒，我也隐忍下来，告诉孩子，在学习上，你所有的努力和偷的懒，可能一时看不见，但时间久了，就一定能看得出来。那都是属于你个人的，老师以另一种方式激励你去进步。没办法针尖对麦芒，也不能一味转学，有些丑陋，孩子应该学会看见。
菜菜6768
老师给学生穿小鞋？听起来好新鲜。有的家长把老师对学生的正常管理教育，说成是欺负，理解为报复，真有点可笑。试想，如果学生在校老师不闻不问，他能健康成长吗？记得有个同行给我讲了一个真实的故事。他的父亲是个老师，有一段时间被下放到黑龙江。有一天，一个被称作师长的人找到他，说是他的学生，把他调到市里，还把他家农村户口变成城市户口。他问这个自称他学生的人为什么要这样做？师长说，小时候教他有两个老师，一个经常带他玩，还带他去打猎，当时觉得这个老师特好。另一个老师就是您，经常管我，因为我贪玩不好好学习还打我的板子。等参加工作后才觉得还是您对我好。这次就是要感谢.…..亲爱的家长同志们，难道你们不希望你孩子的老师对你的孩子严格管教吗？
若智叟
我目前也遇到类似的问题。班里有好几位老师的孩子，班主任就比较照顾这些老师的孩子，这可以理解，毕竟同一个职业多照顾一下也是说的通。但是却强硬压制我们家孩子。比如班上竞赛班长，我儿子得的票数比其他几个都多，但是老师却仍然让一个女孩子当了班长，这个女孩子的妈妈是老师。这样做投票有什么用，完全不公平。后来几个学期干脆班主任就不搞投票了，都她自己一个人说了算。我儿子也只能是副班长。还有什么朗诵比赛，什么作文比赛，班里同学都是推荐我儿子，结果班主任都是不采纳。什么比赛都是让那几个老师的孩子去。原来我还是经常会找老师沟通的，现在我看到她就觉得非常讨厌，什么事都不想和她沟通了，我怕我和她说话会忍不住开骂。她现在也感觉出我态度的改变，居然在班里说不要嫉妒别人。这是嫉妒的事吗？没有师德的人，随她去吧！
美仪lever9
我闺女上学期间我是这样做的:
一、让孩子在校对老师有礼貌，手脚勤快一点，举手之劳的事多干点，和同学之间处好关系别搞事，最主要的一点是学习成绩一直要保持在第一梯队里。她做到了，从小到大，老师们对她都很喜欢和爱护。
二、这样也不排除会遇到奇葩老师。小学六年级下学期班主任是个中专毕业教英语的女教师，年纪轻轻脾气不小，经常上课前先指责骂人十几分钟，对有的调皮男生扇个耳瓜踢两脚的，对其他同学也从不正面讲话，冷讽热嘲是她的常态，非常令人捉摸不透。我女儿那时当班长，无所适从敢怒不敢言，回家诉苦都影响到情绪了。我考虑了几次想去找她谈谈，设想了结果后还是忍住了。我劝孩子把注意力专注在学习上，班上的事尽力做就是了，胳膊拧不过大腿，她素质如此不是一次谈话能解决问题的。记得很清楚我这样告诉女儿：“只有几个月时间，你就当蹲间狱把它渡过去就是胜利!至于那个老师，社会被教育她的”。
二十多年了，一切风淡云轻。
荔花571
我家六年级，学习前十名班里。有一段时间也是说老师针对他，让我给老师说说好话，送送礼。我问，为什么觉得老师针对你，孩子说，做题别人错三四个字老师都不管，我错一个字都让我扫地，还有上课我看他他说我直钉钉的看着他，不看老师又说我不知道上课想什么呢。还有，嫌我回答问题声音小，老是针对我。我想给老师打个电话沟通一下。问老师，孩子在学校表现怎么样？老师说，最近表现不太好，上课注意力不集中，跟同桌说话，错字多。学习太多不太好。我们任课老师在一起商量加强对他管教，专门针对他一段时间，要不成绩会很快滑落。我很快明了，谢谢老师。然后大家相谈甚欢。回头跟儿子说，你是不是最近注意力不集中，错题很多，还跟同学上课说闲话。他不吭声。再一次考试成绩前五名。再问老师还针对你吗？回答不针对了。
雨后天晴8888888666
经常和孩子说:遇到好老师是一种缘份，不可强求，遇到不喜欢老师要学会忍和冷处理，我和儿子说：只要成绩足够好，就有机会提前考上更好学校和班级，接触更优秀的教师。儿子去年上了高中，考上重点班后，情况好多了，从小做为家长没去讨好过家长，初中老师经常无故挤兑班内调皮捣蛋的孩子，几个孩子成绩不错，但不受老师待见，连个团都没入，高中老师不强调死规矩，孩子总算呼吸自由空气。与班主任关系不宜闹僵，否则只有转学，孩子很被动的
