小莉²º¹²
定向师范生分配，教师招聘考试，特岗，“三支一扶”是目前农村老师的主要来源。这些老师有什么共同点又有什么区别呢？
笔者是一所乡镇学校的老师，近几年来，分配下来的新老师主要有以下形式的：第一是通过教师招聘考试进入教师队伍的，第二类是定向师范生毕业分配的，第三类是特岗老师，第四类是“三支一扶”的人员。
五年制大专师范毕业生分配进入教师队伍，这个没什么可以探讨的，在中考的时候，能考到一个比重点高中低一点的分数，就可以填报定向师范志愿。录取后跟教育主管部门签订服务合同，毕业后分配到乡村任教，这些入职老师是有正式编制的，属于在编老师。
通过教师招聘考试入编的老师是这些方式中竞争最激烈的，也是比较困难的。以我们县区而言，一年公开招聘小学老师不过一百多人，报考的可以达到一两千人，其中不乏本科生甚至硕士研究生，可见竞争有多么激烈。一旦录用，有正式编制，也是属于在编老师。
“特岗”顾名思义便是特别岗位，或者说特设岗位，有何特别？因为特岗老师的服务地都是比较边远的农村，是为了缓解农村教师缺编特设岗位。特岗老师也要通过相关考试才能录用，不过这个考试的竞争没有教师招聘考试那么激烈。但是特岗老师录用之后没有编制，工资由国家财政拨付一部分，地方财政补助一部分。特岗老师服务期为三年，三年服务期期间表现良好，服务期满后通过考试可以转为在编老师。
“三支一扶”其实并不专门指老师，也包括乡村医生，乡镇公务员，大致情况跟特岗老师基本类似，也没有编制，服务期满通过考试可以转为正式编制，“三支一扶”录用考试的难度，竞争会低于公务员考试，教师招聘考试，但是录用了也暂时没有编制。
如果要比较的话，考编肯定比特岗要好一点，考编一旦录用就成为正式在编人员，而特岗被录用之后也不属于在编人员，还要等服务期满再通过考试才能转为正式在编老师。但是考编老师竞争激烈，特岗老师相对会容易一点。很多有志于教育事业的年轻人都会通过考特岗作为过渡，圆自己的老师梦！
周老师教育谈
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！
对于这个问题，我有发言权！曾经的我当了三年的特岗教师，现在的我是一名编制教师！两者谁更好？我认为编制教师肯定是要比特岗教师好！而且我相信有编制教师可选，很多人是不会选择特岗教师的！都是教师，为什么人们会偏向于编制教师呢？
一、特岗教师岗位的定性决定了工作地点
什么是特岗教师？
特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。也就是说特岗教师的工作地点为边远地区贫困县的乡镇级学校。特岗教师在合同未满之前是无法进入县城学校工作，特殊情况除外。当然，也不排除一些能量大的人手眼通天。
而编制教师可以直接考城里的学校，有的地区名牌师范大学毕业的学生是可以直接参加学校的直招，可以不用参加笔试直接面试就可以进编上岗！
二、编制教师待遇比特岗教师待遇高
特岗教师待遇是国家统一标准发放，2019年特岗教师待遇:西部地区每人每年3.82万元，每个月3183元；中部地区每人每年3.46万元，每月2883元。当然，有的地区的特岗教师待遇和在职在编教师待遇是一样的，但是有的地区特岗教师待遇执行的是特岗待遇，和在职在编差很多。因为各种津贴、补贴由各地根据各自的财政收入决定发与不发。
举个例子，我一朋友去年刚考上了本州的特岗教师，待遇享受的就是国家标准的3.82万每年的待遇，每个月差不多3183元。而我现在的待遇加上各种补贴每个月上卡4800多元！这区间就相差了一千多！
结语:虽然同是教师同是教书育人的工作，但是岗位的性质不同，待遇也有所不同。当然，特岗教师除了工作地点和待遇比不上编制教师外，服务期满后在考事业编和公务员上是有很大的优待的，而且继续想当老师通过培训后就可以直接转为编制内教师。
以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！如果是你你会选择特岗教师和编制教师？欢迎各位留言吐槽！
山村老师看教育
去年特岗位教师共招聘9万余人，比前面增加1万余人左右，这个数据告诉我们，特岗教师一直处于紧缺状态，以这个发展趋势，今年的招聘人数估计会有大幅度的增加。现在我们的不仅要关注教师考编的问题，同时也应该特别注意特岗位老师的招聘。
所以我们有必要了解一下特岗位教育到底是什么，与编制有什么区别呢？
因为有“特岗"二字，所以与普通编制老师肯定有所差异，也可以从字面上理解为特殊岗位的教师。它的特殊性主要在于任教地点为中西部偏远地区，也就是农村，为农村义务教育做贡献。所以更多的是强调你要吃苦，你要讲奉献。
特岗与编制的区别
基本性质不同
特岗教师要求服务三年，并无编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。保险按事业单位标准购买。三年期满考核合格直接入编，三年服务期可作为教龄和评职称的凭证。
考编老师享受事业单位编制待遇，只要一考上，就是编制老师。目前考编制比较难的。
2.考试难度不同
一般来说特岗教师由于招聘人数较多，考试内容基本固定，重难点也有迹可循，通过率要高一些。而考编由于可地方自行组织，考试时间不固定，考试难度也没有一个固定标准，一般考编数额不多，所以竞争很大，难度较高，以后也会学历提高门槛。
3.考试内容不同
在考试内容上，特岗笔试一般为教育综合知识+专业知识，招教笔试一般考二到三个科目，教育基础知识(教育综合知识)、专业基础知识(学科专业知识)、公共基础知识任选。
考试都是采用笔试+面试结合，最后需要体检，具体考试流程和程序各地有所不同，需要及时了解当地招考政策。
建议：目前编制比较难考，我们可以通过先走特岗的方式进入编制，虽然过程可能复杂，艰难一些，但也不失为一条比较捷径的拥有编制机会。
目前，山西教师好消息！ 特岗教师省财政每年补助3万+余元，这又是一大激励我们更多的教师中入特岗位队伍。其实这项补贴政策在全国很多地方都在实行。
杨锅来了
特岗教师和教师考编区别如下：
1.特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满，特岗教师转为正式教师，三年服务期可作为教龄和评职称的凭证。
2.招教教师为事业单位编制，享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。工作稳定、不会有大变故。
3.考上特岗教师会分配到县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，服务期限一般为三年，三年后留任转编制或者另谋出路都可。而通过事业单位招录考试的一上岗就具备事业编。
至于哪个好，无论怎样，都是人民教师，都是值得大家尊敬的教师，这些老师让农村的孩子得到接受教育的权利。为广大农村教师致敬！
教育通讯
教师考编可以一步到位，并且考取的地区自己可以决定；
特岗教师三年服务期满合格后可以入编，特岗考取后根据情况来分配，一般工作地比较偏远；
工资待遇都差不多，甚至可以说特岗教师的待遇要更好一些，因为乡村教师有补助；但是乡村教师的工作环境要差一些；
两者相比，考教师编难度更大；所以，可以根据自己的情况酌情考虑哦！
洛阳中公教育
1、一般来说，教师考编在条件要优于特岗教师。
2、特岗教师比考编就要好考不少。
3、但是考编的岗位也有好差之分，好的特岗肯定会比一般的考编要好的。
4、这两个岗位需要权衡一下，如果没有合适的编制，考特岗也是可以的。
其次，也是大家比较关心的待遇方面跟编制方面的问题。以下是对这两个问题的阐述，大家可以参考了解一下：
待遇方面
特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，最终目的是为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。从中可以看出，国家对特岗教师是鼓励支持的，在待遇方面，特岗教师与当地在职在编教师享有同等待遇，之所以特殊是在于特岗教师聘任期间，是由中央财政统一支付。其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。
编制方面
特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有
三条出路：
一就是是选择在当地留任：保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。
二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。
三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
从上面的分析可以看出，特岗教师和当地在编教师在收入待遇方面是差别不大，在编制方面只要特岗教师三年服务期限考核合格也就能成为一名有编制的教师。面对沉重的就业压力，特岗教师对毕业生的吸引力更是有增无减。
