12.20 成都真正敢稱“第一”的學校

石室中學

中國歷史上第一所地方政府官辦學校


成都真正敢稱“第一”的學校

古今一校,揚輝千秋。作為中國第一所由地方政府開辦的學校,石室中學前身可追溯到西漢漢景帝末年(約公元前141年),時任蜀郡太守文翁深感蜀地偏遠仍有蠻夷之風,便“立文學精舍講堂作石室”,在成都南門修起學宮,招各縣子弟入學,大興教化。還從郡縣吏中挑選“開敏有材者”前往長安學習,待其學成歸來後委以官職擔任講學任務。

文翁開地方官學之先河,拉開了天府文化啟蒙運動的大幕。從此,巴蜀大地承沐文翁教化,巴蜀學術文化勃然興起,人才輩出,比肩齊魯中原。

文翁石室開辦17年後,漢武帝劉徹決定推廣文太守的辦學經驗,下令全國普遍興辦文翁石室式的官學。出土的漢代石刻畫像中,有文翁講學圖。五代後蜀孟昶曾用8年時間,將文翁石室的教材《十三經》刻了幾千塊石頭,讓學生們摹拓,現殘存若干塊,保存於博物館中。

“文翁化蜀”成為與“李冰治水”齊名的璀璨奪目的歷史名片,文翁贏得了世世代代成都人的景仰和尊重。

開教育風氣的文翁石室,從漢代一路走來,走過了2160個春秋,雖校名多次更改,但校址從未變動,這在中國及世界都極其罕見,被國際譽為具有“中國標本”意義的“千年名校”,締造了中國教育史乃至世界教育史的奇蹟。

光亞學校

改革開放後中國第一所由公民個人創辦的全日制寄宿學校


成都真正敢稱“第一”的學校

1992年6月16日,光亞小學(今光亞學校)在都江堰市教育局正式登記註冊,獲得改革開放以來,現代中國的第一張民辦學校辦學許可證,光亞學校成為改革開放後中國第一所由公民個人創辦的全日制寄宿學校,開改革開放以來民辦教育之先河

1992年9月18日,光亞學校正式開學,引起包括《華盛頓郵報》《新聞週刊》《朝日新聞》在內的世界各大媒體廣泛報道,掀起一場圍繞民辦教育的討論、爭議、實踐與探索。次年,《中國教育改革和發展綱要》頒發,正式提出對民辦教育“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的16字方針。

光亞學校的出現,向社會提供和證明了教育的更多可能。在其誕生的第二年,全國民辦學校迅猛發展,從1992年9月的一所,迅速激增到千所,僅成都就有百所。

成都棠湖外國語學校

全國第一所現代化股份制學校


成都真正敢稱“第一”的學校

以辦名校的潮流和滿足社會對優質教育的需求為契機,2003年,創造了蜚聲全國、輻射全川的“棠中效應”的黃光成校長,在雙流航空港又創辦了全國第一所現代化股份制學校——四川雙流棠湖中學外語實驗學校(現成都棠湖外國語學校,簡稱“棠外”),開闢教師持股學校的先河,探索民辦教育的發展之路

棠外以一種嶄新的姿態橫空出世:它是由教師以“自然人”身份入股、由教師股東組建的股份制學校,零商業資本介入讓教師真正當家做了主人,為棠外發展提供了純淨的內部環境。

石室天府

四川首個12年公立學校


成都真正敢稱“第一”的學校

榮耀石室,榜樣天府。作為近年來迅速崛起的“公辦新貴”,石室天府的一舉一動都受到家長的極大關注。

2011年,成都高新區與成都石室中學強強聯合,石室天府橫空出世。2018年9月7日,成都石室天府中學附屬小學正式開校,這也意味著石室教育集團第一所公立12年制學校誕生。這所四川唯一的集小學、初中、高中為一體的公立12制學校,成為全省探索12年制中小學基礎教育改革創新發展“首吃螃蟹”的區域。

成都外國語學校

四川省第一所具有外語特色的高完中


成都真正敢稱“第一”的學校

創辦於1989年的成都外國語學校,是四川省第一所具有外語特色的高完中,辦學實力有多強,無需贅言。

另外,它還是教育部批准的具有保送資格的外國語學校(全國僅16所,四川唯1所)、國家拔尖創新人才培養試點學校(全省僅6所),可謂引領四川民辦教育。

成都市玉林中學

四川省第一所全面實行內部管理體制改革的試點學校


成都真正敢稱“第一”的學校

1988年,成都市玉林中學作為小區配套學校在水田中誕生;2018年,學校迎來三十週年華誕。作為成都市乃至四川省第一所全面實行內部管理體制改革的試點學校和較早探索集團化辦學的公立學校,成都市玉林中學經歷了由小到大、由弱到強的發展歷程,創造了非重點中學培養出省理科狀元的教育奇蹟。

四川省第一所實行全面改革實驗試點中學、成都市第一所實行校長招聘制的中學、西南片區第一所考取理科狀元的普通高中、全國第一所有後援委員會的公立學校、四川省第一所通過ISO9001國際質量認證和ISO14001國際環境質量認證的省級示範性高中、四川省第一所被命名為“十佳環境保護組織”的中學,“六個第一”也鍛造了玉林中學的不可替代。

電子科大實驗小學

成都第一所“四川省體育傳統項目示範學校”


成都真正敢稱“第一”的學校

2016年4月14日,電子科大附小被正式命名為“四川省體育傳統項目示範學校”,在當時這是成都市唯一一所獲此殊榮的小學。

電子科大附小率先在全國提出“兒童健康是評價教育質量的第一標準”這一理念,將兒童“長得高、立得穩、跑得快、坐得住、看得遠、想得通、處得好”等指標納入對教師和班集體的績效考核改革,足見其對體育的重視。


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