一碗牛肉面的幸福
这是最吃力不讨好的办法。家长应该学习如何调动孩子的积极性，如何给孩子搭建阶梯，给孩子准备适合的材料。但是家长跟孩子读一样的书，做一样的题，实际上没有必要。
因为你会发现很多数学老师的孩子，数学学不好。是因为老师不会这些题吗，显然不是。父母过于能干了，孩子反而弱了。家长实际上更应该适当地“示弱”，只有您学会示弱了，学会欣赏孩子了，学会给孩子当好啦啦队，最好后勤保障了，孩子才是真正地走上学习的快车道。
父母该怎么辅导孩子？依我的说法，父母不应该辅导孩子。父母该做的，实际上是给孩子提供一个好的学习环境，在心理上支持孩子。父母应该和孩子多做活动，在互动中潜移默化地让孩子学会一些知识，而不是照着课本和习题教孩子。
比如一年级的数学：人民币这一章很多孩子学习起来很困难。父母心急火燎地教孩子，结果孩子越教越糊涂。而如果你依照我的建议，在一年级上学期就给孩子平时接触一下人民币，平时多用一下钱，适当地练习一下，实际上孩子可以轻松地学会这一章内容。
比如不少孩子不明白“找回”是什么意思，不明白为什么钱币的兑换。这些根本不难，难在你需要孩子几天就学会，学得很熟，做到全对，这才是难点。如果你把战线拉长，平时有空就跟孩子玩一下，注意是玩一下，孩子既感受到父母的好，有无意识地学会了很多东西。等到ta上课的时候，ta一下就学会了，你也轻松，孩子也更有信心了。这才是真的学习，不是靠家长在后面补，而是靠你提前给孩子“渗透”。
这个方法，我称之为“提前植入”！这是家庭教育的秘密，跟孩子互动，让孩子在轻松的气氛中吸收知识。
翼翔老师的儿童教育
现在的小学课本内容确实比我们上学的时候有难度，就拿我家孩子一年级下册里面有课《古诗两首》，我去年辅导三年时，三年级孩子才学的课文，今年一年级下册，要求一年级孩子会背，会写，你说难不难。数学也是一样，难度加大了。
作为家长不要认为小学知识简单，认为自己闭着眼睛都能会做，你是会做，但是你没有站在孩子的立场考虑问题，你用的是你认为最简单的方法，但是可能他们没学到。前段时间一个朋友家孩子2年级，我朋友说暂时没学到两位数乘法，这个题目怎么解？数学题目是这样的7×（ ）+（ ）×6＝13×7，你能算出来括号里填数字填几吗？这么简单的题目却难道很多家长。因为你不能用你的方法，他没有学过。但是细心观察你会发现，等于后面不用算出来，你知道多少个7就行了，（ ）×6我们可以看成6个7，7×（ ）我们可以看成几个7，一共13个7，已经有6个7，还剩几个7，最后得出来的答案是：7×（7）+（7）×6＝13×7 ，你还认为难吗？
孩子小学内容虽然简单，但是我们作为家长，必须跟着孩子的节奏走，今天老师教到哪里了，哪些方法能用，哪些方法他们还没学过不能用，孩子的题目我们都是自己算一遍，对不对，你自己不会怎么教孩子，而且很多题目，包括语文，有些灵活运用的题目，我都是争取一题多解，让孩子多个选择，这种方法不会，还可以用别的方法，前提是他学过的，也能自己独立答题。我的建议就这么多，希望辅导孩子的同时，家长也要学习，才能教育好孩子的学习。
陪读妈妈谈教育
真实经验分享，不一定适合你。
我们家孩子（男孩）现在是初中二年级，小升初放弃派位，从地级市考入省城名校私立初中，当时学校只招收2个外地班，外地班来自全省各地市，那种考试可以说是残酷的，所幸孩子小学学习成绩还算不错，最终还是如愿以偿了。
实话告诉你，我和孩子妈妈从来没有给孩子辅导过作业，初中到现在，我们也没有让他到教育机构补过一节课，初三的时间很紧，更不可能到校外补课了。
我这里想和大家说的是：第一，小学作业并不难，老师也不会布置太多的课外作业；第二，家长真的没有必要跟着孩子读书学习，因为这样于事无补，并且还可能因为辅导作业和孩子关系紧张。我隔壁家的孩子现在小学三年级，只要孩子在家，就没有消停过，妈妈辅导孩子做作业的场面，用鸡飞狗跳形容远远不够，只能用鬼哭狼嚎来描述，母亲跳，孩子哭，真正的惨不忍睹，天天重复着。
为什么说跟着孩子学习没用呢？
1、学校老师是正规的师范专业出来的，能站在讲台上，是有教师资格证的，不是任何人都可以做老师的，他那么专业的讲解，然后布置的家庭作业，孩子还不会做，你跟着现学现用，就能教会你家孩子了？这不是天方夜谭吗？家长你自己认为呢？
2、现在是小学，你还勉强跟着孩子学得懂，初中呢？高中呢？你还能学得懂？不可能。那时候你学不懂了，咋办？只能补课。因为小学你已经形成了习惯，老师那里没有听懂的，只能由你来补，你补不了了，只能由教育机构来补。你说是不是这个理？
家长最应该做的是什么？
家长你不是专业老师，所以我不相信你能将孩子辅导好，即使当时“辅导好”了，也很难说是真正的让孩子搞懂了，实际上和直接告诉他答案没有什么区别。但是，并不等于就没有办法了，监督孩子才是你的责任，你也能轻松做到。
1、监督孩子按时做作业，并在规定时间做完，不能拖沓。这点要坚持，你会发现，一段时间后，孩子变得自觉了，到时间他就乖乖的去做作业去了；
2、要求书写必须认真，卷面必须干净清洁；
3、和老师沟通，孩子作业按时完成了，家长也都签字了，但是作业的对与错，我不知道（打马虎眼嘛），麻烦老师纠正孩子作业不对的地方，孩子还没有搞懂的地方，请老师耐心辅导，什么地方不懂，作业上已经反映出来了。
说到这里，聪明的家长应该明白了，你的责任就在于让孩子形成良好的学习习惯，这是一劳永逸的事。学习习惯形成了，不懂的地方通过孩子自己完成的作业反映出来了，老师一目了然，也就能够有的放矢的辅导孩子。这样，家长你是不是自己轻松，孩子轻松？还无意中还搞好了和老师的关系？
试试这个方法吧，如果不行，家长你还是去跟着孩子读书学习，不耽误孩子的事。如果认为可以，请关注我，好不好呢？
教育至上
先说一下，看你孩子多大，如果是一二年级的，我强烈建议家长自己辅导。为什么呢？因为一二年级的比较简单，但是外面的晚托班什么，一个人看这么多人，说时候，这个年龄段的孩子需要的是耐心，打基础。你一个人带，肯定比什么老师都有用。
那么年级上来之后，如果你要自己辅导一定要记得，自己也要及时充电。还有就是，要做到解答问题不要超纲，这点很重要。还有，要学会让孩子自己学习，比如不会的字自己查字典，自己复习预习，否则你以后会越来越累。
我总结了几点注意点，你可以看一下。
一.环境安静，绝对的安静
孩子写作业的时候，其实对于环境要求是非常高的。因为孩子天生好奇心很重，一点风吹草动就容易分心。这个时候孩子要在房间写作业，家长在客厅或者房间时，一定要注意不能发出过大的声响，最好不要看电视等娱乐项目，因为这个会让孩子产生一种不公平的心里落差。
同时，切不可摆放电话手表，电脑，手机等电子设备，同时也没收课外书。
最好能做到做一门课，身边就与之相关科目的书。例如语文，就拿语文书，字典，辞典等相关的东西。
二.家长心态放平
心态是非常重要的，无论你是事业上多么成功，多么要强，但是你的孩子可能和你就是不一样。龙生九子还各个不同，这个真的不是定数。
当孩子反复错同一题的时候，你感觉到自己心里一个零界点的时候，最好的办法是先让双方休息一下，然后思考一下是不是有别的方法，同时也冷静一下，让孩子放松一下。
有些孩子发育程度不同，不是笨，而是没有开窍。
三.讲究方法，共同学习
孩子学习很难，这点真不是夸大其词。家长也不用说什么自己小时候读书什么什么的，感觉几乎每个家长都会优化小时候求学经历，说白了就是吹点牛。
现在孩子学业压力确实大，同时题型也是有些难度，对于接受能力弱的孩子也确实会稍微累一点。
每种题，孩子薄弱，你需要寻找一些他比较适合的方法。比如，可以用画图，摆积木等解释一些难题。具体方法需要自己去寻找。
同时家长也要自己去充电，学习一些好的方法，网上一些教师的教学方法就特别好，这个是需要学习，进步的。
教导孩子题目的时候，切记不要超纲。因为第一他听不懂，第二容易让他知识点混乱，更加不集中。
四.设定时间，流程化管理
根据孩子平时完成作业的速度，制定一份比较流程化的时间计划，定好时间。比如孩子完成一页口算，大概在5-10分钟，在保证正确率的情况下，你规定不能超过10分钟。同时 最好再定5分钟的检查，检查一道题，后面打一个小勾，提升正确率。
五.积极纠错，孩子自己讲解
积极做纠错本，养成纠错习惯。百分之八十时间花在百分之二十错误的地方，提升速度最快。如果有充裕时间，请出三道类似题目，加深巩固。
每周花时间过错题，一般掌握方法，三刷之后，题目能完全掌握。
六.批评与鼓励，夸张结合
工作讲究劳逸结合，同时学习，尤其是孩子，也是要讲究一个批评和鼓励结合。这个期间，缺少一个都是不行的。
七.每天留出时间阅读，练字
这个时候的阅读，尽量可以让孩子看一些课外书，提升孩子阅读兴趣。练字也是必须的，我带过的孩子，如果三年级以前，字写的不好，等到了高年级，基本上字也不会有所好转。
感伤的秋季
这个问题很明确地回答：
家长一定要跟着孩子一起学习、成长。但是不建议家长一起跟着孩子学习孩子要学习的功课。
有的家长可能会说：不学习孩子的功课，如何辅导孩子的作业？
孩子的作业是孩子必须要做的，不是家长要做的。孩子的功课是老师要教的，不是家长该负责的。
此处可能有的家长会说：那我还要学习的什么呀？功课老师负责，家长就没必要学习了！
家长一定要学习，及时跟进自己的家庭教育观和教育方式方法，只有这样，家长才能跟上孩子的成长步子。
这就谈到在孩子成长过程中，家庭和学校各自的责任和双方的合作了。
家庭的主要责任：
1，培养孩子良好学习态度和生活习惯。
通过养成的生活好习惯和良好态度更助力功课的学习。
2，培养孩子的价值观和为人处世。
这个任务是自孩子出生一直要继续下去直到孩子成年建立起自己独立的价值观。
在学生时期，尤其小学时候，通过点滴的生活学习小事逐步地建立孩子的价值观，锻炼孩子的能力。
学校的主要职责：
1，教育孩子学习知识。通过知识功课的学习，培养孩子的学习习惯和态度。
功课是学生时期的学习的主要任务。在平常需要家长一定的辅助和鼓励。
2，配合知识的学习，锻炼孩子和老师同学相处的能力，培养孩子为人处世的能力。
很明显一个孩子成长过程中功课的学习在学生阶段是一条明显的线索，而人生观和为人处世的能力是成年之前真正最重要的内容，而这个内容起决定作用的是家长，而非老师。
那么对于家长辅导孩子的作业，如果家长把孩子习惯培养好了，孩子的作业不需要家长的过度辅导，只需要家长的提醒或者督促就可以了。
快乐庭院
那如果这样的话，小孩读初中家长也要跟着读初中，小孩读高中家长也要读高中，那家长得多累啊！家长已经可以完全跟小孩一起再考一个大学了，
小学的作业难，要看怎么难，是真难还是假难。
不可否认，现在的小学题比起我们小时候的题已经完全变化了很多，非常具有灵活性，要求思维非常灵活，以我们成年人的思考方式来看，确实觉得好难。
但是我们要从小孩的角度来分析，究竟难不难？有多难？为什么难？
现在的小孩比我们小时候聪明，接触的事物也多种多样，因此他们的思维是非常开阔的，有很多时候我们大人觉得难的题，在他们看来很简单。
之前就有一个题，给出几个数字组合起来代表数字几，找规律填出最后一个数字，按我们平常的思考方式，觉得非常难，但是以小孩的思考角度，直接数有几个圈就代表几，这种思维的局限性会让我们觉得很难。
而另外更重要的一点，就是小孩为什么觉得难？
学校里面的教学基本不会超过大纲要求，那么小学阶段的整体学习内容都不会很难，尤其是三年级以下的学习内容。如果小孩觉得难，那么一定是小孩的学习出了问题，已经跟不上课堂所学的内容，这才是最大的问题所在。
家长的辅导应该是从这个方面入手。家长需要找出小孩的问题所在，从学习习惯和学习内容两个方面下着手。每天回家的事情应该是督促完成学校里面的作业，作业完成后家长再进行检查，对于错的部分要进行订正，不懂的题进行讲解，及时解决问题，语文和英语要求记忆和背诵的，家长要督促并检查，这样小孩才不会每次拖拖拉拉，既浪费了时间成绩也没好。
家长要做好引导和监督性的工作，而不是与小孩一起去学习，当然家长也可以有自己学习内容，在家里竖立学习的榜样，以身作则来督促和养成小孩的各种学习习惯，这是最好的。
喵二少的中学课堂
正所谓“会者不难，难者不会”，其实并非是小学的作业难，而是教材变了，和家长们小时候学的内容不一样了，所以才感觉很难。这也是辅导孩子写作业时让家长头疼的原因之一，自己不会啊，能不头疼吗？
作为一名在孩子面前要维持无所不能形象的家长，唯一的办法就是自学了。现在网络很发达，遇到不会的问题就上网搜一下，虽然我们没有学过，但毕竟它是小学的东西，应该难度不大，认真研究一下还是可以搞明白的。况且多学一些知识也是没有坏处的。
那么该怎样辅导孩子写作业呢？下面我说一下个人经验，从四个方面来说，不足之处欢迎指正。
首先，作为家长要有足够的耐心。俗话说“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，在辅导孩子写作业的过程中会出现很多让你始料不及的状况。比如我们觉得十分简单的题目孩子答得一塌糊涂，一个字写了擦擦了写，磨磨蹭蹭等等都会挑战家长的忍耐力。这时的家长一定不能着急上火，必须保持心平气和的状态，否则就是一场“人间惨剧”。
其次，家长要勤奋好学。虽然有些题目家长不懂，但是可以翻看一下孩子的课本，一般情况下都可以看明白。另外也可以上网查一下，现在网络这么发达，也可以弄明白。实在不懂还可以给老师打电话问一下，老师会给你讲。不能似是而非乱给孩子讲或者干脆就不管了，这都是对孩子不负责的表现。
第三，让孩子独立完成作业。孩子写作业时，家长不要在旁边盯着一道题一道题地看，一旦发现做错了就立刻给他指出来。这样做很容易打断他的思路，影响其聚精会神想问题，无法培养良好的学习习惯。应该让他独立做完之后再一并检查改错，给他讲解。
第四，孩子写作业时家长不要玩手机。本来孩子就对手机有很大的兴趣，你在旁边玩会让他分心，集中不了注意力。家长可以拿本书看，即使看不进去做做样子也要坚持下去。孩子看到家长和自己一样都在学习，也就没有什么心里不平衡的想法了。
依窗看风景
为什么有些家长对于小学生做作业，家长都感觉很头疼，现在小学生作业难度大，家长不会也在常理，那孩子怎么辅导呢？家长也要一起学习，那家长还得上班，干家务，时间不允许啊。那怎么办呢？推荐以下几个方法：
一、孩子在三岁之前，家长就得买些书本，或学习类的光盘，指导孩子看，学。让孩子会学习，爱学习。
二、幼儿园，家长不要打骂训，带孩子写字，要从兴趣上引导孩子，让孩子主动去学。
三、上小学一年级，孩子开始大量的写字，认读，家长适时引导，如果不会的，让孩子咨询同学，老师。家长不能一切代办。
四、二年级，孩子识字比较多，一般的小短文都能看懂，鼓励孩子自己去读，大声的读，讲故事。数学用脑子快速计算，反复训练，基本知识掌握牢固，三年级以后才不会拖后腿。
五、三年级，家长可以放手，只是提醒让孩子做完作业，再玩，不会的咨询同学，老师，班级群里询问。
六、四年级以后，孩子基本会独立按时的完成作业，家长只是偶尔的提醒一下。
综上所述，家长心里应该不会因无法辅导孩子那么焦急，无论在什么时候，都是我要学，学得最牢固，最扎实，最长久，如果是别人要我学，功效一定会大打折扣的。
我的孩子我就不过问，成绩一直很好，我做生意，早上早起，晚上晚睡，还要干家务，根本抽不出时间来辅导孩子。有时候孩子让我检查，我就说你从电脑上搜索答案，对一下，实在不理解的，我再来解答。
沙漠风暴一滴水
很高兴回答你的问题，我的孩子刚好也在上小学。前两天看到一位老师写了这样一句话:“教”的责任在于老师，“育”的责任在于父母。我是非常认同的。家庭教育对孩子的影响很大，是不可缺少的一部分。学校教育不可能面面俱到，家庭要对其互补一下。
在孩子上一、二年级时，要让孩子养成好的学习及生活习惯。比如，早睡早起，按时完成作业，自己整理书包等。这些是老生常谈，但必须让孩子认真执行，这将对孩子有长远的影响。好的习惯养成了，在孩子以后的学习中，家长会越来越轻松；反之，家长会为孩子的各种问题而烦恼不断。如果孩子已经在小学高一点年级了，有不好的习惯要及时帮助孩子改正过来，越大越难改。
小学教材的编排现在越来越结合实际了，我常常惊讶地发现，孩子学的东西对生活中的问题可以直接起到指导作用。我的孩子在一二年级时，我对其关注比较多，我会看他的坐姿、握笔姿势对不对，写字时，笔划顺序对不对等，重点培养他的习惯。现在上三年级了，我管的比较少，作业工工整整，个别不会的题会找我讲一下，我很轻松了。他成绩很好，没有觉得难。如果孩子觉得难的话，也许是学习上已经有比较长一段时间，不太跟的上了。要具体分析一下，问题出在哪里，可以跟他的老师沟通一下，看孩子在学校的表现，有没有上课听讲不认真的情况。如果家长有能力辅导的话，多关注一下孩子的学习。我想说的是，只要孩子学习上各方面都比较认真，小学学习的内容不难。
总之，好习惯太重要了。孩子养成了好习惯是关键。孩子认真听讲了，作业就不难了，家长也就无需跟着孩子一块学习了。家长轻轻松松就可以坐等孩子拿好成绩回来了。教育是场马拉松，孩子可能会在不同的时间，出现不同的问题，我们家长要时刻关注孩子，帮助孩子解决他出现的问题。其实，培养孩子就像养花一样，其乐无穷。
宝妈Sally
从难度上来说，低年级可能还稍微好一些吧。
所以从这方面来说，家长没必要太在意陪读。但平时仍然需要跟踪，因为一，二年级的时候正是学习习惯养的时候，这个阶段出问题的话，后面再纠正真的很困难。很多时候从低年级成绩比较差，一直延续到高段甚至毕业仍然很差的就可能出现在这方面。
低段主要注意孩子作业习惯：
作业前对作业的内容是否清楚，所用到的工具是否准备妥当（不要写错了，才去找橡叔皮察肯定不行），其它比如上厕所啊，喝水啊这些是否都完成。作业过程，注意孩子是否认真读题，读题是否很仔细，有些孩子简单的浏览一下就开始动笔，这样是肯定不行的，家长就要提醒孩子多读两遍，题弄弄清楚，该勾划重点必须勾划。作业中的专心度，如果三心二意等，则家长要及时纠正。
在陪读过程中，你也可以看得孩子对当天的知识点掌握得怎么样，从问题发现孩子可能存在的问题，再与老师经常性的沟通，这样解决起来就有针对性。
所以整个低段，家长必须培养孩子的作业习惯。越到高年级，你就发现你越来越轻松。你的陪读慢慢就变得多余了。
