在一個網站上看多過這樣一個問題：我的數學能力很差，我的孩子還會學好數學嗎？
其實當今社會，數學不好的父母是佔大多數的，按照上學時期，一個班級裡數學學得好的學生的比例其實就可以得出這樣的結論。但是如果父母的數學都不好，孩子是否會受到影響，最終也學不好數學了呢？
在眾多的回答中，有一位數學老師給出了有力的答案：智力會遺傳，但是解題能力卻是後天的。後天的培養對於數學思維的發展是十分重要的。
為什麼說數學思維很重要？數學思維又是什麼？
數學思維是人們通常所指的數學思維能力。即能夠用數學觀點去思考和解決問題的能力。而數學能力強的人，基本會體現在兩種能力上：
一是聯想力，二是數字敏感度。其中聯想力能夠把兩個看似不相關的問題聯繫在一起，而數字敏感度則是對數字的觀察能力、記憶能力和反應能力。
那為什麼說想要學好數學，關鍵是培養孩子的數學思維呢？
通過數學思維的培養，在遇到問題時，會擅長概括問題，從多方面開闢思維點。從已知因素中發現新線索，能夠根據條件的變化改變思考方向。數學思維強的人，會善用逆向思維來解決數學問題，也就會比他人更加輕鬆。
舉個例子
曾經有人出了一道題，用最少的磚頭維出最大的面積，解決這個題的人分別是工程師、物理學家和數學家。他們三個人的結局方案分別如下：
工程師：用磚頭圍了一個圓，不但使用而且漂亮
物理學家：擺了一條足夠長的線，意思是隻要線無線延長，面積就能達到最大。
數學家：將自己圍了起來，說自己站在磚頭的外面。
從這個事例中，不難看出，數學家就是因為善用數學思維中的逆向思維，所以解決問題非常的巧妙。擁有數學思維的人常常可以跳出事物意外去看待問題。從而更加準確高效的解決問題。
對於孩子應該如何培養數學思維？方法有三
方法一：培養孩子的觀察能力
觀察能力的培養是高級思維培養的基礎。而觀察能力好不好跟專注力又有著很強的聯繫，可以說專注力對觀察力有著決定性的作用，所以想要培養觀察力，首先應該具備好的專注力。
方法二：培養孩子的分析綜合能力
思維的第一個過程就是分析綜合能力，這種能力不會隨著孩子年紀的長大而增長，所以想要提高孩子的分析綜合能力，就需要家長有意識的去培養了。培養孩子的分析綜合能力，家長可以給孩子平時多做一些加減運算和給數字找規律的方式培養孩子的分析綜合能力，也或者是通過做一些圖形的遊戲，讓孩子明白整體和局部的關係，這實際上也會培養孩子綜合能力的方法。
方法三：在動作中學會思考能力
其實這種方法就像是數學課上老師為了可以讓學生更容易理解題意，會用到一些道具，學生通過道具可以更直觀的理解題中的意思。家長在培養孩子思考能力的時候，可以嘗試做這樣的遊戲：簡單的找一張方塊紙，再讓孩子折成兩張一樣大的面積，當然解決的方法可以是上下對摺，也可以左右對摺也或者是斜角對摺。
在孩子的觀察和分析中逐漸的可以能找到規律：其實只要是對摺線通過了中心，被這條線分成的兩半圖形就是面積一樣大的。其實在這個過程中就是在刺激孩子的思考能力，讓孩子在多次的具體的形象思維中得到思維啟發。
培養孩子的專注力，家長首先可以給孩子打一個好的基礎，也就是培養孩子的專注力，專注力是培養各種學習能力的基礎，是重中之重，這裡推薦一本培養孩子專注力的書籍《蒙特梭利專注力訓練》。
利用蒙氏教育理念，多角度鍛鍊專注力，活躍大腦思維，提升專注力。
而對於孩子學習數學來說，擁有一個“超強的右腦”也是非常關鍵的，所以在這裡建議家長可以為自己的孩子準備一本《幼兒左右腦開發》，全套共有10冊，320個潛能開發遊戲。利用豐富的益智遊戲幫助孩子開發右腦，讓寶寶擁有更加聰明的大腦。
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