乱了，所有的计划，都泡汤了。

一场肺炎疫情，把本该欢天喜地喜气洋洋的春节，过成了封城封村自我隔离的全民闭关修炼。

大中小学幼儿园寒假延期，课外培训班停办，也许对一些学生来说是再开心不过的事儿。但庙会也取消了，游乐园也关闭了，就连公交也停运了，每天只能宅在家里，宝宝并不开森。

这场疫情，对于许多本来计划利用寒假报个辅导班，来实现自我超越的学生来说，更是乱了阵脚。尤其是初三和高三的学生，离升学考试也就四个来月了，但小赵们还有许多知识点没有掌握，小钱们还有很多错题没有消化，小孙们还有作文需要提高。肿么办？

自我超越正当时

不怕同桌是学霸，就怕学霸过寒假。

相信很多学子都听过这句话。为什么怕学霸过寒假，因为学霸有一项能力，会让他们在假期比在上学期间更容易实现超越，那就是自主学习能力。

自主学习能力，最重要的一点就是有一个高效的学习计划。而高效的学习计划，则成为了寒假过后能否稳住状态，甚至变身学霸的关键。

在此，老刘就把在北大读大二的小刘自己高中时期自主复习的规划方法分享出来，以供参考。

1、制定合理的自主复习目标

要想制定好计划，先要明确目标，这样才能做到有的放矢，从而高效利用时间。

我个人的习惯是针对不同学科制定不同的目标，当然也可以更加具体，比如学科内还可以按知识板块或题型进行分类。每个人对每一个部分的掌握程度可能是不同的，通过分别制定目标，大家才能把时间用在更加需要提升的地方。

个人认为，目标主要分两种类型：提升型和维持型。

对于自己比较擅长的学科，应当制定维持型目标，即维持住现在的状态，不求提升，但求不落。

而对于不太擅长的学科，应当制定提升型目标，利用好自主学习的黄金时期，及时补上自己的短板。花一样的时间，可能能把一个比较擅长的科目从95分提到98分，但同样可能把一个不太擅长的科目从75分提到85分，至于哪个更加有意义，结果一目了然。

2、根据目标制定有针对性的计划

有了目标，还要有计划才能执行。计划同样有大有小，大方向的计划是如何进行时间分配，对每个学科看哪些书，做哪些题。小方向的计划则是一天的时间应该如何分配。

许多同学可能会比较重视第二种计划，却忽略了第一种。但我认为，大方向的计划才是决定时间利用率的关键。下面就根据我自己的经验为大家分别提供些个人的建议。

前面提到，目标主要分两种，提升型和维持型。大方向的计划就需要根据这两种不同的目标进行不同的安排。

对于维持型的目标，保持住手感才是关键，因此不用刷过多的题，也不用多看太多的参考书。个人认为，这种掌握得比较好的部分，只需要完成老师布置的作业一般就足够了，切记，千万不要贪多，不要恋战。

我在许多同学身上都曾发现过这样一个问题：他们对自己喜欢的学科特别感兴趣，做起题来也非常有动力，但对于自己不喜欢的学科则打不起精神。于是，他们把大部分时间都花在了自己喜欢的学科上面，而这些学科往往是他们本就掌握的不错的学科。结果，一个假期下来，长项没得到什么长进，但短板依旧是短板，看似每天过的十分充实，实际上时间却荒废了。

因此，大家在制定计划的时候，一定要抛开个人的好恶，而是完全基于事实，基于自己对不同学科板块的掌握程度制定。

前面说了针对维持型目标制定的计划，那么，对于提升型目标，应该制定什么样的计划呢？

个人认为，这些才是值得大家多花时间的地方，只完成学校布置的作业恐怕是不够的，因为作业往往需要面面俱到，比较缺乏针对性，大家一定要动用手头的其它资料。

说到资料，我个人不是特别推荐购买参考书，因为市面上的参考书错综复杂，很难分辨哪些比哪些更好，并且制定参考书的人一般也并非一手信息的掌握者，对于考点的理解很可能不够到位。

那么哪些资料比较有用呢？我认为一是课本，二是自己之前做过的试卷和练习题。

首先，中高考的出题人都不是一线教师（至少当年不会是一线教师），他们没有带过学生，也没有为应届生讲过课，那么他们怎么知道如何命题才能确保不超纲呢？只有基于课本。

我高中的化学老师曾给我们讲过这样一个案例：有一年的高考试卷中出了一个看上去很冷门的知识，许多学生上考场后直接看懵了，但我们老师却在化学书必修一某一章的课后习题中找到了这一知识的出处。因此，熟读课本是十分必要的。

以我自己为例，我曾经精读过三遍以上高中生物课本，但每次都能发现一些之前从未注意到的点。所以，要想做好查漏补缺的工作，熟读课本是十分必要的。

其次，自己做过的试卷和练习题也是很好的资料，因为它们能够最精确地反映出自己对不同知识点/类型题的掌握程度。当然，我知道很多同学都准备了“错题本”，但其实这个名字很有误导性。因为，并不是所有的错题都值得整理，同样，值得整理的题也不一定都是错题。

造成错题的原因有很多种，其中很多都与是否掌握知识点无关，而是些其他原因导致的错误。类似的，答对的题也不一定都是自己掌握的，有些可能是蒙对的，有些可能是自己理解有误但结果恰好正确。

所以，建议大家把自己之前做过的试卷和练习题都完整的保留下来，假期中拿出一天的时间进行归类整理，再利用后面的时间仔细浏览一遍，确保自己对每一道题都有数，即知道自己为什么错/为什么对（为什么对往往被忽略，但它真的十分有用）

刚才谈了大方向的计划如何制定，下面谈谈具体的时间怎么安排。

首先，大家要制定一个督促机制，用来监督自己计划的执行。可以约三五好友一起打卡，也可以找家人帮忙，总之一定要确保自己制定的计划能够完成，否则计划的作用是不能凸现出来的。这个寒假，闭关的家长是最好的监督者。

安排时间的时候，建议大家不要把一天安排的太满，可以留一些放松和娱乐的时间。比如晚上抽两个小时看看电视，刷刷手机。假期毕竟是假期，也应该用来休息调整，已经忙了一个学期，放假时间还安排的太满反而会非常疲惫、效率低下。另外，这些娱乐的内容也应该写入计划里，这样学的时候踏踏实实的学，玩的时候也能轻轻松松的玩，避免受到内心的煎熬。

其次，还建议大家周期性制定计划，不要把一科的内容挤在一起，这几天只学语文，后几天只学数学，这样用不了几天就会把之前的内容忘掉，达不到最好的效果。不同的学科应该穿插起来，初三高三党甚至可以考虑按照中高考的考试时间和顺序安排自主学习的时间，从而在一定程度上做到适应。

当然，现在离中高考还有一段时间，这种适应可能持续不到那个时候，不过也可以作为一种方法进行尝试。

这个延长版的寒假，正是一个提高自主学习能力的最好机会，不仅仅是初三和高三学生，珍惜它吧，超越自我正当时。

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