用当代家长的话来说，宁铂就是“别人家的孩子”。
他2岁半能背诵30多首诗词，3岁就能数到100位数，4岁就认识了400多个汉字，5岁入学，6岁自学《中医学概论》……在当时，经过报纸大篇幅报道，他是家喻户晓，天下父母皆羡慕的“别人家的神童”。
有人说，孩子的成长离不开父母的关怀和教育。
宁铂却是个例外，他出生于赣州一户普通人家。忙于工作的父母，并没有刻意对他进行超前教育，只能说他的表现确实属于天赋异禀。
（宁铂旧照）
1977年，国家恢复了高考，这无疑改变了许多人的命运，对于12岁的宁铂而言，这一年也是他的幸运年。
当时，拨乱反正，百废待兴。国家已经意识到人才的重要性，提出了“科技是国家发展的第一生产力”“早出人才，快出人才”的主张。
在这种大环境下，江西冶金学院的老师倪霖，特意给主管科教的国务院副总理方毅写了一封长达10页的信件，在信中，他详细地向副总理汇报了天才少年宁铂的种种表现。
倪霖是宁铂父亲的好朋友，平时多有往来，因此他很早就发现宁铂是异于普通孩子的天才儿童，所以为响应国家号召，他情不自禁给副总理写了那封长信。
在方毅副总理的重视下，中科大的老师仅在信发出后10天，便来到了赣州，对宁铂进行测试。
自此，宁铂开始成为报纸热点。
1978年初，宁铂得到方毅副总理的接见。两人还下了两局围棋，结果是宁铂完胜。
于是，这成了当年最火的新闻，宁铂也因此成为家喻户晓的神童。
同年3月，在经过上级审议后，中科大的少年班开班。宁铂作为第一批新生报到。
（宁铂与方毅总理）
由于他此前已经名声在外，因此在录取的20多个孩子中，他虽然成绩不算优秀，但他却是少年班的明星“神童”。
一时，各路媒体记者纷沓而至，点名要采访宁铂。
此外，还有许多慕名而来的游客，也争着一睹宁铂真容。
当时，有记者曾在报纸上发过一张宁铂在葡萄架下看书的照片，结果那里很快成为学生和游客必到的打卡地。
那么，宁铂在少年班又是怎么表现的呢？
宁铂从小兴趣非常广泛，他记忆力超强，接受知识很快。同时他对中医、围棋和天文学都很有兴趣。在学校里做了“天之骄子”后，他起初是很高兴的，甚至还加入了诗社等团体。
但是很快，宁铂就有了他的烦恼。
一方面，当时少年班的专业，并没有他喜欢的。他几次申请要到南京大学去学习天文学，都被校方委婉拒绝，并在学校的安排下，他开始学习热门的理论物理专业。
然而，宁铂的物理并不好，他也不喜欢物理学。所以他在学习的过程中，毫无兴趣而言。
另一方面，宁铂早在11岁时便进入了青春期。但当时班上的女生凤毛麟角，而他又极端自尊，无法主动和女生说话，这让他十分苦闷。
种种原因，导致宁铂的成绩并不比一般的学生优异。但是外界的纸媒依然对他赞誉不断，人们一提到少年班，一定会说到他的名字，这种对他过分的夸大和渲染已经和现实完全不符。而他在光环之下，内心也因此发生了极大的变化，他变得痛苦又自卑。
（宁铂在少年班）
1982年毕业后，宁铂留校任教，成为年纪最轻的讲师。
这让千万关注他的人认为，他日后必定会做出许多有益于国家的科技成果。
然而，谁也没想到，宁铂在2003年遁入空门，出家为僧了。
其实，直到宁铂教书后，他都一直非常压抑和痛苦。他认为他所有的路，都已经是别人规划好的，而他只需要按部就班地完成就可以了。这样的无趣，使他开始阅读大量关于宗教和哲学的书籍。
特别是结婚后，生活的琐碎和婚姻的不和谐，让他开始醉心于佛学，有时候他也练练气功。
2002年，宁铂做了重大决定，到五台山出家为僧，可是很快就被学校找了回去。对于学校来说，他已经是学校的一个标杆，不管怎么样，他都不能一走了之。
但是宁铂坚定了信念，次年他终于成功地出家为僧了。
（宁铂出家）
宁铂的离经叛道，引来了众多关注的目光，大家在唏嘘之余，又开始炮轰“神童”教育是否有意义。并以宁铂的出家，来证明神童教育的失败等等。
宁铂对此表示，他并非是逃避现实而出家，而是他需要解决社会生活的困扰。
宁铂的同学们也认为，宁铂不过是从传授知识的教师，跨行做了佛学院的教师而已，为什么一定就把他出家这件事，看成是失败呢？为什么不关心他在佛学上的成就呢？
现在，宁铂一边研究佛学，同时他还兼做心理咨询。他曾告诉记者，他现在终于可以做自己心甘情愿做的事情了。
在谈到神童教育的问题上时，他表示，如果他能从头来过，他一定不读少年班。如果让他教育孩子，他宁可孩子就是个普通人，也要让孩子做自己喜欢做的事情。
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