2020-03-05 23:01:41 佚名

春春的天天

既然都說了是叛逆期了，還說孩子不知道感恩，感覺有點兒矛盾，叛逆期的孩子，往往固執，以自我為中心，聽不進去家長的建議，作為家長應該幫助孩子度過叛逆期，而不是說孩子不知道感恩。

就像我們說輔導孩子學習一樣，平時母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳，甚至有的氣的腦淤血，仔細想一想，我們每個人都會經過青春期，叛逆期，每個階段都是不一樣的，不要給孩子貼上任何帶有負面影響的標籤，我們應該做的，是引導，給孩子做榜樣，少講大道理說，做正面的引導，每個孩子都是獨一無二的，相信在家長潛移默化的影響下，孩子一定會是一個懂得感恩的人。

安琪爾小寶貝

每個人都要經歷不同的階段，從只會哭的嬰兒，到什麼都不懂的寶寶，再到叛逆期的少年，而在每個人生階段中，都不能缺少來自家長的正確引導，若是沒有家長正確的引導，孩子就像一顆小樹苗一樣，任其自由生長，就很容易長歪。

十年樹木，百年樹人，矯正一棵樹容易，矯正一個人可就難了，所以，任何事情都要在開始就做好引導。

坐下來輕聲細語地跟孩子聊聊

孩子到了叛逆期，很容易和家長對著幹，無論做什麼事情都不希望父母對自己指指點點，對長輩總會有一種莫名其妙的逆反心理。但是，在這個年齡段，又是孩子最需要正確思想的引導，可是家長的話語卻又很難真正意義上被孩子聽進心裡去。這個時候，就需要家長們放下自己的“身段”、壓下自己的脾氣，以朋友的身份和語氣去和自己的孩子聊一聊，在溝通的過程中，對孩子進行思想上的正確引導。

人與人之間的交往，最重要的就是相互交流。更何況是父母和子女之間，也就更加需要貼心的交流了。但是一定要記住，千萬不要用一副家長的口吻去和孩子對話，這在無形之中就給孩子造成一種差別對待，會讓孩子感覺到由家長這個身份帶給他們的壓制感。

其實換位思考一下，不難理解這個問題，家長們也是從那個叛逆的時候過來的，那個時候，又有幾個孩子願意對父母分享自己的心裡話呢？現在的孩子更是如此，因為家長和孩子之間有這層隔閡在，所以孩子不敢講心中的話講給父母聽，再加上父母動不動就發脾氣，在孩子面前儼然一副沒有道理可將的樣子，孩子又怎麼可能將自己的想法都告訴你呢？恐怕告訴家長之後，換來的不是更深一層的溝通，而是蠻不講理的質問和指責吧！

以身作則，父母永遠都是孩子的標杆

在旁敲側擊的語言引導之後，就是以身作則的示範。要想教孩子懂得感恩，就要家長們以身作則，做個表率給孩子們看。如果作為家長的我們都是一個不懂感恩的人，那麼我們又怎麼去教會自己的孩子懂得感恩呢？“子不教，父之過”孩子缺乏教養，就是父母的過錯。父母要是都不懂得如何感恩，更不要說孩子怎麼去懂得了。

家長們要用實際行動去告訴自己的孩子，什麼叫感恩，如何去感恩，以及為什麼要感恩。別人對自己提供幫助，家長們就要告訴孩子，咱們要記得感恩人家，因為人家幫助過咱們。在那個人遇到困難，需要幫助的時候，家長主動去報答別人的恩情。等到對方和自己熟絡起來，自然而然的成為了朋友，以後自己有困難的時候，至少會來想著幫自己。這些東西都要隨時講給自己的孩子，並且做給孩子看。