請勿來擾
你的意思是，成績沒提上來，退全款嗎？
那到醫院看病，沒搶救過來，那得全額免費嘍？
孩子進行輔導，成績是否提高，是有多個因素造成的，你的這種提問反應了你的觀點，就是沒效果都怪別人。這是不對的：
1、孩子是否努力認真學習了。有句話叫“牛不喝水強按頭”，牛就是不喝，能怪水或者喂水的人嗎？所以，要在孩子身上找找原因。
2、家長是否及時監督督促了。認為把孩子放在學校或輔導班，自己任務就完成了。無疑就像把花種栽下去，任其自生自滅一樣。大自然有陽光，雨露，也有害蟲，嚴寒。孩子求學，習慣、方法、思想動態都需要家長及時瞭解，採取措施。
3、教育機構教學水平。這個問題家長其實很難求證。備課是否細緻，難度是否符合孩子，講解是否到位。就像前面的例子，病人到了醫院，醫生所採取的每項措施都是精準無誤，直切要害的嗎？
所以，不用再糾結錢的問題。主要是糾結也沒結果。現在最好的辦法是，儘快再給孩子找到一個優質放心的輔導班。再次決定之前，要好好考察瞭解。
師者馥仁心
這種校外機構，真的是特別無語，反正交了錢，能退的情況非常少。
像以前有個朋友她的兒子報的特長輔導班，在第一次試課時，聽的很滿意，於是就交錢了。接下來，上課的老師就換了一個剛畢業的大學生，講課效果差了很多，朋友就想退錢。沒想到的是，交錢容易，退錢真是難上加難，根本就不給退。人家地理由很充分:孩子什麼時候想來上都可以，退錢不行。但是課時都留著，什麼時候來都行。
朋友的這筆錢就是相當於扔了。
對於很多培訓機構，他們的終極目標就是收錢。收了錢容易，中途感覺不滿意啥的，想退錢幾乎是絕對不可能了。
我還聽說一個機構，就是高中保多少分，但是很多孩子最後沒能過關，結果培訓機構就是各種理由，意思就是不給退錢。也是好幾萬白白浪費了。
這種培訓機構，真的不能仔細推敲。所以，現在取締他們也是正常的。本來就是不合理的機構。很多家長也是病急亂投醫。看見一些宣傳口號就特別激動，其實真的是拿錢買心安吧！
Longsuixinyuan
我在杭州輔導機構教過數學，這方面的事情見得比較多，不管輔導結果怎麼樣，能退錢的很少，就算退錢也是要打折扣的，不會把剩下的全部退給你。
我教的不少學生是從別的輔導機構“忽悠”過來的，聽說他們那邊的課時沒有消耗完也就算了，不想退錢。
是的，交錢容易，退錢難。我們這裡有些初中畢業了課時沒有消耗完，還是想辦法不退錢，繼續輔導高中。仔細想想，真心沒有合格的老師來輔導。能夠輔導初中，小學就很不錯了。老闆讓我輔導高中數學，備課到半夜，真是很辛苦，也感覺力不從心。老闆招的都是大學畢業生，毫無教學經驗，可是通過包裝家長趨之若鶩。那麼對於退錢，老闆也會通過談話讓你不退錢，就像當初老闆讓你開心交錢一樣。我見過很多家長被老闆說得開心異常，一、兩年後我沒有看到好的結果，家長也才認識清楚，開始換輔導機構或老師。這些都不是容易的事，很多隻能這樣了。
就算是退錢也不是把剩餘的課時費全額退款這麼簡單。交錢的時候會有打折，有優惠，退錢的時候，這個優惠就不能享受了。比如200元/課時，享受優惠是150元/課時。如果你退錢，那麼你以前上的課必須按200元/課時算，這樣退錢也就很少了，上課比較多的話，還可能不夠，算下來會欠輔導機構的錢。
輔導機構的收退費制度對家長不利的，還有合同也是一樣。我們輔導機構合同裡就寫了一條學生不來上課，沒有提前通知，那麼課時還是消耗掉了。
輔導機構是非常明白很多學生通過補課是達不到預期的效果的，家長想退費也是非常正常的，可是輔導機構絕不會輕易讓你退費的，會設計好，讓你退費很不划算。
所以說題主的事情已經非常好了，能把剩餘的課時費退了。家長覺得補課沒有效果，被忽悠了，又耽誤了孩子的學習，這是很正常的，就算不合理但也不違法。大家覺得呢？
以上個人經驗和見解，不到之處請多多指教，歡迎交流評論。
徽鄉小居
只退剩下的課時費，合理的。
孩子成績不理想，不能怪輔導班。雖然報了輔導班，但還是要靠學校課堂和家長配合來教育孩子。
我朋友的孩子，前幾年校外培訓，高考完了，課沒上完，還有10節課。考的也不好，但是學校（還是一所大型正規輔導學校）說只退剩餘課時的50％。（一對一輔導，一節課打折後的優惠價400元，可是學校說只退200元，）或者讓別的孩子來上。
熱愛蘭州的蘭州人
這顯然不合理
這就好比汽車的某個部位出問題，故障燈亮起，開到維修廠去維修，維修師傅一看，估計這是什麼原因，然後就和車主談了價格，比如說500元修好，你等了大半天，維修師傅還沒有解決好，他自己也不能確定到底是不是這兒的問題，你提出不修了，我到其他維修廠去看看，他雖然也付出了勞動，你會給他500元還是250元呢？正常情況之下是不會給錢的，因為他沒有把你的問題解決好，只怪你先付了補習費用，要退回有一定難度。
小孩在輔導機構補課，是雙方約定的合同關係，合同雙方當事人都有明確的要求，小孩家長方以提高成績分數為條件，輔導機構以收錢為目的。
如果輔導機構把小孩成績提升起來了，而小孩家長不給錢，那是學生家長的不對，應當支付補習費用。
如果輔導機構沒有把小孩成績提升起來，作為雙方約定的條件來看，是輔導機構沒有履行好義務，小孩家長方有權要求輔導機構繼續履行義務，或者終止合同，考慮到補習老師也付出了勞動，可以適當支付一部分費用，雙方協商解決。
Lance課堂
成績沒提上去原因可以分為內因和外因，內因就不說了，外因則是你提到的到外面機構補課，但成績提不上去，不能光歸咎於外因，你光想著單靠補課提上去的想法很容易造成對學生的學習和狀態極大影響，從而錯誤引導自己的孩子認為只要去了機構補課，學習就輕鬆了，在機構補課之外就不用再操心了，過度依賴性造成學生成績更加下滑，因為機構補課的時間基本很少，而重點是大部分學習時間是在學校。有這種想法的家長很多，自然就提出這種自私的問題！
課外輔導教育行業，性質屬於民辦教育，內容是教育服務，它是校內學習教育的補充！它輸出的是教育服務，機構的老師也需要生存，你上了課卻以成績提不上去為由要求全額退款，那老師們如何生活呢？他們和家長一樣也是需要養家餬口的嘛。這一點所有家長都應該清楚和明白這一點！
好的老師有更大的概率能幫您的孩子提升成績，但需要學生和家長的良好配合，單靠課外輔導老師就能給你提升成績，你把學習和教學規律往哪放?違背學習規律一定學不到東西，更狂輪成績了！
希望這個回答對你有幫助！
星耀中國
如果從家長的角度，肯定覺得不合理，但是我站在一個客觀的角度給您分析一下教育機構：
1、首先教育機構不同於公辦學校，它生存的基礎在於營利，如果付出勞動，必然要收取回報，因此作為一名家長，在教育機構亂象橫生的今天，我們一定要有保護意識，籤合同初期就要明確每一個條款和細節，如果您合同中明確在多長時間內孩子的成績需要提高到一定程度，如果未達標可以無理由退款，那您至少有可以退款的依據。
2、即使合同這樣寫了您就一定可以順利拿到錢嗎？答案當然是否定的，因為每一份合同中都有不同的陷阱，教育機構的合同文本都是經過相當多輪反覆研究才呈現到消費者面前的，裡邊有很多細節，但是在您籤合同的時候，銷售是不會告訴你的。他可能會提醒你合同中已經明確不達標全額退款，但是更多的細節在約束著你方的行為，如果你沒有做到，對不起，款也拿不到。例如規定孩子在某一段時間內不能缺課請假，如果你有缺課，他認為你沒有積極配合學習是成績不達標的理由，諸如此類的陷阱多不勝數；還有報名的時候有優惠，扣課時費的時候確是按照無優惠的價格扣除，無形中你虧了。總之一句話，買的不如賣的精。
說了這麼多，其實就想提醒以下幾點：
1、孩子的成績不是靠補課就能補上來的，有的補習機構的老師都是三流大學甚至大專出來，論能力和資歷遠遠不及學校老師和家長，與其將孩子託付給他們，還不如自己親力親為。如果確實有補課 必要，儘量去正規的機構，現在教育部已經規定了每次補習費的收取不能超過三個月，如果超過三個月，這可能就不是一個合規的機構，我們儘量避開以避免不必要的損失。
2、不要以孩子喜歡不喜歡來作為是否報名的依據，因為機構的老師都經過特殊培訓，他們第一要做到的不是提高成績，而是讓孩子喜歡，這樣他們就夯實了客戶基礎，因為大多數家長都會以孩子喜歡為基礎來進行報名，所以我們在孩子喜歡的基礎上也需要定期用成績來衡量。
3、再就是儘量少讓孩子參與到一對一的補課當中，因為孩子會產生依賴，一學不好就會想到反正有老師給我補課，課堂上反而會放鬆，再加上一對一老師對孩子無微不至的關懷和各種無條件的滿足，孩子會更加喜歡課外補習
總之一句話，我們的家長放下手機，給孩子多一點陪伴，您今天的一份付出，會換來孩子十倍的驚喜！
指南針計劃
這個就有意思了，補課不提成績一定是補課班不行，補課提升成績了一定是孩子聰明且努力，當了婊子還立牌坊的事兒都是這類家長乾的，你他媽孩子天天打遊戲處對象的，回家讓背不背，讓看不看，讓複習不復習的上完課說不出成績怪輔導班，只要是智商沒問題的都能提高，前提是得特碼的聽話，讓你幹啥百分百的幹了才行，很累了家長就說別學了休息會，心疼孩子不讓學了，這類人就活該孩子考不上好大學，自己捫心自問一下基因好不好？從小到大教育資源好不好，家長素質好不好，教育投資到位不？有沒有按照孩子自然生長規律中出現的明顯轉折點針對性改變過？家長在孩子青春期的時候有沒有管住你那張破嘴？巴巴的天天墨跡不？孩子煩你不？就知道有問題了出來花點破錢補補課，成績不出的時候終於找到您老人家的宣洩口子，曹尼瑪學生學習習慣不好是輔導班的責任嗎？學生回家不復習是輔導班的責任嗎？孩子處對象甚至出去開房也是輔導班的責任嗎？孩子攀比虛榮心強天天想著買這個買那個的也是輔導班的責任嗎？能不能認真一點！你想讓輔導班負責這麼多你他媽給多少錢啊？幾個億啊？還是幾千萬幾百萬啊？傻逼太多曹尼瑪的！
劉峰
首先，贊同退剩餘課時費用。
輔導機構甚多，報名上課者數不勝數，就像西安學而思，名校大概百分之八九十的學生都報名學而思上課，難道這些學生成績都遙遙領先？所以，先不要把自己孩子學習完全寄託與輔導機構，正所謂學霸在哪上輔導班都成績遙遙領先。而很多成績毫無起色的家長也不會歸咎於學而思老師不好，教學質量太差。
成績不好，多方面因素。①，輔導機構老師的確教學水平，教學質量不咋地，或者是拔高班型，授課內容超前，與課本不同步，與考試知識點脫節。②，學生基礎差，不合適這個班型，聽課態度不端正，效果差，壓根就沒聽懂。③，課堂聽得一知半解，似是而非，回家不整理歸納總結出知識點，並且舉一反三，融會貫通。四④，家長根本就不及時瞭解孩子上課情況，知識點掌握與否，過於信任輔導機構，認為只要上輔導課，成績絕對沒問題。
就按照常理來說，學生因成績沒提高，提出退費，屬於單方面違約。畢竟很多機構並不會承諾只要上課，保證成績優秀。而且，很多機構有明確的退費制度，通常超過三次課不予退費。那麼在錢進入輔導機構的口袋時，家長屬於弱勢方，因為退不退費輔導機構說了算。每年因此而不退費引發機構和家長打打鬧鬧的現象司空見慣。對於這個機構，以剩餘課時退費比較合理。你不能把孩子成績沒提高全部歸咎於機構。
選擇輔導班必須多方面瞭解老師情況，孩子需求，名師之所以是名師，人家不只知道怎麼講，貴在知道怎麼考，考什麼，關鍵點在哪，學生那些地方容易卡殼，類似於中高考命題專家給學生號脈，診斷，針對性極強地輔導，成績自然不一樣。
在上輔導班中，我也走了彎路。初一報語文，找了個老師，一學期下來，老師都是百度搜的答題技巧套路做成APP，課堂念。肯定成績沒頂點起色，浪費時間，浪費精力，浪費錢財。後悔不已。後來找了名校名師，效果真的不一樣，名師上課，信手拈來，沒一句廢話，句句經典，每一堂課都是考點實戰。
拉忽爾嘮嗑
看了下面的評論，我心情很複雜，我們每個人消費都有其自己的目的性，消費本來就是一場交換，花錢去買自己想要的或者自己需要的，孩子補習絕大多數家長忘記了自己的初心，你來幹什麼？你來這的目的是什麼？你想買什麼？完全忘了，最後沒有成績，那也就是情理之中的事情了，為什麼這麼說呢？首先你帶孩子去補習是為了提高成績還是去每小時花200塊買老師的時間，這是根本，這個問題家長如果不清楚，那也就沒什麼好說的了，如果你買的是老師得時間，那麼恭喜你孩子想提高成績的可能性只有6.25%，這個可能性你已經輸了。因為大家的目的不同，風險不同。大家都不在一個頻道上，討論的內容看是一樣實際上是南轅北轍。既然是開提成績的，那麼就要建立考核機制，既然是考核那就要有獎懲制度，先付10的定金，考核制度生效，沒有效果不在追加投資，並給予一定的處罰，有效果，那就獎勵並且付尾款。這樣才能有效制約雙方，統一風險，統一利益，同盟統一目標。必須後期付費。我也是老師，看到很多人在哪分析的很到位，然而有什麼用呢，沒有考核，沒有獎懲制度，前期付費，從一開始家長就輸了。這樣只能讓一些害群之馬把老師這兩個字搞得越來越臭。
