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在我的小时候,父母是支持老师打学生的.当不听管不听教的时候,老师可以适当打一下学生作为惩戒的.在老师打我们时,我们是不敢发出半点反对声音的,只会在心里想办法怎么不让老师打我们,只有好好学习,提高学习成绩,老师就不会那么生气了.....当然,现在我肯定不支持老师打学生的,我只想说那时的老师有绝对权威,绝对的主动权,而现在一切都变了.
老师行为不妥,学生行为更有失家教
学生课堂上捣乱,有时老师说一句两句并不能见效,课堂受影响,学生受影响,年轻老师有时在气头上,做出打学生的行为,这个我是非常体谅的.谁没年轻过,哪个老师没遇到过渣渣学生呢,谁受得了这份气.
然而,我并不是说支持老师打学生,现在打学生的成本太高了,家长会告你伤害学生,教育局会处理你,社会娱论会讨伐你......你本来是为大多数学生换取一个良好的课堂,你本来是为了教育纠正那个学生的行为,但这些从来只能被少数人看到.
学生打老师,我觉得有点家教的都不敢做出此等事情.自己影响了课堂却说"管你什么事".此为不负责任.这名学生无论是在学校,还是家里都需要被教育.
我曾经就遇到过几个这样的学生,那是我刚毕业那会儿,一个班就集中了好几个这样的.我是拿着木棍上课的,学生才有所收敛,但学生并不怕,认为我不敢打(我确实不敢打),后面还是班主任敢做,罚他们跑操场,跑到服为止.老师确实需要一点惩罚的权利的,否则只能放弃了管教那些问题学生了.
学霸数学
利益相关：高中教师。
老师和学生对打这样的情形一般人觉得很难想象，所以这一段视频才在网络上广泛传播，引起了轩然大波，但作为一个教书多年的人，我亲眼目睹过。
那是我一个刚毕业没多久的年轻同事，一次在课堂上因为学生扰乱课堂秩序批评了学生几句，结果那个学生不仅不收敛，反而顶撞老师，我那同事年轻气盛于是就打了学生一巴掌，没想到那个学生竟然跳起来给了我同事一脚。一下子整个课堂大乱，险些造成教学事故。
好在后来经过安抚，同事和学生都认识到错了，没有酿成大的过错，如果当时有学生录像传上网上，估计也跟这问题中的事一样引起轩然大波了。
经过这件事我就一直告诫自己，千万不要跟学生动手，不管学生犯了什么错，那都是小错，只要老师动手打学生，那就是大错，不能因为学生犯了小错自己就犯大错。
很多人不明白只要老师动手了，不管打赢打输都是输，就算打赢了，一个成年人打未成年人本身就是欺负弱小，本来是想教育学生，结果这样一来把学生推得更远，亲其师而信其道，古人都懂的道理，更何况现在法律明文规定不得体罚学生，学生在学校犯错那只是犯错，而体罚学生那是犯法。
我就有一个学生，就因为班主任打了他一个耳光，他顺势就躺在地上，趁老师不注意偷偷拿出手里机，当着所有老师的面打了110，警察来了以后对我同事进行了严厉的批评。
在别说打输了，一个老师被学生打了，以后还怎么站在讲台上？其他学生该怎么看待他们的老师？以后还怎么树立教师权威？
所以，作为老师应该时刻牢记于心，千万不要动手打学生，一般情况下，老师不先动手，学生很少会主动打老师。
陈兰香老师
真是难以想象。
即使老师打人，我从小学到大学也比较少见，记得自己初中的时候好像被班主任“打”过一次，现在都记不清楚原因了。只知道，当时觉得很屈辱，又不能跟家里人说。还好没形成什么阴影，但这位老师形象在心目中就高大上不起来了。
现在都快四十岁的人了，跟同学聊起老师，发现老师的行为，别说打人了，语言上过激点，都会造成较大伤害，有些会让人一辈子记恨。老师这个角色太重要了。
我处的年代，被老师打一定被解释为学生的不对，家里不会去想老师的不是。所以说，敢顶嘴，敢回击的学生太少了，我记忆中一个都没有。那时敢打老师，应该会被开除。
甚至上小学时，家长还会说，如果我的孩子不听话，你就揍他。读小学的时候，老师用笔戳戳额头是有的，用粉笔头扔那些上课捣乱的小孩，扔中了，还是比较疼的。
之前父母打孩子更常见些，尤其是打屁股，揪耳朵，也能揪得嗷嗷叫呢。
我的观察是，打多了，孩子皮了，起不到震慑效果。
这个视频给人的震撼是，居然这个女老师这么快速地打个耳光过去，那脾气有多暴躁呀！我们很容易想到，她一定还打过其他学生呀，这是一种常态，也是一种病，要治呀。
这位学生呢，应该是条件反射地给回去一巴掌，意思很明显，他不像我们之前的教育了：不能还手，在学校要听话，估计他是从来没有受过类似委屈，或者在他眼里，什么都没啥大不了，老师根本什么都不是。
于是就能干起架来。
我的推测是，这么暴力的俩人，估计如果处罚过重的话，都不会进行什么深刻的反省，只会越加朝欺软怕硬方向走。遇到更强的，有反抗的，他们就收敛点，遇到好欺负的，那个手痒呀，就会经常出动。
老师毕竟先打人，很难说学生一定有多暴力，只能判断说他不怎么能吃得下委屈、吃得下亏。而老师呢，即便有一万个理由说，学生太闹，整个班级氛围太差，也不应该用暴力去解决问题。
毕竟这是在中学，毕竟教书育人不仅仅包括书本上的知识，学问方面的知识，还包括日常行为，包括如何养成习惯和做人等方面。
暴力呀，还是少一点为好，它升级的后果是难以想象的。暴力发生后，一定有吃亏那一方，一定是环环相扣的过程，升级出更大灾难是完全有可能的。
我们不知道，这件事的后续如何，但希望事情既然发生了，两边都要安抚，都希望大家冷静下来，引导大于处罚，毕竟事情已经发生，后续避免老师与学生的冲突，重要于去多严重的追责。
财经作家邱恒明
因为不了解事情的始末，所以无法判对双方的对错。
但是从学生打老师这一行为，可以看出现代年轻人有别于上一代人的一个最重要的特点：
挑战权威。
挑战权威有两层含义，一层是狂妄自大，不尊重权威，另一层是，独立思考，不盲从权威。
先说第一层，狂妄自大，不尊重权威。
过去，人们尊重权威，相信权威，愿意听从那些有威信的人。拿教学举例，过去学生都十分尊重老师，所谓师者如父，对老师的要求都认真完成，不敢怠慢，因为我们相信老师比我们更有经验，听从老师的教导总是没有错的，事实上，我们确实因此收获了很多。
现在，有很多人失去了敬畏之心，没有任何依据，不深入思考，就否认权威，对所有权威都采取鄙视的态度，既不客观又不理智。比如，现在的学生经常一言不合就和老师吵架、动手，明明自己做错了，还一副理直气壮的样子。
第二层，独立思考，不盲从权威。
在上一代人的观念里，过于强调对权威的尊重，甚至缺乏独立思考，盲从权威。还是拿教学举例，过去的学生通常很害怕老师，对于老师的话言听计从，把老师的话当成真理，即便老师错了，也没有人敢指出来，即便老师有不当的言行，也不敢反抗。
但是现代年轻人没有这种思想的束缚，他们不迷信权威，有独立思考的能力，对任何事情都敢质疑，迫使那些权威人士更加严谨专业。比如，他们敢于站起来指出老师的问题，被体罚或教训时敢于反抗，使老师更加谨言慎行，不敢恣意妄为。
最后，就我的估计，可能是这个学生比较有钱，打了老师也有办法不被开除……
张兆杰说
突然想起来一件事，我工作的时候，去学校和校长谈业务，老头有点不爱搭理我。
回家后，我就跟老公说，我去某某学校和校长谈工作了，巴拉巴拉。
老公说：那是我语文老师。
第二天，我见了校长，就问他，你认识xx(我老公的名字）不，你教过他。巴拉巴拉。
校长老头想了半天没想起来。
回家我就跟老公说啦，老公说：明天去了，你问他认识XX（他堂哥的名字）不。
睡了一宿，我就又去骚扰校长老头了，我又巴结人家，问：你认识XX（我老公堂哥的名字）不？
校长立马说：嗯，我认识他。你这么一说，我想起来你爱人是谁了，学习不错，话不多，好学生。巴拉巴拉，校长终于打开了话匣子。
晚上回家，我就兴高采烈的跟老公讲了，我和校长的沟通非常愉快，巴拉巴拉。
然后，我老公说：XX（堂哥）拿凳子打过他。
汗颜啊，调皮捣蛋的学生都被老师记住了。
叶子叶公子
看到这个新闻，不禁回想自己上学的时代，老师都是很严肃，对我们要求严格，对于犯错误的学生会有体罚，当时的我们并不觉得这会涉及到人权问题，一切看起来都挺正常的，这只是教育学生的一种手段。可是随着社会的发展，这一切有了巨大的改变。
现在学校里的老师扮演了各种角色，学生学习的教授者，学生活动的组织者，学生精神认知方面的引导者等，对于学生，老师行使的权利有限，不能言语侮辱学生，不得体罚学生，但却要必须管理好学生，积极引导学生，这是一个老师的师德，一个合格的人民教师应该做到这些，可是不排除有部分学生犯了很严重的错误，并且屡教不改的情况下，棍棒教育有时也是有作用的，而对于现在学生越来越难管的现状，单靠道德情感的感化能有效果吗？
前段时间听到了一个新闻，一位教师被学生连捅数刀死亡，起因是老师让学生完成作业，我感到很震惊，现在教师已然成为了一个高危的职业。对于老师打学生耳光学生接着打回的问题也就见怪不怪了，到底是什么导致了这种问题的发生？
1.对于孩子过于注重知识教育，而忽略了素质教育。尽管国家推行素质教育好多年了，但是基本的大方向还是知识教育为主，选拔人才的方式是通过考试成绩，这样的应试教育会使得学生失去道德意识。
2.家长对孩子的过度保护。现在每个家庭里的孩子都很少，孩子成为了一个家庭的核心，所有事情都以孩子为主，导致孩子被过度关心与溺爱，形成了以自我为中心的性格，不受旁人支配与管教。
3.教师不恰当的行为。教师作为学生的老师，对于犯错误的学生应该积极引导，而不是用武力的方式解决，这样容易引起孩子的逆反心理，反而教育适得其反。
这种现象的出现既呼吁教室们要使用合理手段教育学生，又暴露出一些问题，比如教师不愿意再多管学生，现在的学生有些"娇气"，遇到问题打不得骂不得，最终导致对学生的管教不起作用，那这样也就失去了学校存在的意义。
Supermom超人岐妈
我不知道老师为什么打学生，我就分享一下我上高中的经历
中午课间时间班级有同学说话被监察的老师看见然后整个班记过，老师回来叫同学说话的站起来，能有五六个人吧都站起来了，老师就开始打人，刚开始是打手板整个手都打肿了的那种，结果有个同学不服气说了一句，老师就拿那种塑料的管把他头给打破了，我就想问至于嘛！还说打坏了她带着去医院看病，这种情况打回去都是轻的，结果这个同学也没说什么，同学们看了都非常气愤。
本就是午休时间大家放松放松说句话怎么了，难道一天时间除了上课回答问题都不让说话了？
还有如果课间说话晚自习回头哪怕借根笔被监察老师看见记过都要全校小黑板通报批评还是要罚钱的！
高一有一个女同学私自拿手机到学校被发现，班任要求不记名投票表决要不要叫女生家长，表决结果大家都同意原谅这位同学一次，结果班主任大发雷霆，要把投原谅票的同学找出来，呵呵了就这样也配做老师！
再有老师要求把家长姓名电话写下来学校要，有同学不知道家长电话，班任说放心吧不会有事求到你家里的，就算求你们也是为了班级为了学校。
动不动就说自己亲妹妹在教育局怎么怎么样的。价值观真的不敢苟同，表达这些我只想说什么问题弄明白了在表态，不是所有教师都配的上老师这个称呼的！
用户豆豆豆豆豆
我是初中九六级的，九四年度初二，那一年记不得哪一天上数学课，我们和一个同学讲话，数学老师，让我站起来，不知道打了我多少耳光，记得直接把鼻血都打出来了，哎！那个时候老师，笨啊，感觉鼻血出来了自己悄悄咽下去，可老师还在左右的打，打完后让我站在教室外，第二天还要让我给他写检讨书，当时不觉得，只是这么多年想起还是隐隐不爽，那个时候山区没网络，我们压根就不了解外面的世界，老师就是一片谁也无法抗拒的天，其实现在想来那些老师还是以发泄的心态，对其他不满的的心理不舒服的，发泄到我们这些老实的学生身上，但只是冠冕堂皇的是老师教育学生，是为学生好，……不过那个老师现在也应该差不多70来岁老头了，看见他不恨他，但也不原谅他。今天只是看见这个话题，让我想起来了
360度循环圆
我上学的那个时候，还没有颁布教师法，初中时，老师打学生耳光很常见，学生基本没有敢还手的。高中后，有个刚毕业的女老师，教我们数学。天天就像更年期提前一样，总和我们发脾气。有个同学决定治治她，有天晚自习，正好是女老师当班，那个同学拿着中学生数理化，问老师一道数学题，当然，这道题的难度很大，技巧性也很强。老师一个晚上都没有做出来，很尴尬的告诉同学先回座位，说第二天再看看。后来不了了之。不过那次之后，老师的脾气改了很多！
在路上drawing
当年我14岁，上了初一，哦懵懂无知，学校封闭式的，老师的工资和成绩挂钩，我永远忘不了那个拖布杆，抽在手上有多疼，(强调一下，不是那种不敢用力的打，是很很的打，)第一次我手心大拇指那个骨头什么都不敢碰，年少的我在想为什么世界上有这样的地狱，！那时候每天早上有听写，听写诗句，或者英语单词，存一个打一下，曾经向教育局打过电话人家硬生生挂断了，管都没换，这三年我不记得有多少人心灵被摧残，我承认成绩都比较高，但是真的早就了书呆子，和谁都不说话，我至今痛恨学校，痛恨自己当年为什么那么天真，怎么就不知道反抗。
