05.04 5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

5月4日是一年一度的青年節。有這麼一個地方,青年的熱度不減,是人生中最火熱的。在這裡的一群人他們敢跟世界“叫板”,青春,不僅是一段難忘的歷程,更是一生的追求。

每個校園裡都有座激勵青春的雕像,他們像一個標誌,在校園內綻放著奮力拼搏的精神。

四川大學

“海納百川,有容乃大”是川大的校訓,要豁達大度、胸懷寬闊,也是一個人有修養的表現。四川大學校園內有著這麼一座雕像以老一輩教授精神激勵著川大學子奮發向上。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

在四川大學120週年校慶的時候,川大就把原四川醫學院(現四川大學華西醫學中心)教授兼院長劉承釗的銅像豎立在校園內來激勵川大後人。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

劉承釗,中國著名動物學家,教育家。1927年畢業於燕京大學生物學系,獲學士學位後1929年又獲理學碩士學位。1932年7月遠赴美國東部紐約州的伊薩卡,師從康奈爾大學Albert H.芮特(Wright)教授主攻兩棲爬行動物學。1934年,他在獲美國康奈爾大學哲學博士學位之後來到了四川醫學院擔任教授、院長。

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童年的他痴迷青蛙,以至人稱“青蛙迷”。從年少的痴迷,到成就傑出的科學建樹,當中是他的勤奮與努力。大學畢業後,他就致力於兩棲爬行動物的科研工作。在二十世紀二三十年代,研究兩棲動物的全是由外國人進行的,作為一位中國學者,他深感遺憾和恥辱:“中國科學家有責任用中國人的第一手科學資料開拓自己的科研領域。”

注重野外生態觀察是劉承釗畢生從事兩棲動物和爬行動物研究的主要態度。他說過:

“到大自然這個實驗室中去探索真知”。

在最後一次調研的過程中,他在日記中動情地寫到:“踏遍青山人未老,願為祖國獻餘年。七三好似三九壯,採得湍蛙著新篇。”

這位中國兩棲爬行動物學的大師還在繁殖生物學與性行為的研究中,發現“雄性線”。為我國醫學教育的發展作出重要貢獻。

除了劉承釗,川大校園裡還豎立著柯召、方文培、徐中舒三位川大傑出人物的雕像,傳承老一輩治學大師、教育家們的高尚情操和治學精神,激勵後輩,教育青年。


方向看準了一直走下去,就會有成就。——劉承釗

四川師範大學

“重德,博學,務實,尚美”是四川師範大學的校訓。德為人才素質之首,川師學子們都以好的品德和作風錘鍊自我。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

川師校園內擁有全川最大的孔子像,佇立在學校田家炳大樓前,它是川師的地標,更是所有獅山學子心中的偶像。它佇立於此見證了無數學生從懵懂青澀到出身社會。

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孔子這一生最大的事件要從公元前497年說起,陽春三月,春光明媚。這本是個充滿希望的季節,孔子卻不得不離開生他養他的父母之邦。為了保持自己清高的人格,也為了尋求新的從政機會,於是沂水清波濯吾纓,浩歌一曲伊人行。在眾弟子的簇擁下,疲馬凋車,孔子開始了為期14年周遊列國的生涯。對魯國,他一往情深,對它也充滿希望,他曾說:“齊一變,至於魯,魯一變,至於道。”

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這一遊他便走了14年,在這些年中他一邊周遊一邊也有著拓寬自己視野的目的,豐富儒家思想,學無止境,並且希望實現自己仁儒治國的社會理想。


三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子

四川音樂學院

都說,在川音讀書,最方便的就是聽音樂會了。

飽滿熱情和開創未來的果敢毅力是四川音樂學院的標誌。川音是四川地區音樂界的驕傲,而音樂界的驕傲在川音校園內的聶耳像就說明了一切。

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校園內廣場上的聶耳雕像前人來人往,見證著追夢的少年們的夢想在這裡起航。

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聶耳雖是雲南玉溪人,但是他在1935年根據田漢歌詞創作出的《義勇軍進行曲》在1949年被選為中華人民共和國代國歌,1982年確定為中華人民共和國國歌,成為中華民族精神文明的重要象徵,更是創造出了中國音樂史上多個第一。

據電影《風雲兒女》的導演許幸之回憶,聶耳說他創作《義勇軍進行曲》,大約花費了兩個多月的時間構思,實際寫作只用了兩個禮拜。聶耳寫作此曲時完全被義勇軍抗日救亡的感情激動著,創作衝動就像潮水一樣從腦海裡湧現了出來。

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為《義勇軍進行曲》這樣幾乎沒有相同字數,又難以分段的自由體詩作譜曲,就是在今天也是相當困難的事。沒有機會進音樂院校學習的聶耳憑著多年孜孜不倦自學中外音樂的成果,多種藝術實踐中的融會與昇華,滿腔革命激情與天才的創造完成了這次譜曲。

正如聶耳一樣,他也開闢了中國新音樂的道路,激勵著川音莘莘學子的求學之路。


不同生活接觸,不能為其生活的創作;不鍛鍊自己的人格,無由產生偉大的作品——聶耳

西南交通大學(犀浦校區)

“精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事”是西南交通大學的校訓。在這裡讀書的學子他們秉持著這種精神前進著。

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2016年,這種精神有了它的領袖。這一年是偉大民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅孫中山先生誕辰150週年。

西南交通大學犀浦校區的校園裡,青年時代的孫中山先生銅像巍然矗立,銅像高1.8米,中山先生身著舊式長袍,雙手捧書,目及遠方,堅定從容。銅像底座鐫刻有“天下為公”字樣。

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這源於西南交大與孫中山先生悠長的淵源:1911年,西南交通大學第十任校長趙士北(時任臨時議會議長)親授孫中山臨時大總統印,1912年,孫中山先生負責鐵路建設,曾幾次蒞校視察。而孫中山之子孫科,曾擔任交通大學校長。

孫中山先生與西南交大的淵源還能更久遠。在從事緊張的革命活動的過程中,也一直思考著建設中國的問題。1917年到1919年,他寫出《建國方略》一書,構想了中國建設的宏偉藍圖,其中提出要修建約16萬公里的鐵路,把中國沿海、內地、邊疆連接起來。更是修建160萬公里的公路,形成遍佈全國的公路網,進入青藏高原。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

如今,孫中山先生當年描繪的這個藍圖早已實現,而中國創造出的許多成就更是遠遠超出了孫中山先生的設想。孫中山先生作為一名革命者,他屢戰屢敗卻又屢敗屢戰,一生在為中國走向現代而努力。此後,中國的革命和走向現代的事業一直以他的理想為標杆。

繼承這種熱愛祖國,獻身於祖國的崇高風範,追求真理、與時俱進的優秀品質,堅韌不拔、百折不撓的奮鬥精神。


立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山

西南財經大學

“大氣為人、大智謀事、大愛行天下”是西南財經大學學生的青年品格。這是一種人格修養和魅力,要大氣,就要保持樂觀勇敢的心態。要擁有海納百川的胸襟,就要虛心請教、潛心學習。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

西南財經大學和其他學校不同的是,在校園內有一座名為青春的塑像。這是一座在1987年西南財經大學35週年校慶時完成的,直至今日一直是西南財大(光華校區)的象徵。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

一對展臂欲飛的青年男女,充滿著青春的活力,基座為刀幣的形狀寓意光華學子在經濟領域奮勇拼搏,不斷進取的精神。現在豎立在學校(光華校區)南門處,是每一個進校的人都能第一眼看到的學校建築。“團結拼搏、朝氣蓬勃”是西南財經大學學子的目標。

從西南財大高飛了許多現在經濟學界的大師:有劉國恩,出生於四川茂縣,是美國全美經濟研究院經濟學家;有查濤,他是全球華人10人入選2011年全球經濟學家之一;有榮獲2006年CCTV中國經濟年度人物的尚福林;還有招商銀行行長馬蔚華等經濟學家。


所謂戰略,就是比別人早看三五年,積極適應經營環境變化,比別人“早一點、快一點、好一點”。——馬蔚華

成都學院

“自愛、自修、自尊、自強”是成都學院的校訓,也是成都學院學子們應當有的品質。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

成都學院與其他學校不同的是,不久的將來在校園內的張瀾大道旁立起沙汀、艾蕪校友的雕塑。

沙汀、艾蕪是著名的現當代作家,成都大學師範學院傑出校友,原四川省立第一師範學校同班同學。此雕塑為銅鑄造,高約4米,以“同學”為主題,以沙汀、艾蕪青年時期的個人形象為基礎,著力展現他們風華正茂、求知奮進的形象。

他們同年出生,同年入學,同為四川籍,在成都省立第一師範為同班同學,同住一個寢室。在上海相遇、協同開始創作、共同向魯迅先生寫信求教,1932年同年加入中國左翼作家聯盟,解放後同回四川主持文藝工作。最後,兩人同於1992年底謝世,其間僅相差7天。

5.4青年節|大學校園裡激勵青春的雕像

這兩位中國文壇的“雙子星”是命運的偶然,也有性格相投的必然。上個世紀20年代,沙汀和艾蕪在成都的同窗歲月,更是恰同學少年,風華正茂。這份命運的偶然會在不久之後佇立在成都學院的校園裡,去激勵學子奮發讀書,珍惜校園時光。


就是這個社會不容我立足的時候,我也要鋼鐵一般頑強地生存!——艾蕪《南行記》

其實這些不僅僅只是豎立在那裡的雕像,更是代表著一種精神。它鼓舞著學子向上拼搏,積極進取。

在校園裡學到的最寶貴的東西無疑就是拼搏,人生只有經歷了一個又一個的磨難之後才會變的不一樣,我們才會發現不一樣的自己。希望在校園裡的學子們珍惜時間,不負青春,努力拼搏,把人生過得多姿多彩。相信多年後的我們一定會感謝當年那個一直努力的自己。

文字/星星 圖片/西南財大、網絡 編輯/星星

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