12.02 中科院:3300名高考状元无一成为行业领袖,谣言!精英都自学成才

前几天,我又在网上看到了这篇被定义为谣言的文章:《中科院调查:30年3000多名高考状元无一成为行业领袖》。

文章中讲道,根据中科院的调查结果:“我们调查了高考恢复以来都3300名高考状元,无一成为行业领袖”——见《上海教育》2014年12A期第34页。

文章中讲道了恢复高考30多年1000多名高考状元“悲惨”下场,让人向往、追求、羡慕的高考状元没有成为顶尖人才,过着平凡的生活,所取得的成就远远低于社会的预期。

这个话题不管是在当时还是在现实,都引起了广泛群众的关注,甚至有人纷纷质疑:“状元有何用”?“为何成功人士很少看到高考状元”等。

中科院:3300名高考状元无一成为行业领袖,谣言!精英都自学成才

对此,我不仅怀疑这群人的智商了,“1000个状元没有一个成为行业领袖”,这句话也有人信吗?

再则说,这些消息多年前就已经证实为谣言了,标题说是“中科院”,正文中又说“中央教科院”,两者混为一谈,一会是恢复高考后3000多名状元,一会儿1000多名状元,难道现在的人连这点分辨是非的能力都没有吗?

对此则谣言,人大附中副校长称《上海教育》并无该调查,同时中央教科院也给出了否定的答案。

对此,2016年互联网还将此列为十大谣言,不知为何今天仍然能大行其道,被人大量转发,让很多人相信,不能不说是件怪事,甚至很多人还信以为真。

中科院:3300名高考状元无一成为行业领袖,谣言!精英都自学成才

在1999-2016年的福布斯中国富豪榜上,数据公布,清华大学盛产亿万富豪,152名校友榜上有名,北大143人,屈居第二。

当你了解过这些富豪榜后,你会发现,富豪大部分都出自于985/211。

纵观当今各个行业中的顶尖人才,大多数都是当年学习成绩的佼佼者。

不可否认,我国的教育制度有很多不完善的地方,但否认高考状元,否定努力学习的作用,“其心可诛”。

中科院:3300名高考状元无一成为行业领袖,谣言!精英都自学成才

高考状元里没有出现一位行业领军人物,其实是一个伪命题,不知道你是如何定义“行业领袖”的?比如李彦宏、李国庆等都是高考状元,难道他们不算成功吗?

那么,高考状元一定就能成功吗?

未必,高考状元不代表你一辈子都是“状元”,不代表你未来一定成功,“状元”只是让你的起点稍高一筹,并不能代表你的人生。

学历不代表学习,在如今这个时代,学历只是一张入场券,当你拥有了这张入场券,你也就有了更多实现人生价值的机会。

中科院:3300名高考状元无一成为行业领袖,谣言!精英都自学成才

为什么同样是清华北大毕业,有的人成为了精英阶层,而有的人却默默无闻?

根本原因孩子在于自学,或者说是自律。这才是大多数人所面临的最大难题,试问有几个人能365天如一日的坚持?

纵观当今社会,如比尔盖茨,李嘉诚,乔布斯等等闻名世界的成功人士大多都是大学辍学,开启自己的创业之旅,但他们都有一个相同点:自学。

我国有句古话:“自学成才”,一个能够自主学习的孩子,他不仅能够学到知识,更多的是学到了能力,这会给他的未来带来巨大的优势,越到后期越明显。

中科院:3300名高考状元无一成为行业领袖,谣言!精英都自学成才

当今社会发现迅速,如果孩子不能做到自律,不能做好自学,那么只会被同龄人“甩在”身后。

在如今的教育中,我发现很多家长对于自学陷入了误区,他们总是让自己的孩子刻意模仿学习,久而久之就会形成家长决定孩子学什么,孩子失去自主意识。

其实自学能力很好理解,自学=自我管理=自律。这几个字嘴上说很轻松,但能做到的确寥寥无几。

时代在进步,社会在变化,当你跟不上时代的步伐,注定你就会被淘汰。

所有,作为家长的我们,必须从小培养孩子自学的能力,但这个能力不是一朝一夕就能完成的,这个过程注定是漫长的,需要我们用心和耐心,相信有朝一日培养出一个优秀成功,掌握直接命运的孩子。


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