我是桃小tao2

那么接下来我们就根据不同的年龄阶段孩子适合学些什么的问题做以讨论。

第一:3-4岁。

这个年龄阶段的孩子通常都是幼儿园小班，那么这个阶段的孩子学习的特点是需要直观性并且结合孩子的生活。更多的还是以培养生活习惯以及行为习惯为主，包括孩子对于新的环境的适应。

第二:4-5岁。

这个年龄的的孩子一般是中班幼儿园，他们在对幼儿园的生活以及规则方面较小班孩子已经有了显著提高。所以这个阶段的幼儿在习惯培养的同时，更多的会进行语言表达以及人际交往能力的培养，同时包括孩子的礼貌教育。

第三:5-6岁。

5-6岁的孩子在幼儿园已经是大班了，那么这个年龄段的幼儿将要面临一个重大的转折，幼小衔接。所以这个时候孩子的学习习惯、学习态度以及自己的物品收整的学习是比较重要的。同时也要培养幼儿阅读、认字以及简单的拼音，以便以后更好的和小学接轨。

以上就是我的看法，希望能够帮助到大家，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。

李梦龙

其实有很多家长把幼儿园和上学混为一谈，其实幼儿园只是人生启蒙的第一个阶段，上幼儿园并不是就非得要学习，如果幼儿园都教了，那还要小学干嘛？为什么要在幼儿园阶段学小学的东西呢？其实幼儿园孩子是可在学到很多学习意外的东西。

锻炼生活能力 很多孩子在上幼儿园前，在家里吃喝拉撒睡只靠哭笑就有父母来服务。而进了幼儿园，孩子就要懂得照顾自己，掌握独立生活能力、安全常识以及各种动作要领。 比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、叠衣服，叠被褥，系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。养成良好习惯 良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。幼儿园阶段孩子应努力养成良好的生活习惯和学习习惯： 生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等， 学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯，以及对新事物有探究的习惯。 这些将会为孩子以后的学习打下坚实的基础

沈阳身边事

幼儿园的孩子所能学到的知识和技能是有限的，这是由3-6岁幼儿的身心特点决定的。

所以，幼儿园阶段的教育更多的是为孩子将来的发展做准备。

这样的教育理念下，我们的教育重点就不在于教会孩子多少知识和技能，而是从孩子实践出发，去发展各个方面的能力，培养良好的习惯、各类兴趣等。

我国教育部发布了幼儿园教育指南，叫《3-6岁儿童学习与发展指南》，里面归类了幼儿需要学习的五大领域。

这五大领域就是：语言、健康、社会、科学、艺术。

一、语言领域。

语言，注重幼儿期的语言发展，活动中的口语表达、故事、儿歌、阅读等等，都属于语言教学的内容。

孩子需要学习的是能主动表达自己的观点，能理解别人话语，能倾听，能通过语言获取信息。

有些家长认为语言就是背儿歌，讲故事，其实这是其中一块，语言更多的是表达表述能力。让孩子敢讲、能说、会表达。

二、健康领域。

健康包括的内容很多，良好的生活卫生习惯、愉快的情绪、体育锻炼、协调的动作、健康的身体，都是健康领域的学习内容。

我们经常看见孩子在户外运动，这是健康的内容。

运动里有跳绳、拍球等器械运动，也有大型玩具、攀岩墙等游戏运动。

还有孩子的午餐习惯、健康饮食、自己穿衣穿鞋叠被子，都属于健康内容。

三、艺术领域。

艺术领域包含美术跟音乐两方面内容。

它注重的是让孩子去感受美、表现美跟创造美。

比如我们日常教学中的绘画啊、折纸啊、手工啊等等，都属于美术。

学唱歌曲啊、舞蹈啊、音乐游戏啊等等都是音乐类的内容。

四、社会领域。

人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。

例如，我们班级里经常看见的各种区域，娃娃家、小医院、小商店、理发店等等，这些都是让孩子在情境游戏中，学习与人交往，提高适应社会的能力。

良好的社会适应能力可以帮助幼儿更快地进入角色，在与他人互动中，不断发展适应社会的能力。

五、科学领域。

幼儿园的科学领域包含了科学和数学两块内容。

数学学习并不是说让孩子写数字、做计算题，而是一种游戏化、生活化的数学学习。

比如通过打电话游戏，认识数字。通过娃娃家游戏，学习分类整理。通过搭积木，学习按颜色分类，认识形状等。

科学的内容，包括了认识四季啊，了解水的常识，知道什么物体重，什么物体轻等等这样的科学现象。

科学不涉及深奥的科学原理，就只是一个激发幼儿的科学探究兴趣。

幼儿园这五大领域的内容，涵盖了一日活动中的方方面面。

比如午餐，包含了健康。区域游戏，包含了各个方面。户外运动，有社会交往也有体育锻炼。

家长要重视的是孩子在幼儿园兴趣、能力、习惯的养成，为孩子的一生发展打好基础。

幼儿园陶陶

孩子在幼儿园能学到什么？这个问题的答案是很广泛的。我主要从知识目标、技能目标、情感目标这个三个维度的内容来谈一谈我的看法。

一、知识目标内容。

小朋友在幼儿园的五大领域教育教学内容中，能学到健康、语言、社会、科学、艺术的相关知识和内容，每个领域的知识内容，都是结合幼儿的年龄特点和发展需求而设计制定的。这五大领域的知识是互相渗透和整合，能促进幼儿身心的全面发展。

二、技能目标内容

在对幼儿进行技能培养的过程中，每个领域的技能目标都有指向性和目标性。例如：艺术领域活动中幼儿绘画能力与创造能力等的培养；语言领域活动中幼儿语言表达能力、阅读理解能力等的培养；健康领域活动中幼儿运动能力、自理能力等的培养；科学领域活动中幼儿观察、探究能力等的培养。

三、情感目标内容

五大领域结合本领域的学习内容，以丰富、健康的情感目标为发展培养目的。例如：培养爱祖国、爱家乡、爱老师的情感；培养幼儿热爱大自然、小动物、爱护花草树木的情感；培养幼儿尊重成人劳动的情感等。情感教育是需要教师循序渐进地在日常生活中开展，它不是一日之功。

这些以幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础的三维目标，能有效地促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。在幼儿园保教结合的精神指导下，幼儿智力的启蒙、习惯的养成、情感的培养，都是孩子在幼儿园主要学习的内容。

如果您喜欢我的回答，敬请关注【月亮姐辰辰】，文中图片来源于网络。

月亮姐姐Nancy

幼儿园是孩子接触社会的第一步，从父母的羽翼下走进幼儿园这个社会小团体，他首先要学会的就是处理简单的社会关系，比如与小朋友之间的关系，与老师之间的关系。

其次就是培养良好的生活和健康的习惯，学习生活的一些基本的，比如吃饭穿衣等等自理能力。

还有就是培养一些艺术方面的细胞，比如说美术，在幼儿园也会有这样的课程？老师会教一些儿歌。然后，通过各种方式，画画，比如说，剪纸啊，比如说，用橡皮泥，作画啊。

再有就是学习一些社会科学，自然科学，和数学科学类的，比如说搭积木了，比如说做一些实验类的游戏了。

还有就是学习语言的组织能力和表达能力，嗯，比如说幼儿园会有一些新闻播报，或者是让小朋友们上台演讲，讲故事等等。

我是澈妈，专注于育儿安全和教育，如果你对我的文章感兴趣，请关注头条公众号：“澈妈教育”，我们可以一起探讨如何育儿，如何教育，让我们的孩子能健康快乐的成长。

小童看世界亲子版

幼儿是通过感知来探索这个世界的。所以在幼儿阶段学什么并不重要，而重要的是我们要保护好孩子的好奇心。家长应该引导孩子快乐地玩，智慧地玩。

比如孩子喜欢吃黄瓜，我们就可以带孩子去田园看一下黄瓜是怎么样生长的，认识一下黄瓜，从开花到结果并长大的进程。让孩子了解到，原来黄瓜有这么美妙的生长过程。我们甚至可以买几根黄瓜给孩子作为玩具来搭房子，搭积木。通过这种类似的方式就可以不断激发幼儿的好奇心和探索欲望。

在幼儿阶段，我们也应该教会孩子遵守社会规则，敬畏社会规则，学会跟同龄小朋友交往的艺术。孩子是在相互玩耍的过程中，也是一个探索世界的过程。遵守社会规则，也是在保护我们孩子自身。

了解幼儿的成长规律和心理，会更有助于我们孩子未来的成长和发展。

学习力教育视点观察

老人常说三岁看老。这段时间的孩子成长，是人一生的最关键时期。很多家长和幼师都重视对孩子的教育。恨不得叫孩子一夜成材，掌握更多的知识和本事来骄傲的展示在人们面前。其实孩子要比我们想象的要聪明的多，也充实的多。此时的孩子好象天生就知道他们首先要急于学习的是什么，他们通过孩子们互相学习，先学会了与人交往和沟通。在很短的时间就学会了掌控语言的能力。本能知道与谁交往会很安全和获得快乐，知道了应该与小朋友和谐相处的乐趣。这也许就是我们的遗传基因就是这么排列组合的。告诉孩子要学会与人交往。用现在的话说叫情商。可惜的是我们后天的干扰太多了，人为的破坏了这一程序。总是强调孩子的智商发展，我绝无轻视智商开发的意思，但我还是认为应先学会做人，这是最重要的事。最好别顾此失彼。冰冻三尺非一日之寒，白眼狼的教训太多了。等到那时才知道后悔可就真的晚了。我们不必担心孩子的智力开发太晚会影响孩子的前程。我们学会顺其自然，顺势而为不好吗。先学会做人吧。先继承中国的优秀文化和传统美德才是幼儿教育的当务之急。这是我的观点和期待。但愿有用，与国与民与家都有利。

陈殿江1

幼儿园分为托班、小班、中班和大班。

第一：托班一般就是哄孩子不哭，规范孩子的日常行为，简单的背诵朗读，数数。

第二：小班开始学习更多内容了，识字，古诗，简单的区分颜色，区分大小

第三：中班100以内数字会背，简单的加减法十以内，接触拼音，认识更多汉字，阅读

第四：100以上的数字基本都会了，巩固加减法，分合式，分成式，拼音字母会书写、会读，认识更多汉字，阅读

我不知道你说的学什么是指课外业余时间吗？我觉得要看孩子的兴趣爱好来，爱好什么就给他报个什么班，就像我家宝宝爱画画，我就报个画画班，不要报太多特长班，孩子会很累，童年本来就很多短暂，让孩子有个快乐的童年比什么都重要，不要看有的家长恨不得报十个特长班来望子成龙，实则往往起到反作用，孩子容易叛逆，因为很多时候想玩不能玩，都被兴趣班占用了，多听听孩子的心声，别勉强

小玲子日记

1.学会了自己的事情自己做

从孩子小班开始直到大班结束，老师都会根据孩子不同的年龄阶段有意识的训练孩子自己的事情自己做。从自己搬凳子，拿书包到自己穿脱衣服，擦屁股，做班级的小老师，帮助老师管理同伴，帮助老师给小朋友发饭开餐，拖地等等，孩子都能很好的完成哦(⊙o⊙)哦！

2.学会了人际交往

孩子经过几年的幼儿园生活，学会了怎么样交朋友。从一开始遇到问题只会哭着求助老师，到慢慢的找到解决问题的方法，用自己的方式交到朋友，这都是不断的锻炼出来的。

3.拥有了好的学习习惯和生活习惯

幼儿园虽然不像小学，但它也有适合孩子的作息时间。孩子们在这里，第一次懂得了什么叫游戏，什么叫儿歌，上课的时候是什么样子，什么时候午睡，什么时候吃点心等等，幼儿园老师都会慢慢的带着孩子们感受这一切。

在幼儿园里学到的东西远远不止这些，随着孩子年龄的增大，他每天都会有新的发现。

愿孩子们每天都能开开心心的！

可可妈咪育儿

第一，幼儿园小朋友每天遵循一日生活常规来学习作息。

第二，幼儿园小朋友的注意力很差，比如小班的小朋友她的注意力只有五分钟，所以大家可能就会看到小朋友一天基本上都是在玩，因为如果老师来讲一些活动课时间过长小朋友注意力集中不起来也没有什么效果，小孩子的天性本就是爱玩。

第三，小朋友在幼儿园基本上是在玩中学，玩中做，所以家长朋友们可能会发现幼儿园小朋友基本上没有讲过正课而是让小朋友通过游戏来学习到一些社会知识、生活常识、安全防范知识、以及一些自主能力。

第四，幼儿园和小学始终是不一样的，在孩子上幼儿园期间尽量不要让小朋友去提早的学习一些小学的知识，另外如果要让孩子去学一些艺术类的东西，最好是根据孩子的想法来，家长不要一味的去强加一些孩子不感兴趣的东西，不要让孩子接受超前教育，这种超前教育无异于拔苗助长

關鍵字: 育儿 幼儿园 孩子