我想，在現在孩子的教育中最缺失的是性教育和死亡教育，今我們就來談談死亡教育。白巖松曾經說過：中國人討論死亡的時候簡直就是小學生，因為中國從來沒有真正的死亡教育。

很多的家長對於孩子的死亡教育往往採取迴避的態度，當孩子問及死亡問題時，可能只是敷衍的回答“他睡著了”/“他去了很遠的地方”，也可能通過大聲責罵的方式，向孩子傳遞一種這件事是不可被提及的信息。

那你應該如何去跟你的孩子談論死亡這個話題呢？

教孩子正確的認識死亡

死亡是什麼？死亡本身並不可怕，生與死，都是生命的一部分。如果我們成年人能夠認識到，死亡只是生命的一部分，並言傳身教給孩子，讓孩子積極面對死亡，那麼孩子會覺得死亡是一件很自然的事情。

在孩子成長的路上不斷的面對，寵物死亡，親人去世，喪葬出殯，祭祀典禮等等，這個時候需要家長來正面談一談死亡這個話題，如果我們可以放下對死亡的恐懼，孩子便會在我們身上學會對生命的熱愛。

在教孩子認識死亡過程中有哪些誤區

1.“死亡”確實是一件悲傷的事，孩子或許還不能承受這麼殘酷的話題，但是父母可以通過正確的引導來讓孩子理解死亡這件事情，而不是採取粗暴應對和迴避態度。

場景一

有一次朋友的女兒幼兒園放假回家說“啊累死我了”奶奶直接回“小孩子家家的別亂說話，什麼死啊活呀的，你懂什麼。”

這樣的回答，讓孩子不自覺的沾染了對死亡的恐懼，讓他覺得死亡是一件可怕的事情，不應該被提起來的一件事。

2. 也有一些家長不會這麼直接，採取比較委婉的說法，這樣往往也會有事倍功半的效果。

場景二

萱萱剛剛跟媽媽一起參加完爺爺的葬禮。
萱萱：“媽媽，爺爺去哪了。”
媽媽：“他睡著了。”
萱萱：“那他什麼時候醒呢。”
媽媽：“你就別問那麼多了，等你長大了你就知道了。”

這個回答，雖然比較委婉但是也會讓孩子產生誤解，他會分不清死亡還是睡著，為什麼睡著了一直不醒呢，他怎麼不動了，為什麼媽媽不告訴我呢？如果沒有家長及時的開導，那麼他會變得抗拒睡覺，害怕睡著了就醒不過來，再也見不到爸爸媽媽了。

那如何去跟孩子解釋死亡呢？

4歲以前的孩子，對於死亡是沒有概念的，理解能力也比較有限，所以建議：

1.用繪本的故事來告訴孩子

所以建議孩子4歲以下的父母買一些繪本，用繪本里的故事來解釋我們生命的過程，如何從出生到死亡，讓他了解到這是很自然的事情，它並不害怕，只是我們生命的一部分。

2.養寵物

也可以給孩子買一些小動物，比如小鴨子之類的，讓他自己去觀察生命的過程。並死亡教育來教會孩子如何保護自身的安全，遇到危險如何自救等。

4歲以上的孩子，會對生命產生好奇和疑問，這時候不能只是簡單的告訴孩子死亡是什麼了，所以建議：

1.學會鼓勵

鼓勵孩子去面對死亡，去跟我們去世的親人好好的告別，告訴他要為了愛的人努力好好活著。

2.不要隱瞞

當家裡親人逝去的時候，不要向孩子隱瞞，鼓勵孩子去跟臨終者鄭重地道別，這是我們對待即將去世的人的最好方式。我們一起度過了無數幸福的時光，只是現在，我們需要分別了。

3.參與其中

讓孩子跟著一起去參加葬禮，追悼會，讓孩子感受到生命的圓滿。不要刻意去隱藏你的悲傷，讓孩子參與進來，告訴他這是我們人生的一部分。

家長不要被動的認為等孩子長大了就全明白了，這是一種消極的態度，我們應該教育孩子去積極的面對生命的結束，讓孩子對生命的有產生嚮往，而不是自己去摸索出來對死亡的恐懼。

死亡並不可怕，可怕的是我們不敢面對，所以我們要證明積極的回應孩子關於死亡的疑問，讓他們對生命有一個正確的認知，從而積極的面對人生。