在《小歡喜》中，喬衛東（沙溢飾）是個“女兒奴”，事事以女兒英子為中心，眼看著女兒到了高三的關鍵時期，他毅然搬到了前妻宋倩和女兒家所在的小區，目的是想讓英子能在學習累了的時候，到他那裡玩玩放鬆一下。
宋倩（陶虹飾）對英子的學習管得很嚴，英子倒也聽話，成績一直名列前茅。
但自從喬衛東搬過來後，英子便似乎找到了退路般，開始向媽媽演戲，假裝生病，假裝去上學，實則逃課去爸爸那裡玩樂高。
可是，結果不會陪著英子演戲，果然，在新一輪的考試中，英子的成績斷崖式下滑，平素好成績的英子，看到自己這樣差的名次，徹底崩潰。
對於正處高三的英子來說，玩是什麼？是學習之餘的調劑，但前提是絕對不能影響學習。對英子來說，短暫的歡愉固然令人快樂，但學習成績下滑帶來的打擊卻是致命的。
另外，因為喬衛東的到來，宋倩和英子母女之前的安穩狀態被打破，矛盾不斷，英子夾在中間，過得難受極了，於是，曾經最期待爸爸能搬過來陪她的英子，主動含淚請求爸爸搬走。
喬衛東的到來，看似是為英子減負，實則卻是好心辦了壞事。
當然，宋倩以自我為中心，把英子看得太死，管得太嚴，也很不對，這容易給英子帶來心理上的問題，她要做的是要適當放手。不過，她和英子總體上的目標是一致的，那就是始終保持一個高水準的成績，考上一個名牌大學。
於英子而言，開開心心地失掉學習成績和辛辛苦苦地得到好成績之間，如果非要選一個，她肯定是願意選擇後者。
喬衛東看似是為英子減負了，實則，這減下來的負，又如數甚至成倍地還給了英子。
曾經看到這樣一組漫畫：
所有人都揹著十字架，在路上艱難前行。中途，有一個人突然停下，他覺得十字架太重，於是砍掉了一截。
砍完之後的十字架果然變輕，他的步伐不由得加快了不少。可是，走著走著，他覺得前路漫漫，十字架還是有些太重了，於是，就又自作主張砍掉了一截。
砍完之後的十字架的確輕了很多，他背起來完全不費力氣，很快就走到了隊伍的最前面。看著路上的其他人滿頭大汗、步履蹣跚，他自鳴得意，笑別人是傻瓜，甚至還哼起了輕快的歌。
走著走著，前方出現了一道溝壑，溝壑太寬，根本無法通過。正在無計可施之際，後面的人趕了上來，他們把自己的十字架橫搭在溝壑的上方，做成了橋，從容地渡過了溝壑，而他的十字架太短，根本無法搭建橋樑。於是，當別人渡過溝壑繼續朝著終點進發時，他只能待在原地，望洋興嘆。
長路漫漫，還要負重前行，的確不輕鬆，那些“傻瓜”真的傻嗎？他們很清楚，既然背了十字架，那麼十字架就一定能派上用場，所以就算辛苦，他們也沒想過損壞或者乾脆把它扔掉。
那個“聰明”的人真的聰明嗎？他完全沒考慮過，十字架是否會在未來派上大用場，他只想著怎樣讓自己走得輕鬆些，沒想到，他現在給自己減的負，會成為他後來再也無法逾越的障礙。
中學的時候，我成績還不錯，就是字寫得不好，語文老師多次教育我要好好練字，不然考試時會影響到卷面成績。
我不以為然，心想，只要答對了題，字嘛，判卷老師能看懂就行，還能因為這個扣分不成？所以，我表面答應，事實上並無練字的行動，直到那次“情書事件”。
我給暗戀對象寫了一封情書，三百字，我用了整整一個星期反覆打磨修改，直到確定文采飛揚、感人至深了，才偷偷送了出去。我戰戰兢兢地等待著回覆，可沒想到等來等去，卻等來了那封字美話毒的回信：“字如其人，我不想和字醜的人交朋友。”
這句話深深刺痛了我，我決定練字，每天寫上兩小時。我買了厚厚一大本字帖，開始進入練字模式。
第一天，我激情滿滿，不僅完成任務，而且練了兩個小時後，還熱情高漲到根本停不下來，直練了三個小時才罷手。
第二天，我正常完成了任務，有計時器在那裡擺著呢，兩個小時不多不少。
第三天，我看到一句話：練字是個長久的工夫，不是一朝一夕能完成的。我覺得太有道理了，於是，要求自己每天只練一個小時就行了，貴在堅持嘛！
就這樣咬牙堅持了不到一星期，看著自己練了這麼久，卻依然沒有長進的字，我灰心了。我想了半天，終於“相通”了，那人又有什麼了不起的，長得一般不說，態度還傲慢，根本不值得我花時間練字去討好。於是，我放棄了練字。沒有了練字的壓力，我一身輕鬆，好不快活。
就這樣，直到現在，我的字也一直沒有任何長進。
只是，有時候，我還是會用到手寫，比如籤個名字、寫個贈語、填個表格等等，每每這個時候，我都有些犯難，所以能躲就躲。
更要命的是，有一次，去給大學生講課，我寫在黑板上的字，歪歪扭扭，毫無美感可言，惹得學生在下面交頭接耳地討論，我羞愧得恨不能立刻找個地縫鑽進去。之後，即便有必須要書寫的內容，我也再不敢在黑板上寫字了，最終的講課效果可想而知。
練字需要的是持之以恆的堅持，可我三天打魚兩天曬網，不停給自己找藉口，最後甚至將練字這個重擔徹底從我身上卸下。當時是輕鬆了，可這帶來的危害卻是長久的。
我之前給自己減的負，以另一種形式還給了我，那就是對書寫的不自信，遇到需要寫字的場合就想躲開，進而與諸多好機會擦肩而過。
大四，小艾決定和我一起考研。
她信誓旦旦，跟我說想要考北大。她買了厚厚一摞資料，開始埋頭複習。一個月不到，她告訴我，她不想考北大了，她要考山大，因為考北大需要看的書太多，她恐怕看不完。
兩個月過去，她又告訴我，她不想考山大了，想考濟大，因為山大曆年來出的題都太難了，她恐怕考不好。
考試前一個月，她又跑過來跟我說，她不想考研了，因為政治和英語複習起來太難了，她一看書就頭疼。而且，最重要的是，複習了也不一定能考上，考上了，也不一定就能找到好工作，白白浪費三年不說，還失去了去社會上歷練的機會。
於是，她果斷放下書本，加入到找工作的大軍之中。
因為考研複習，她錯過了找工作的黃金時機，最終也沒能找到理想的工作。而現在，小艾見到早已研究生畢業又工作了幾年的我，跟我說，為了能有更好的發展，她決定重新考研了。
其實，小艾當時並不是不想考研，她只是畏懼考研過程中的辛苦。於是，她一而再再而三地為自己降低目標，最後乾脆放棄。
她用巨大的熱情，製造了考研這個負擔，又找了各種各樣的理由，將這個負擔卸下。看似沒了負擔，輕鬆了，實則她正把自己推進一個更為巨大的痛苦之中，那就是未來她對自己之前沒能堅持下來的無盡悔恨，以及因為學歷不高而喪失掉的諸多機會。
世上沒有一種負擔是可以讓人輕鬆的。
“聰明”的人感到難受、疲累，本能地想要卸掉；而“愚蠢”的人選擇了迎難而上，保質保量地征服了那些“負擔”。
在通往未來的那條路上，“聰明”者太多，“愚蠢”者太少，所以那些與負擔鬥爭之後所取得的成績才那樣彌足珍貴，才那樣充滿了含金量。
在這個世界上，沒有白受的苦，更沒有白享的福，你現在給自己減的負，都會悉數還給你，成為未來吃的苦，讓你悔恨不已、叫苦不迭。
注：部分圖片源自網絡，感謝原作者，侵刪。
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