踽崭天空
只要是老师，刚入职挺新鲜的。可是干不了几年，就能洞穿未来，把自己的人生结果看得清清楚楚。为什么呢？因为教师这个职业是一个极其特殊的职业。
01:教师的收入较低，入此行，就等于一辈子过清贫平淡的生活，撑不死饿不着。
自古以来中国教师的生活都是清贫的，从过去的私塾先生，到今天的国家教师，有几个教书教发财的呢？翻开中国的历史，有几个教书先生腰缠万贯呢？没有？ 大多教书先生都只能维持生计，维持温饱。所以进入教育这个行业，一定要耐得住贫困，耐得住清净。假如想升官发财，千万不要入此行。不过，近几年国家加大了教育投资的力度，教师的待遇和地位有很大的提高，老师的生活状况也得到了很大的改善，使广大教师看到了希望，有了奔头。
02:教师工作任务繁重，有很多与教学无关的事儿强加在老师的身上，让老师苦不堪言。
老师除备课、上课、改作业以外，还要腾出大量的时间和学生打交道，教育学生，做学生的思想工作，处理学生事务，已经够忙的了。可是还有许多与教学无关的事儿纷纷挤进了校园。比如，扶贫，安全，读书笔记，教学反思。扶贫记录，安全记录，等等。都有记录，有报告，有总结，弄了一大堆，上面一检查，这些报告总结记录通通成了废纸，起不到一点儿作用。起不到作用，还搞到老师身心疲惫，影响教学。只要你入职，这些事儿就等着你，让你足足的干上一辈子。
03:职称评定如影随形，伴随你一辈子，为职称而奋斗，为涨工资而奋斗，一辈子都让你心力交瘁。
只要是一入职，就要为晋级而奋斗。初级进中级，教案，论文，荣誉证书，优秀班主任等等，努力去争取，努力去奋斗，甚至还有花点钱托托关系，这样一折腾10年甚至20年过去了。评上了中级，还要奋斗晋高级。普高级比中级更难，花样更多，更要奋斗，下来还要十多年。所以教师的人生大都在为职称的奋斗中而消磨完。高级是终点，到了终点，人生已经疲惫。终于可以停下来休息一下了，所以就成了人们所说的没有退休就颐养天年的老教师了，这就是教师生涯的轨迹。
教师的一生都在奋斗，为生活奋斗，为工作奋斗，大多时间都在为职称奋斗。每个人的开始、过程和结果几乎一样。轨迹清晰，经纬分明。一眼看穿未来，不足为奇。
寒韩寒
我也是一名年轻老师，前段时间和你有相同的感受，觉得这个职业太没有意思了，我能看到自己十几年二十年后的样子，一眼望到人生的顶端，禁不住问一句：一辈子真的就这样了嘛？
后来有一次我就跟我们一个快要退休的老老师聊了一下，我觉得他的话对我挺有触动的，在这里分享给你吧！
他是这么跟我说的：咱们学校老师一个岗位招聘，通常报考人数在三四百人，也就是说能进来的除了能力好之外，还有很大一部分是运气，你现在觉得没意思的工作，是很多人挤破脑袋，尝试各种方法都没进来的！
想想，是的，他说的很阔客观，很多有关系的人多次考试都进不来，最后只能以聘用制外勤人员的形式先呆着，我确实是运气比较好。
他又说：你觉得没有意思，能看到十年和二十年后，真的能看到吗？你看到的是工作内容，还是工作成果？我想你说的十年二十年是工作的内容吧。那时依然在上课，在带班，在做学生管理，这些工作的方法方式是不一样的，我们那时候上课都写板书，累得腰酸背疼，现在你们都用信息化技术多媒体教学，还翻转课堂，这是我当时走上讲台时，完全没有想到的。还有一个教师的工作内容是培养学生，工作成果是培养出怎样的学生？因为你使用了不同的方法，付出了不同的心力，培养出来的学生会非常不同，这在你们刚出来的人身上是感受不到的，像我带了十几届班主任之后，才慢慢的体会出，为人师到底该怎样教学生？
可能是因为快退休了吧，那天他跟我聊了很多，跟我讲了很多年轻时候的事。
他说他上学的时候，是一个比较混的人，当时没有考上中专，于是就上了高中，再后来就上了大学院，第一届当班主任的时候，跟学生差不多大小，又痞里痞气的，所以跟每个学生处的都像哥们一样，当年他们班学生专业课挂掉一半，被系领导约谈。那时候考试不合格，还是非常严重的事情，毕业的时候，他们班的学生分配工作都分配的不是很理想，所以他内疚了好多年。
毕业好几年之后，很多学生在原岗位上做的并不是很顺利，所以最初的几年，他听到的总是哪个学生不受待见，哪个学生下海，每听到一次这样的消息，他都觉得心被挖掉了一块，觉得自己特别对不起他们，没有把他们带好！
“那时我觉得自己是个犯了罪的人，没有人给我判刑，每天都很煎熬”
后来他带学生的时候就注意了，学生规规矩矩完成功课，分配的工作也比之前好了很多。
尽管带了很多届的学生，但他最怀念的记忆最深刻的还是第一届，他能够记住班里的每一个人的姓名，性格，家庭情况。
去年是他第一届学生毕业30年聚会，特别隆重，班里23个学生全部到齐。最让人感动的是，23个学生全部开车回来的，组成一个巨长的车队，每个车上扎两个粉红色的皮球，像接新娘子一样，把他接到酒店。
那天他哭成泪人。
对呀，同样的工作，不同的做法。再想想，看到十几二十年后还在工作不也挺好吗？至少比有今天没明天好吧？
对于学生，需要做的事情还很多，比如说我，我是一名大学老师，大学老师的工作跟初高中不一样，对于学生工作成果上我们没有那么明确的考核指标，这个成果也不是立竿见影马上就能看到的。取得成果不容易，但想混日子其实挺容易，但我觉得我站在这个位置上，应该发挥自己的意义。
于是我分析了现在的大学生，大部分学生都很好，但是也确实也存在一些问题，一部分学生在三观上面不是很明确，有一部分学生财商情商完全很缺乏，还有一部分学生甚至只知道考试内容，其他方面连基本的常识都没有，我想做点什么，去改变，至少助力这种改变。
于是我现在上课的时候就有意识的影响学生去改变，今年我开始在今日头条写文章。说实话，文章写的不好，写作小白，文笔不优美，想表达的意思也没有表达深刻，但我会继续努力。
我相信终有一天我会把文章写的很好，让更多的人读，让更多的人爱读，接受到我想表达的内容。
说不定哪天我的某一篇文章，某一句话就改变了某个人的一生。这就是教师存在的终极意义啊！
以后我就是今日头条的一个作者了，多多交流，欢迎
盒子课代表
现在的教师想转行的太多了，特别是男教师。给大家算一笔帐，大家可能就能理解了。河南省中小学教师不管是特岗还是招教，每个月的工资肯定不会超过3000元。对于一个男老师来说，社交和一家人的开支仅仅的靠工资根本就不能维持，更不要说买车买房了，简直不可能！
同样是一名教师，大学毕业后参加我们县的招教考试，也成为了一名初中的老师。作为毕业后的第一年感觉每天挺充实的，并且还有2600元的工资。但是第二年我就坚决的选择转行了。每天上班开着家里面的一辆车，每个月加油钱600元，随礼平均200元每个月，水电手机费200元，社交买烟吃饭每个月500元，生活用品买衣服每个月平均500，一个月基本没有结余。
刚开始毕竟刚结婚，没有生活压力。感觉一人吃饱全家不饿。随着年纪的增长，即将面临着婚姻的大事，有一天我和同时去看房，我大概算了一下，即使父母帮我拿出首付，后面的房贷一个月也需要4000元，我用工资也是还不起的。于是我果断选择的转行。
其实教师行业的社会福利还是可以的。并且工作内容还是比较轻松的。但是如果靠工资养家糊口，生活质量肯定是非常有限的。其实我建议如果你能够找到一份好的兼职，继续做老师还是可以的。如果你是一个女孩，做一位人民教师还是很不错的。且行且珍惜，加油吧！
星期久看点
很正常，大学毕业以后，在父母的期许下，我考取了特岗。工作了一年后毅然辞职，谈一下我辞职的三大原因。
一、一眼看到了未来。
教师这个行业很稳定，稳定到你看一下在办公室工作二三十年的人，你就能知道自己二三十年后的样子。而我不想在将来成为那个样子。
二、周围一群人在抱怨，负能量包围着你。
环境很容易影响一个人，身处一个环境中，你会潜移默化地被同化。我进入教师行业那一年，有四个老师和我同时进入一所学校。我们几个人因为年年龄相当，空闲时间经常在一起聊天，一起玩。我们聊天的内容充斥着负能量，抱怨着学生不听话；抱怨着工资低；抱怨这伙食不好；抱怨着领导不体谅人。
我之前是一个不怎么抱怨的人，在那一年，我抱怨的次数抵得上其他所有时光里我抱怨的总次数。我想逃离这个环境，去到另外一个正能量比较多的能量场。
三、成长性一年不如一年。
教师的行业，在知识层面，你只要把所教的科目的课本搞懂搞通，把课本上的内容讲出来即可。因为课本上的内容几年内是固定的，第一年的成长最多，之后的成长性一年不如一年。没有成长，固步自封，很容易被高速发展的世界抛在身后。
因为以上三个方面，我决定离开教师这个行业。教师这个行业有一个好处就是自由时间比较多，可以在上好课后，利用自己的课余时间，去追逐自己想要的，无论是考研，考公务员或者是培养某项技能都有很充足的时间。利用空余时间，我考上了研究生。现在的环境虽然没有我期待的那么好，但也还可以，周围都是一群积极向上的人，身边的氛围很好，在这种氛围中不知不觉地前进着。
阿景文字
你有这种想法很正常，不要因为想着自己是不是太不知足了又强迫压制自己，而让自己自己更加迷茫，徒增压力。
我的一个大学室友毕业后就做了宝妈，本来很迷茫将来步入社会的时候该做什么，一点工作经验没有，还带个孩子。后来她趁在家时间考了教师资格证，后来又顺利考进编制，成为一名正式教师。当时我们都羡慕她，她自己也洋洋得意，本来失意的人生好像突然达到了巅峰，几乎天天在朋友圈里发她在学校的工作。
后来渐渐地不见她有动态了。然后两年以后再见她发朋友圈，就变了味了“如果你好久没有一个朋友的消息，那肯定不是人间消失了就是去当老师了！”然后就是各种诉苦和抱怨，工作怎么累了，怎么单调了，怎么烦了。我们都笑笑不语：这是身在福中不知福。
其实哪个行业做久了还不是枯燥无味？如果你想在哪个行业做精，可不就得钻进去，反复琢磨、重复吗？就好像旅行，你去的地方不就是别人呆烦了的地方吗？
再者，不要羡慕别人高薪水、自由自在，钱哪有那么好挣的？没看见现在很多门面关门吗？没看见好多人下岗吗？没看见今天这个老板破产、明天那个出行被限制吗？
所以除非你有把握出去能挣大钱、稳赚不陪，或者确定以及肯定了不在在这个行业呆了，那么千万不要随便改行。
安安一佳
在职教师工作几年看不到希望，真是太正常了。但是，我不建议你改行。
我在我们小县城当老师，经常能够看到我以前的初中、高中老师。他们大都到了退休的年纪，看起来很朴素，和年轻时候没什么变化，只不过苍老了很多。看到他们，我似乎看到了未来的自己。当你老了，头发白了，走不动了，回忆起青春，想想这一辈子也太普通了吧。 不知道你是不是这样的想法。但是，一念之间就能决定转行吗？我们来分析一下。
- 当老师几年差不多都快30了吧，从新走进社会没有一技之长是很难起步的，而刚毕业的年轻人他们思维灵活，敢于创新很快就会取代你。现在整个社会经济都不景气，做个生意啥的风险大，又苦又累，你不一定能坚持。总之，隔行如隔山，做什么都不容易。还有很多30岁了想当老师的人。
- 我觉得做任何工作都要有追求，当老师也一样。虽然年复一年，日复一日的做着同样的工作，但是，我们要利用一切机会提高自己。我现在在研究信息化教学，希望通过自己的努力能够成为一个信息化教育专家，如果感兴趣的老师可以关注我，我会在这个头条上分享信息化教学知识。我还在运营另一个头条号，虽然很艰难，但是很充实，能够学到很多东西，多学一点总是好的。我以前还想过各种创业，以后还准备搞搞生态养殖。
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总之，人要有个奔头，不能放弃自己。如果想清楚了，就勇敢去追吧。
邹智明微课堂
大家好，我是掌灯的烟火，一名乡村数学老师，对于这个话题我有话说。
我拿自己的经历来说说吧！我已经从教四年了，刚开始还没有当老师的时候，对我以后的生活充满了期待，后来参加工作了，满怀热情，对一切充满希望，做事也很认真负责，每次备课，书本密密麻麻写了很多知识点，课堂作业也是批改很仔细，并且都是三次批改。在班级开展很多活动，如包饺子，演讲比赛，图书一角等等，很多老师都说我没必要这么认真，原因有几点:1、备课再认真，有很多学生不听的还是不听，你付出再多，很多学生和家长也不领情。2、工作认真，以后评奖评优也轮到自己，晋级也不看你工作做的有多好。后来我慢慢发现，确实如他们所说的那样，有很多时候存在不公平，很多老师也就随波逐流。但是也不完全是，肯付出，多做事，领导还是看得见的。
另外，教师几十年如一日，循环往复，备课，上课，批改作业，所以久了还会有职业怠倦感，且教师的升职空间也不大。更何况，教师还要面对各种各样的学生和家长，处理大大小小的琐事，操碎了心，有人说当老师命都要短几年。
总而言之，在教育行业，如果你要甘于清贫，就兢兢业业做本职工作，你要喜欢挑战，不想过安稳的工作，就辞职吧！关键看自己属于哪一种！
掌灯的烟火
通过教师招聘进入教师系统，工作了几年，只有一种感觉，看得见未来。想改行，正常吗？
这是很正常的，也是能够理解的。
人往高处走。
我做了二十几年教师，身边的年轻教师改行跳槽的也有一些。他们都调到了政府机关等部门，后来的发展也都相当不错，好一些如今成了部门的一把手领导。
而且人各有志，不必强求。
有些人喜欢做教师。二十多年前我的一位同事，语文功底特别好，被某机关挖去写材料，结果他上了两个多月班就卷起铺盖卷回学校了，没有其他原因，他说他的性格适合教书，而且他喜欢教书。
我也见过一些年轻人，特别热爱教育事业，朝气蓬勃，激情澎湃，一心扑在教学上，一心扑在孩子们身上。对于这些热爱教育的教师，当然值得点赞。
相反，有的人认为教师起早贪黑，任务重，责任大，地位低，收入少，一辈子不会有多大的出息，这山望着那山高，虽然进入了教师系统，可总是安不下心，一直想着调动跳槽。这样的教师，人虽然站在讲台上，可是身在曹营心在汉，势必影响工作，影响学生的学习，影响学校的发展，也会影响他自己的发展。所以我认为轻扭的瓜不甜，让这样的教师早走早好，不必强求。
三尺讲台一路行吟
你这个感觉太正常了，刚好前几天，我跟几个同事也讨论了这个话题。我当是就说：我们这个工作，是可以一眼就望得到头的工作，你现在就可以看到10年，20年，30年以后的工作状态。老师们都说，是啊，像我们这种体制内的工作，特别是教师这个行业，你的整个职业生涯机本上是没有什么太大的变数的。
在我们教师这个行业里面，想要改行的人真的是太多了。据我的了解，除了一些是因为工资待遇，或者是想换一个更好的环境之外，绝大部分老师都是学生的原因。
前几天上完课刚回到办公室，就看到旁边一位女同事，眼眶红红的，我问她怎么了，她就说：从来没有觉得当个老师会这么憋屈，这个老师真的是干不下去了，太想改行了。后来聊起来才知道，原来是在上课的时候，有学生不遵守课堂纪律，说了以后不听，反而还被骂了。
这已经不是第一次听到学生骂老师，我自己也被学生骂过，甚至还有老师被学生打过。
所以，你说为什么大家都想要改行。
一、现在很多学生根本就不尊重老师。
在很多学校，特别是一些普通的义务教育学校，到学校里面来根本就不学习。而且学生也完全就不把老师当回事，更谈不上要尊重老师。上课不听讲，讲话打闹，扰乱课堂纪律，这些都是属于家常便饭。对于老师的管束完全不听，甚至还会威胁辱骂老师，在这样的教学环境之下，真的没有多少人愿意安安心心的投入到教学当中，有机会就改行走人了。
二、对于学生完全没有任何有效的处罚措施，管理起学生非常困难。
可能有人会说，你们不是老师吗，应该有很多办法来管理这些学生的，肯定是你们没有用心。我觉得这里可以套用别人的一句话来说：如果老师的教育有用的话，世界上就不会有那么多的监狱了。
一方面，有些学生本身家庭教育就很差，从小就是缺少管教，各种行为习惯都非常差。很多时候学生有问题找家长，家长都是一句话：老师，这个孩子我也管不了啦。就是这样的情况，所以要管好这样的学生，直的是非常的困难。在管理很多这样的学生的时候，曾尝试过各种各样的方法，人家完全不吃你这一套，直接不理你。
另一方面，现在义务教育阶段的学生，属于没有任何约束的一个群体。
在学校，他是一个义务阶段的学生，无论犯了什么错误，即便他把学校闹翻了，那你也拿他没办法，顶多给他一个不疼不痒的记过、警告等处分，这样的处罚人家根本就不在乎。而在整个社会里，他们属于未成年人，犯了天大的事情，法律也拿他们没办法，前段时间小学生弑母就是一个例子，依然还是要到学校里面来上课，因为“他还是一个孩子”。
试问一下，没有任何的处罚措施，光凭用老师一张嘴来教育学生，如何能够教育好学生，管理好学生。
三、基于种种原因，主要还是学生的原因，面对学生的时候是不开心的。
前面提到的那位女老师跟我提了这样一句话，我现在感觉在学生面前越来越窝囊了。学生完全不尊重你，你在学生面前也完全没有老师的感觉，上课的心情就跟上坟一样，如何能够感觉得到工作的快乐。
所以很多老师，只要还来得及，有合适的机会，都会改行。
而我，如果有一天我改行了，不是因为其他更多的原因，就是不想面对这些无法拯救的学生。
大P老师地理课堂
我的建议，如果你是单纯想提升自己，那可以，如果想提升工资，那还是放弃吧。我是本科直接读到研究生毕业，做的老师。跟我本科同学都是同一行业教师。我只比他们多100多块钱，甚至还少，因为他们的工龄经验都超过我。如果你想读研，建议直接读到博士进高校，但是高校也累。我嫂子读到博士毕业，可能工资跟我现在差不多。但是也分专业。
