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小学升初中采取电脑摇号的录取办法，看起来是很公平、公正、公开，但是为什么会有部分学生家长对此提出质疑呢？
首先，电脑摇号前期准备工作也是由人来完成的，那么这其中是否会有人暗箱操作呢？很有可能导致部分学生名额内定，也就是说电脑摇号看起来公平、公正、公开，其实并不能做到真正的公平、公正、公开。
其次，部分家长为了能让孩子上好的学校，花费太多精力和心血培养孩子成绩，为的就是小学升初中的考试，突然一下采取电脑摇号，觉得对自己孩子不公平，另一方面家长觉得把孩子的前途交给机器，心理上说不过去，如果摇号中了，那么肯定是兴高采烈，如果没摇到号呢？就会觉得自己手气背从而影响孩子，心理上各种自责。
家长挤破头都想进入好的学校，让孩子有个好的教学环境以及有着雄厚师资力量的学校，通过这件事我们能看出，我国各地各地区教育资源分配不均衡，要想解决问题根本就是要加强薄弱学校的建设，把资源合理分配。如果能让每个学校教育资源一样，那么家长也会就近选择让孩子上学，也不会挤破头想进教育资源雄厚的学校。其实国家关于2018年小升初新的招生政策明确指出，新生坚持免试就近入学的原则，所以电脑摇号并不可取。
缩小师资力量、教学环境、教学条件等方面差距，让各地区学校综合实力处于同一水平，才能让家长择校时候不那么焦虑。
决胜网
作为一个去年完成了小升初的学生家长，我觉得部分家长质疑的原因有二点：
一、电脑摇号的程序设计是人为的，有没有暗箱操作？
二、摇号入学，造成学校的生源参差不齐，老师不好教，学生也不好学。因为老师如果照顾好的讲得快，差的听不懂；照顾差的讲的慢，好的吃不饱。最后老师只能择中而为，后果就是两头都学不好。
我是反对摇号的。对于学校、老师、孩子都是不好。也许上层的初衷是均衡学校质量以达到遏制择校之风甚至是学区房的天价，但效果好吗？好的学校存在几十年上百年，其学校底蕴是深厚的。即使是采用好生源改造差学校，其学风校风成绩也得至少三年才能初步见效，用这三年的学生去填坑。对这些学生公平吗？
其实我觉得不应该取消小升初考试，就应该以成绩论学校，谁都服气。学校也喜欢以成绩上来的孩子，这样更好教，更容易出成绩。故此，即使三令五申禁止考试选学生，依然有太多的学校会偷偷的举行考试来选拔学生。再者，取消小升初考试就是减负了？不要中考吗？不要高考吗？既然归根结底还是要考试，小升初怎么不能考？
凭分上中学，有能力者上，谁都服气。
芝麻辰小七
小升初采取电脑摇号方式遭遇质疑，主要有两方面原因，一是电脑摇号会不会有暗箱操作，有的学生早在电脑摇号之前就已经内定；二是电脑摇号录取方式，能真正推进义务教育均衡吗？多年实施下来，为何各校还是不均衡？由于存在对小升初招生方式的不满，我国各地都传出恢复小升初统一考试的呼声。
我国各地教育部门必须回应家长的质疑。首先，实行按学区划片入学，不能只是划片管理，而需要实行学区制管理，具体来说，应该成立由政府官员、学校校领导、教师代表、家长代表、社区居民代表参加的学区教育委员会，负责制定学校教育发展战略，监督学校划片招生，不能由教育部门划定学区，并负责学区内学校招生监督，这难以保证学区划分科学、合理，以及招生的公开、透明。
其次，在实行划片入学的同时，必须调整义务教育资源配置模式，增加对薄弱学校的投入，否则，如果实行多校划片入学之后，学区与学区之间，以及学区内学校之间仍旧有很大的教育质量、办学条件差距，那家长的择校焦虑依旧，实行多校划片就失去了意义——多校划片的目的，是为推进均衡创造条件，避免部分热门学校招收好生源，导致薄弱学校难以改变薄弱处境。
我国很多地方实行多校划片入学后，家长的择校焦虑还很严重，这不是家长的问题，而需要追究当地推进义务教育均衡不力的责任。如果实行多年的就近入学政策后，家长呼吁干脆恢复小升初统一考试，是需要反思推进义务教育均衡效果的。客观而言，实行划片入学，是推进义务教育均衡的外围措施，一些地方通过多校划片来提高就近入学率，但要切实缓解择校焦虑，必须缩小学校办学质量、条件差距，尤其是师资差距。而缩小师资差距，最重要的措施是，把师资待遇纳入省级财政财政，由省级财政保障所有中小学教师的待遇。这需要进行深层次的教育经费保障机制改革。
熊丙奇看教育
我身边的例子：一朋友的孩子，小学时无论文化还是体育，成绩都可以，六年级下学期刚开始，就有三所公办的名校（当地的）给他发通知，由他自己选。初中三年，同样的成绩优秀，在期末考试还没开始的时候，高中的录取通知书就寄到家了。所以当你的孩子成绩足够优秀的时候，派位对你来说就是浮云，如果要参加派位，说明你的孩子还没有足够的筹码！
另外一个例子，一个私立中学，学费一年近两万。初一招生，一共招收200人，参加考试的有1800多人。因为那所学校是当地刚开始有点名头，比肩最老牌的公立学校。校规除了常规的，还有十条，这十条都一样的格式：前面内容，接着就是第一次犯错，批评并见家长，第二次，劝退！而公立学校的“劝退”这一条，几乎要到了杀人放火这个级别了，而这所私立学校只是简单的“不得带手机mp3”这样的小事。而那所老牌中学是派位入学，不得分班。
大刚运动
我是老师，也是家长，强烈质疑摇号入学的方法！
现在好像特别流行摇号，汽车上牌要摇一摇，廉租房公租房要摇一摇……好像什么难解决的事都可以用摇号的方式来决定，看上去好像很公平，大家机会都均等，摇不上，只能怪自己运气不好。
其他什么购房，上车牌什么的用摇号的方式我觉得倒还能理解，但是孩子上学怎么能用摇号的方式来决定？摇号其实就是一场赌博，拼的不是实力而是手气和运气，用赌博的方式来决定孩子的入学，科学吗？公平吗？
如果孩子问我：“为什么同学了成绩那么糟糕，那么顽皮不听话，却能到重点学校读书？我却不能？”我要怎么回答他？难道说我们运气不好，那个同学运气好，所以他可以去我们去不了？
孩子会怎么想呢？原来决定去哪所学校就读的并不是表现和成绩，而是运气！那还要学习干嘛？大家到时候拼拼手气就好了！
摇号就能绝对公平？我想得太简单了！
乍一看，摇号很公平，各安天命，以前我也是这么认为的，但事实让我知道了我以为的并不一定就是我以为的。前两年，我儿子参加了我们县区小学升初中的摇号，由家长代表从密封的箱子里随机抽出号码球，全程电视直播。
我觉得这哪里能做假呢？摇不到真的是运气不好罢了。摇号之前我一个同事找到我，说只要给两千元有人就能保证让你摇上，他已经给了，问我要不要给，我还劝他不要上当受骗，这个没有办法操作的。
但是很快结果就打了我的脸，同事的孩子摇上了，我孩子没有摇上，真的是运气使然吗？事后我多方打听，才知道人的智慧真的是无穷的，号码球是一样的，箱子也是密封的，确实是看不到的，这都没有问题。问题是经过操作的号码球都是放在冰箱里冻过一晚上的，摇号的时候把凭手感很轻易就能取出那些指定的号码球！
这样的事件也许是个例，但是这样的个例有多少？摇号本身就赌博拼运气，如果过程再不公平，那摇号能不被质疑吗？
总结语：孩子入学事关千家万户，是每个家庭都关心的事，用“摇号”这样的近乎赌博的方式来决定，未免有些儿戏，何况其中还有多少说不清道不明猫腻。在孩子心中也会有不好的影响，原来学习也是靠运气和手气的，运气不好，成绩再好也进不了重点中学！
周老师教育谈
我是中学老师，见惯了这种择校、分班甚至为了学区房不惜掏重金的家长，他们真是“为孩子前途两肋插刀”，但我可以负责任地告诉您，真的没有必要。
为什么这样说呢？
以我们县中为例，那里的许多老师，都是我在乡下中学曾经的同事。他们与我做同事时，书就教得一般，难道到了城里就一下子鸟枪换炮，突然脱胎换骨了吗？
现在国家加大师资建设，教师水平其实悬殊不大。再说了，一个从院校走出来的教师，作为家长无须怀疑他的专业能力，教师们完全能力胜任他们担任的学科。
其次，江苏南京曾经试行过电脑摇号录取的办法，尤其是成线一般的学生被摇进了重点中学，家长们欢欣鼓舞，可是最终的结果怎么样呢?
江苏本地最大一家报纸曾经做过一个专门报道，许多成绩一般的学生进入重点中学，并没有像他们家长想象得那样，变好变优，反而名次与入学时退步很大！
综上所述，教学环境、师资水平、管理水平的确是影响学生学习成绩的重要因素，但绝对不是主要因素，决定一个学生能否成才，他的智力和非智力因素起到了决定性作用。
所以说，对于小升初电脑摇号这一录取办法，无论被摇到哪所学校其实都差别不大。现在国家正在加大教育均衡的建设，即使采取了这种摇号入学的方式，那么一定有后续政策，保证这项政策的落地生根。家长尽管放宽心态，培养孩子习惯，提升孩子智力，才是教育中最重要的事情。
青衫李探花
西安的，西安小升初去年开始摇号。
西安就是这样：
民办中学才要摇号
民办中学40%学生通过摇号录取，60%通过面谈录取。
民办摇号和面谈都没录取，去公办学校上。
西安民办中学摇号相当于三次碰运气：
第一次是报名。
西安民办中学很多，同等档次的学校也有很多选择。摇号前要先选择一所民办中学报名，然后再在报名学生中，摇号录取一定数量的学生，录取总数量的40%。
因此，第一次碰运气，就是报名。有的学校报名人数多，直接后果就是摇中概率低。有的学校报名人数少，摇中概率就高。家长在报名的时候只能选自己的，看不到每所学校报了多少人。所以西安去年就出现了一所学校报名人数不足，低于录取人数，这些报名的学生直接录取，不需要摇号，也不需要面试。另外还有几所学校报名人数略高于录取人数，摇中概率八九成了。
这就是第一次碰运气，选学校的时候。
大部分学生，还要经过摇号，就是第二次碰运气。
如果摇号运气不好，没有摇上，就要去面谈，相当于口头考试，各种奇葩题目，难易程度不一样，学生在题库中随机抽取，这就是第三次碰运气。
运气好的，第一次见碰对了，运气不好的，三次都碰不过。
民办没有录取的，就去公办学校了。
灯伙阑珊
前段时间，作为家长代表我去参加了孩子的入园电脑摇号，亲自见证了一下电脑摇号的具体步骤，从现场的环节来看，我还是相信电脑摇号是公平的。这个过程应该和小升初摇号类似。
摇号的流程
我参加的幼儿园入园摇号，是将全区内的所有幼儿园集中在一起进行摇号！
第一步.选定家长代表
从那天介绍流程人口中得知，家长代表是从所有幼儿家长中抽取百分之十作为家长代表。那天参加摇号的家长代表有一百多人。
第二步，家长代表，园长代表，教育局工作人员，纪委工作人员，媒体工作人员，公证处工作人员多方面监督
那天电脑抽签，有各方面工作人员共同监督。
第三步，电脑打乱学生顺序，紧接着电脑抽签
那天电脑摇号时，教育局介绍的顺序是，把所有学生名字读一遍，然后再按照不同的幼儿园进行电脑抽签。有家长提出疑问，害怕在此过程中会更换学生名单。教育局工作人员遂决定读完一个学校的名单然后随即电脑抽签。
举个例子说明一下，例如一个幼儿园计划招生50人，总共有150人报这个幼儿园，那么会安排5次电脑抽签，每一次抽10人，由5个家长代表执行。
第四步，现场确认名单，家长代表签字。
每抽完一个学校，被抽中名单当场确认并且打印，然后是家长代表签字。
小插曲
故事一
当时抽完就听见有一家长代表大声的说了一声“靠”。所以说家长代表也不一定就能抽着。
故事二
一家有一对双胞胎，没成想一个被选上了，另一个落选了。当时家长就郁闷了，到底该上还是不上呢？
结合整个流程，我认为电脑摇号还是非常公平公正的，所以大家尽可以放心，没必要听信风言风语！
数学老陈
今年西安44所民办初中计划招生25430人，网上报名人数52263人，依照西安市教育局今年的民办小升初招生政策规定，29所民办学校将进行电脑随机派位程序招生。
从报名人数和招生人数可以看出来，
之所以采取电脑摇号招生实属无奈，西安的教育资源分配严重不均，发展到这一步是必然的结果。
这种电脑摇号招生确实让人很难接受，但面对这样的现实，这或许是唯一公平公正的解决方法。在面对教育，每一个孩子都是公平的，谁该录取谁不该录取主观性很大，而电脑摇号则是绝对公平、非常客观的，一定程度上可以说是目前最好的解决方法。
大城市生活有大城市的不容易，身处这样的境地就要有所准备，对于落选的学生家长而言，一定要摆正心态，积极找寻解决办法，让孩子尽快就学，不能吃不到葡萄就说葡萄酸。
程平老师
什么是公平？
那些大人、孩子付出很多，孩子成绩好的，认为自己就应该上一些好学校，这就是公平。
那些成绩一般甚至比较差的，但是仍然希望自己有机会上那些好学校，这也是他们认为的公平。
公平不是照顾某一类人的。
当然了，从个人感情上来说，我也希望那些付出更多的人，能够得到更多的回报！我也更希望看到升学，还是以成绩为主要参考数据———真正的不公平我认为是那些“条子生”。比如说总有一些人能够在明令禁止借读的情况下，还能进入某些重点学校借读。再比如说总有一些人群，他们的孩子总是能上一些好学校，不管成绩如何……
小升初摇号本身是公平的
不可否认有些小学生在学习上投入了极大的精力、体力，也取得了很好的成绩。但是严格来说，这跟我们的教育体系没关系，这不过是“个人选择”的问题。因为义务教育体制下对孩子的教育，无论是从范围还是难度上，都有了明确的要求。你的这种“超纲”的教育，从官方的截图来看，并不合规，所以也就没有必要给你们特殊照顾不是吗？不能说因为你付出的多，就要对你特殊照顾，这是没有道理的！因为规定在你努力之前就已经出现了，而你选择的是无视规定，那么自然你也没有理由要求自己被特殊照顾不是吗？
按照义务教育体系的各种规定，摇号就是最公平的方式。
受教育的权利是平等的
这一点可是义务教育法明确规定的。而且法律里面并没有说要因成绩而区别对待。所以你没有理由，因为自己孩子的成绩高，就去要求特殊的照顾。
习惯就好了
今年有多地小升初改成了摇号方式，这让很多人不适应。我想说的是没关系，习惯就好了！
我们这个城市很多年之前就已经开始电脑派位，就近入学了。这么多年下来，人们已经习惯了这种升学方式。已经几乎看不到任何人去吐槽这种制度。
是的，习惯就好了。
