2020-03-06 12:25:22 佚名

教编程的harry老师

疫情过后，为了补足教学时间，双休改单休肯定是必然的选择，但会采用套餐方式，避免师生过度疲劳，导致教育教学效果不好

病毒终将随北风而去，延迟的开学，必将伴东风而来。

不管是3月中下旬开学，还是4月上旬开学，教学时间受到影响是毫无疑问的。那么，受到影响的教学时间，必须不需要补足？有采取什么样的方式来补足呢？

一，为什么必须补足教学时间？

1.补足教学时间，是完成教育教学任务的必然要求

客观地说，一节课的教学内容，上5分钟可以搞定，也说不定一个小时搞不定。这是受学生群体接受能力的影响的。而国家基于对某一个年龄阶段的学生，总体的认知能力和水平的判断，制定出了严格的教学计划，这其实就是教育教学的规律！比如，一本教材的教学内容，大致需要多少课时，这都是客观的。

如果不补足教学时间，那么，总体上来说，学生对知识的掌握程度将受到影响，能力的提升将受到限制。

所以，不足教学视角，是完成教育教学任务、按照教育教学规律办事的必然要求。

2.补足教学时间，是缓解学生家长焦虑的客观需要

由于延迟开学，更由于开学时间一直迟迟不能决定，目前，学生及家长的焦虑情绪，日益蔓延。甚至有任半开玩笑半认真地说“再不开学，神兽们疯了，家长也要被神兽们逼疯了”。

加之中国施行的是选拔性考试，家长对孩子的成绩异常焦虑，不少的学生，也因为长时间没有和同龄人一起，心理处于极端焦虑状态。补足延迟的时间，将有效缓解这种焦虑。

教学时间不够，一旦学生没能考上理想的学校，就有可能前原因归结到教学时间不足上。所以，补足教学时间，也可以避免给人口实。

二，用什么方式来补足教学时间？

既然补足教学时间是必须的，那么，才用什么方式来补足呢？

个人认为，肯定会采用组合套餐的方式来补足。题主所谓“双休改单休”必定是套餐的内容之一。

那么，这个组合套餐如何搭配呢？

1.每周双休变为每周单休

在中国，每周双休，其实是从1995年开始的，建国到95年，都实行的是单休制（中间有一段时间是一天半），也就是说，采取单休制，是有历史基础的。

如果我们来核算一下时间，大致也可以得出必须采用双休变单休的方式。

大多数地区原定的开学时间是2月中旬，放暑假的时间小学是6月底，中学是7月上旬。假设3月下旬开学，教学时间减少了20天，那么，从开学第一周开始，就有4个月半月的时间，可以利用的周末是12天。

12天，就相当于两周半的教学时间。可以给暑假，留出一定的空间。

2.利用部分暑假时间

我们以4月上旬正式开学为例，教学时间减少了30天左右。这样看来，要补足这些教学时间，我们就需要采取多管齐下的方式。

一是实行每周单休。4、5、6三个月共12个周末，可以多出12——14天。

二是减少法定假日。减少清明、端午和五一三个法定节假日，可以多出3天.

三是缩短暑假。如果依照上述时间来算的话，就可以利用暑假两周的时间来补足。这样，小学基本上还有一个半月的暑假，中学一个月多一周。

3.必须确保学生至少有一个月暑假

前面谈到，教育教学都是有规律的，学习，其实也是有规律的，最关键的一点，就是“张弛有度”。设置寒暑假，其根本原因，也就在这里——对于正处于发育阶段的孩子，让大脑适度休息，可以有效促进发育。而一旦用脑过度，必定会导致潜力提前过早开发，影响后劲。

所以，只有采取这种单休和暑假（节假日）相结合的套餐方式来补足教育教学时间，才是目前最科学的方式。

三，采用这种组合套餐的依据何在呢？

应该说，各个地方都绝对会将双休改为单休。这不但有现实的考量，有教育教学和学习规律的依据，更关键的一点，目前，从操作上来说，具有政策依据。比如，多地省级教育行政部门，已经下发文件或者通知，明确可以通过调整周末和暑期的方式来补足（见下图）。

而江苏省，更是用防控工作领导小组的名义下发文件，确定这种补足教学时间的方式。

总之，教学时间必须补足，而双休变单休，必将是各地首选。大概率认为，各地（包括江苏）都将采用组合套餐的方式，来补足教学时间。

希望我的回答，对你有所帮助！

三水三心

我是江苏的中学老师，我来回答这个问题。我以及我周围的同事都觉得，宁愿选择单休也不要影响暑假！

江苏现在已经完成了第1个零增长的14天。按照专家所说的，那就是在零增长之后再持续两个14天的潜伏期，也就是28天都保持零，才能宣告疫情结束。江苏在经过第2个零增长的14天，就可以宣布疫情结束了。

但这只是理想化状态。复工潮开始之后，人员流动频繁，现实情况比理想化状态要复杂得多。

但我相信在大家的配合之下，疫情还是会一如既往的被稳定控制住。所以估计江苏在3月16号左右初三高三可以开学了。（当然这只是理想估计）

面对着迟迟不开的新学期，我们同事之间也反复讨论过，会不会影响周末，会不会延迟暑假。在影响周末和延迟暑假之间，如果一定要选择一个的话，两害相权取其轻，我们大多数老师倾向于宁愿单休，也不要影响暑假。暑假上课感觉实在太不爽了。

但事实上，如果实行单休，弊端也不少。

1、一周六天学习，内容太多，周末只有一天，学生来不及消化。

2、一周只休息一天，休闲时间太少。部分同学连作业都来不及完成，更不要说休闲。这样不利于孩子调整学习状态。

暑期上课的弊端就是太热。针对这个问题，也很好解决。办法就是，财政拨款，给每个教室都安装一台空调。学校减少室外活动。江苏每年一进入7月，气温就火箭式上升到35度左右。这样的高温，四五十个学生挤在一个教室里，确实让人受不了。高温的问题解决了，那就没什么问题了。

这么分析下来，我把我自己给说服了，还是觉得暑假上课比单休好。单休的话，师生都太累了。

你觉得学时不够的话，暑假上课好，还是单休好？

绿衣黄裳99

疫情之后，教育主管部门也会想办法给学生弥补耽搁的学习课程，四川省已经明确发出通知，要用周末和暑假时间给学生补课。

近日，江苏教育厅发布通知，全省各级各类学校继续推迟返校，一部分学校以3月16日为节点做好各项开学防疫准备预案。如果只把双休日改为单休日，假如从4月1日全面复课，到正常放暑假，还有不到12周时间，补课的时间最多12天，这个时间也是不够的。估计还要利用暑假的时间给学生补课，时间在半个月左右。

现在最关键的是不知道江苏省什么时候能够全面复课。按照江苏省教育厅的说法，一部分学校以3月16日为节点做好开学防疫预案，意味着一部分学校可能会在3月16日开学，这部分学校可能涉及到有初三和高三毕业班的学校，那么其他年级的开学时间又是什么时候呢？根据疫情的发展形势，估计会在4月1日全面复课。所以只靠的时间来给学生补课是不够的。

有多个省份的教育厅都表示，将通过周末和暑假的时间给学生补课。具体细则以当地教育主管部门发出的通知为准。但我相信，江苏省也会采用压缩周末和暑假的时间来给学生补课。

Lance课堂

疫情过后，学校双休改单休的可能性不大，甚至好无可能。

1.双休是法定休息日，如果改双休为单休，涉及到加班费的补发，并且是平常工资的3倍，而教师属于财政拔款，学校没有能力补发教师补课加班费。

2.双休是老师和学生的权利，把双休改为单休这也不符合法律社会建设要求。很多老师（主要是校长）认为把双休改为单休是为了弥补迟开学的损失，可是这种好心能否得到师生的认可呢？

3.”己所不欲，勿施于人“，成年人试想一下，愿意变双休为单休吗？

我想没有几个人会愿意的，既然自己不愿意那何必面对学生时又那么不通人情世故呢？

4.这段时间各学校都在积极响应“停课不停学”号召，学生虽然迟开学，但是并没有耽误学习，即使网课效率低，但是最起码起到预习作用，开学上课少安排几节自习课，这时间就补起了。

5.调整教学内容，重新安排行事历。疫情停学是整个社会行为，教育主管部门只要调整一下上课见容，就可以完美的解决这个问题，何必要把双休改为单休呢！

6.从其它行业可以佐证，双休不会改成单休的。

比如银行也迟开了很长一段时间，但是他们复工之后，依然执行的是双休制度，并没有因此而增加工作日。

青衫李探花

疫情过后，学校双休日改单休日的可能性很大。为什么这么说呢？

首先:多省份已经发布通知，明确由于延迟开学，耽误的教学时间，可以通过缩减双休日或者暑假的方式补齐。通知发布比较早的省份有四川、广东、山东、陕西。后来安徽、湖南等省也相继发出了类似的通知。

江苏省也发布过类似的通知，不过，那是在2月15日，江苏省教育厅下发的《关于做好全省普通本科高等学校疫情防控期间教育教学工作安排的通知》里，针对本科学校学生而言的。至于江苏省中小学是否也会实行该办法，目前尚不得而知。

不过，从目前形势来看，是极有可能的。

其次:延迟开学已经近一个月，在线教学不让讲新课，开学零起点教学，那么，教学时间不够，必定要通过缩减双休日或者暑假来补齐。江苏省对线上教学曾做过统一的部署，其中提到要放慢线上教学速度、控制线上教学时间、控制学生作业量。对于，没有接受网课的学生或学校，开学要零起点教学。

昨天下午，江苏省教育厅已下发通知，要求各地各学校做好教职工安全返校返岗工作，看来江苏省开学时间已经为期不远。即便如此，耽误的课程要补齐，也不是一件容易的事。双休日变单休日极有可能。

第三:相比于缩减暑假，缩减双休日的可能性更大。因为暑假天气炎热，对于没有空调的学校而言，教学质量不能保证不说，学生也极有可能发生中暑。很多家长不赞成缩减暑假来补齐耽误的教学时间。

江苏省是教育大省，历来重视教育。学生学习课程难度大，竞争激烈。因此，江苏省变双休日为单休日的可能性是很大的。

静静助学

我觉得疫情过后，江苏省复学以后，学校改双休为单休的可能性很大，不仅仅如此，今年这个暑假也不会完整了。

一、江苏省目前的防疫压力减轻了

❶今天最新数据显示：江苏省目前现有确诊病例51个，累计确诊631个，治愈580个，零死亡。

❷从2月19日以来的15天，江苏省确诊病例都保持零增长。

❸江苏省已经将公共卫生事件应急响应等级下调至二级。估计调到三级的时日不远了。

二、江苏省教育厅的有关通知精神

❶江苏省教育厅借鉴山东等地的做法，在高校准备采取压缩双休和减少暑假的做法，弥补新学期耽误的学习时间。

❷2月29日，省教育厅发出继续延迟开学的通知。

三、根据江苏省的疫情发展态势，学生复学的时间指日可待

如果江苏省保持零增长的时间再能继续保持两个星期的话，就足以说明江苏省境内的疫情宣告消失。再过两周的话，正好是3月22日左右。

四、江苏省复学时间与耽误的新学期学习时间之间的换算

据预测，江苏省的复学时间应该在3月下旬或者4月初。

3月下旬复学的话，新学期耽误的学习时间有30天左右，4月上旬的话，耽误的时间有40天左右。

新学期剩余的月份还有3个半月，一共有16周的时间。16周就有16个双休，把双休变成单休的话，仅能多出16天的学习时间，还有16天左右的时间不能满足，只能从暑假里面找了。

结语

总之，江苏省复学以后，大学生一定是双休改单休，并且暑假时间会减少。

对于高三学生来说，如果高考时间不推迟，双休变单休是必须的，暑假时间不会变。

对于其他年级和学段的学生来说，因为新学期的学习时间变短了，虽然有线上学习，但是学生的学习情况不均衡，原则上要从零起点进行教学，如果这样的话，只能通过压缩双休和暑假来完成。

朗月寒雪

学校单休的可能性有，但全部变单休的可能性不大，还可以通过调整暑假的时间来弥补。

现在很多地方都提出了应对疫情防控期间延迟开学的相关措施，有的地方就提出了适当的压缩周末和暑假的时间来完成学习的教学时间和教学任务，江苏也是如此。

江苏到目前为止还没有明确开学的时间，而是继续实行网上授课，且时间大致会延续到3月中旬，也就是说，在3月15号之前，江苏应该是不会开学的。网上传的3月2号开学也已经被证实是谣言。

按照时间推算，江苏最早的开学时间也应该是在3月下旬了，那么如果按照3月底的时间测算，下个学期的常规时间大概只有九十天左右了，但其实与常规的时间并不是差被很大，那么可能调整部分周末和部分暑假的时间来完成教学需求。

可能有的人会担心所有的双休都会变成单休，我觉得这不太可能，因为如果一个星期上六天的课，无论是老师还是学生都会感觉非常的疲劳，可能学习的效果也不会很好，就像调整暑假一样，也不会把全部的暑假都取消，而是会调整部分时间，因为，在暑假那种环境之下学习，无论老师和孩子都会被天气热的受不了的。

萌卉妈

疫情期间为了学生安全，学校都延迟开学，耽误了学生学习。所以疫情过后，学校必定要把学生的学习时间想办法给补回来。要补学习时间，主要从以下几个方面考虑。

1、把周末的双休改为单休。

这个方案，既能补学习时间，又能有一天让学生休息。不让学生太辛苦，太累。这个方案实行的可能性较大。

2、把这学期中小长假，假期时间减少。

这个方案也能补学习时间，也可让学生休息。但是这个方案中影响了大家清明节、五一节、端午节假期。使得相当于扩大疫情对群众生活的影响。疫情，影响了春节，若再调整上课，疫情又影响了清明佳节和端午佳节以及五一劳动节，大家可能从心里就不太认可。同时从国家刺激经济，拉动消费方面来考虑。国家、服务行业、老百姓需要这些小长假。人们有时间外出旅游，购物消费，从而刺激消费增长。所以这个方案实行的可能性较小。

3、延迟暑假放假。

这个方案也能补学生学习时间。而且这个方案能补很多时间。但是这个方案也有不足之处。就是暑假延长，正是天气炎热之时，学校教室中和学校宿舍中的降温设施能否满足学生学习需要，学生会不会发生中暑情况，教室和宿舍中配备了空调和风扇等降温设备了吗？所以暑假时间多，但是考验学校的硬件设施配套。

综上所讲，疫情结束后的上课补课方案一般为第一种周末双休调成单休然后再加上第三种把暑假延长适当时间，来完成。这种综合增加补课方案可能性比较大。

同时，既然疫情影响学生学习，建议疫情结束，学校开学后，老师、学生、家长都要互相积极协调，共同努力，争取学习时，提高授课效率、提高学习效率，把疫情对学生学习的影响降到最低。

工控教育

疫情过后学校双休改单休，这是补足课时赶上进度的最佳方案，不论是江苏省，还是其他省份，都最可能采取此方案，包括确定初三高三于3月16日开学的贵州省。这种可能性来自于推迟时间的确定性。

我们来看看江苏省的校历：第二学期从2020年2月10日至2020年6月30日结束，实际教学时间为101天。中学2020年6月24日—28日安排期末考试(25日端午休假)，小学非毕业班2020年6月27日安排期末考试，小学毕业考试初定于2020年6月13日。2020年7月1日起全省中、小学生放暑假。假设3月16日正式开学，则合计推迟35天开学。这35天的教学时数应该如何补足呢？

理论上或有三种补法：

1.继续双休，推迟放暑假补足课时。且不说暑假天气炎热等诸多不利因素的影响，补足35天得上课到8月上旬，若加上因高考、中考、学业水平考试等考试影响的调课时间，则可能进入8月中旬才能放暑假。这样的安排，既会影响教育部门和学校的招生、教师培训等非教学工作，也会影响中小学生的暑期生活。江苏省2018年启动高考综合改革，今年暑假是2108级的高二升高三的暑假，这里还有相当多的工作要综合考量，这里的很多时间调整可就牵一发而动全身。