陈47031156

笔者看到这个问题很有体会，一直带初三毕业班。如果你的孩子自身潜力发展不大，家境不是很好，选择读定向乡村教师。这份工作对女孩而言更适合，有一份稳定的工作又能照顾家庭，收入也不错。

乡村教师定向培养在安徽省已实行三年了，从2016年开始的。当年开始时我县分数不是很高，每年招收三十名左右，我的班上有两位同学录取，一位分数680分，一位542分，如去除体育和实验分数不高。回过头再看看当年我班上上无为中学的两位，当年他们都考了七百多分，能上我县最好的高中也是令人羡慕的，意味着将来上好的大学，前途不可限量。今年高考成绩出来了，一位是一本分数高一点，一位是二本，学校高不成低不就，读师范院校也是差的学校，四年本科即使出来你还要参加考编，能不能考上还是问号。回头一想吃亏就不说了，几年的光阴搭进去，还得走原来的路。其实我们大多数都是普通人，能找一份稳定的工作养家糊口就不错了。人有时不要好高骛远，脚踏实际现实一点。

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，不是人人都成为精英似的人物。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，即使我们读了师范，哪怕学校无人知晓，只要你在后天还努力，持之以恒，你的人生舞台照样绚烂多彩。

江南烟雨220667845

毫无疑问选重点高中！告诉你一个现象你就明白了——我自己也是乡村中学教师，已经年过四旬，但是按“年轻”排名，我在我们100多人的学校排前三，我们整个片区已经快20年没招过应届毕业新教师，全校100多人，没有一个专职音乐、美术老师，全是一群老头老太太；我自认上课是比较好的，但是教学中明显觉得思维跟不上节奏；反观重点中学，教学一线清一色30来岁的年轻人，知识水平和教学能力都不是年纪大的可以比的，更别说精力和身体状况了，年纪大的普遍在管理岗位或后勤岗位。乡村教师也很努力，奈何“江山代有才人出，各领风骚数百年”！还是年轻好啊！

偶像Curry

选择重点高中

题主说女儿的中考成绩可能可以上重点高中。还可以去定点乡村教师学校， 我对定点乡村教师学校的理解就是，属地方政府的委托进行定向培养，毕业以后只能去乡村学校做教师。

虽然我不知道题主，所说的去乡村教师学校需要读三年还是五年。目前，全国各地在教师招聘条件中都明确规定，必须是大学本科学历。有些地方可能要求研究生可以优先考虑。

不论你去选择去乡村教师学校上三年或者五年，毕业以后不为工作发愁，你还得去提升自己的学历，至少是本科学历。毕竟为以后评审职称以及其评优评先做好最基础的学历准备。

每一个做父母的，都希望子女有一个稳定体面的工作，辛勤的付出得到了回报。我之所以建议去选择重点高中，根本原因在于，只要高中三年任刻苦努力，一定会考上自己理想的大学，那时候你也可以选择去做教师，也可以根据自己的兴趣爱好去，选择其他的院校和专业。

如果去选择乡村教师学校，你的选择肯定只有教师，别无其他的选择。，而且去乡村从教，往往受到交通，生活等诸多因素的限制，可能你就会为自己的选择而后悔。

总结语:所以有时候我们不得不承认，人生选择大于努力，在关键时刻，应该做出适合自己的正确选择。

汇智坊

你女儿中考成绩优秀，值得骄傲自豪！值得赞扬，好事连连，即可上重点高中，又可以上定点乡村教师培养的定点学校，如何决择情处两难，怎样选好呢？

孩子是女生，很适合作教师，如果征求女儿意见，喜欢教师职业，愿意当教师，首选定点乡村教师培养就读学校是理想选择。因为有以下优势。

一，现在就能解决毕业后的就业担心问题，消除大学毕业后就业找工作的思想困绕。解决思想包袱。家长担心是一个一个解决的，初中毕业担心考不起好的高中，高中担心考不上重点大学，到大学担心毕业后找不到很好的工作，担心找不到理想的伴侣，灬灬灬灬。

二，正逢遇到好的政策机会。国家重视义务教育教师培养，可从优秀的中考学生中录取到定向的师范院校就读5年制大学专科毕业。毕业后回到定点的乡村学校当教师。

三，就读定点师范院校是全公费，减少减轻经济负担。而且有的地区还每月有基本的生活费补助，基本上就读期间自己不掏钱。特别是对农村考生，家庭条件相对欠缺的考生是最好的选择。

四，选择教师职业，从当前和长远发展来看，是一个很好的职业，具有一定的优势。一是国家高度重视的职业，二是工资福利待遇在不断提高，三是社会地位也在逐步提升，四是教师职业具有长期稳定性。五是未来的教师职业将会成为社会羡慕的职业。

当然选择重点高中，也许潜力更大，发展更好，如果重点高中毕业，考取全国最好的重点大学，毕业后选择一项很理想的职业，社会地位又高，工资收入又丰厚。一个乡村教师当然就根本不可相比。

各有优势，不可十全十美，关链权在孩子手里，家长也只作权衡参考。孩子选择了，今后不会有更多的埋怨。谁又看得清？谁又拿得准？

洪爷33344611

30多年前的我，也面临着和这个女孩子同样的选择。因此，我想用我的亲身经历和感受来回答你的这个问题，供你参考。

上个世纪80年代，国家为了鼓励更多的学子走上教师工作岗位，当时也出台了你今天遇到的类似的政策：中考后既可以读高中继续深造，将来考大学，也可以读师范，将来有一个稳定的工作。

就读师范，对于当时来说，是一个非常具有诱惑力的选择，对我来说也不例外。为什么呢？

①读师范稳妥可靠，没有任何变数。

当时读师范是全免费的，包括食宿、学杂费，而且毕业过后就可以分配到工作，有一个稳定的职业。

②读高中的未知变数多。

如果就读高中，三年过后，不一定能考上一个自己满意的大学，即使考上了满意的大学，还不一定能找到一个自己满意的工作。

③家庭的贫困，不容许我再继续深造。

从那个年代过来的朋友，都知道当年的经济条件，生活条件是何等的困难。看着父母整天都为自己的读书而辛苦劳作，辗转奔波，实在是心有不忍。（说到这里，我忍不住又掉下了辛酸的眼泪，模糊了双眼……）

这样比较起来，选择就读师范，对于当时一个极贫极弱的家庭来讲，是具有多么大的诱惑力呀。既可以减轻家庭负担不说，而且还找到了工作，反而为家庭增加了收入。所以经过多方思考，权衡利弊，当时不光是我，而且是许多的（我班是所有的）尖子生、优等生都报考了师范学校，多数的同学最终都如愿加入到了教师的行列。

所以直到现在，我一直坚持在教师岗位，继续耕耘，不懈奋斗。每当想起当时的选择，既后悔又幸运。后悔地是当时没有读到高中，没有去最后搏一搏，有些许的遗憾。幸运地是，在几十年的奋力拼搏中，打造了为数众多的“桃李”，体现了自身的价值，何况当时实在也是无奈之选，还大大减轻了父母的重担。

到了今天，情况和当年虽有所不同，但毕竟类似。你在借鉴我人生选择、经历、感受的同时，我再给你如下建议：

要选择好这个人生大事，我认为主要根据该女孩儿的内在潜力、孩子的意愿和家庭的经济状况等因素来综合决定。

也就是说，影响你选择的因素主要有以下几个方面：

①孩子的内在潜力状况——

家长要认真核实一下孩子的学习能力和综合潜能。大家都知道，毕竟高中三年不是好玩的，要想跨进重点大学的校门，不只是基础知识的扎实就能实现得了的，还需要顽强忍耐的拼搏精神。

②孩子的意愿——

家长可以把这两种选择的不同结果和优劣得失情况，认真仔细地分析给孩子听，然后让孩子结合自己的学习基础、兴趣、爱好、特长、毅力等方面的综合实力，做出自己最恰当的选择。毕竟孩子要愿意干喜欢干的事情，才能够干得最好，家长也不能完全把自己的意愿强加给孩子。

③家庭的经济状况——

家长要认真审视一下自己的经济收入情况和输出能力。如果让孩子上高中、上大学，肯定是要花不少钱的，这点家长一定要有心理准备。当然国家对此也有一定的资助扶持政策，只要不是特别的贫困，就可以不用考虑这个问题。

所以，从以上角度来看，如果孩子的学习还不错，基础比较扎实，能力比较强，而且平时每次考试，以及最后的中考成绩，都非常可观的情况下，再加上家庭条件也不错，有很强的经济实力，我认为，最好让孩子上高中去拼搏拼搏，追求一下较高的人生理想，体现更大的人生价值，免得今后有所遗憾。

退万步讲，读高中后，就算是没考上理想的大学，今后也还是有机会可以当老师的，而且选择的机会更多更好。

反之，孩子如果平时成绩不是特别优秀，中考成绩也不是很高，（指虽然上了重点高中的录取分数线，但分数偏低，排名靠后的情况。）再加上，如果家庭也如我当年一般的贫困，孩子对当老师也有特别的兴趣，也有这份热情和爱心，愿意把自己的青春献给教育事业，那么，选择教师也是不错的选择。

望家长斟酌再三，也希望你孩子有一个满意的选择！

祝您成功！

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百科问吧

当然是进重点高中了！

重点高中在学校管理、硬件建设、师资力量、学习氛围等等都有着乡村定点学校所不能比的优势。

我在我的头条号里有一篇回答专门陈述了重点高中与乡村高中的利弊取舍，这里就不过多表述了，可以查看一下。

鱼小秋

除非你的孩子有志于为乡村教育事业而奋斗，否则还是不要浪费小孩的青春了！乡村教师，待遇低，条件差，还要跟着城市老师挨骂！

努力奋斗河南

上重点高中。不要因为想早点当教师领工资而悔了一辈子。

手机用户74122117160

当然选重点中学，因为重点中学师资、教学方式方法都要好于普通中学，国家投资也倾向重点中学。所以这样的环境有利于孩子成长和学习成绩的提高。

手机用户72074079588

适合自己的才是最好的，我身边有两名学生以很好的成绩被父母送进我们当地很好的中学，一年后压力过大成了抑郁症！挺可惜的！

關鍵字: 定向培养 教师 乡村