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當今，課外補課，這個不正常現象已經成為了教育的一種“常態”。各種校外培訓機構數不勝數，某些老師私人補課也是不勝枚舉。從小學生到初中生，再到高中生，在節假日，有太多的孩子都在奔波於家庭和各種補課班之間。校外培訓機構的水平良莠不齊，老師私人補課的目的千差萬別。

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那麼出現這種“怪異”現象的原因何在呢?

一、從家長層面來分析。我認為現在有好多家長要求孩子補課是盲目的，有些家長太急功近利，有些家長不負責任。現在有很多家長並不瞭解自己孩子的實際情況，只是盲目的要求孩子去補課，他們也不知道孩子在補課班學習的效果，只是尋求一絲心理安慰罷了。

我曾經親耳聽到過幾個小孩兒在去補課的途中的對話：

“今天你感覺怎麼樣?”

“我自己沒啥感覺，反正就是又給我媽補了半天課唄。啥感覺不感覺的！”

試想，孩子說出這樣的話，他對補課這件事得多厭煩啊？孩子抱著這個思想去補課班，很難想象他可以取得理想的效果。我相信這樣的孩子不是個例吧？有太多太多的孩子都是在被補課。我聽到這些話真的替他們的家長感到悲哀。

家長朋友們，說實話，我不太贊成給孩子去補課，尤其是小學和初中階段。

原因如下：如果您的孩子智力沒問題，學習夠努力認真，那麼ta在學校好好學習，在家認真完成作業，就足夠了；如果您的孩子在學校在家都不好好學習，不完成作業，補課何用?別指望通過幾天補課，就可以大幅度提高ta的成績。那是不可能的！還有一部分家長讓孩子補課就是為給孩子找點事幹，省的在家淘神。對這樣的家長，我不知道該說些什麼，只能說你不夠負責任。

我建議：家長朋友們，請您在平時，對孩子多點兒關注，多多關注他們的學習情況，生活情況。在孩子心中任何人都代替不了您自己對孩子的關注。所以，別再逼著孩子去補課班了，別讓補課扼殺了孩子的學習興趣。

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二、從學校、教師和社會層面分析。其實，現在某些學校和教師的辦學行為不夠規範。有些學校存在私自延長在校時間，強制師生補課現象。不管是老師還是學生，對這種補課都是深惡痛絕。但是，學校這樣做的目的就是為了提高學生成績，目的還算比較單純。

有部分老師是想利用自己的休息時間，給學生補補課，提高他們的學習成績。這就涉及到一個敏感問題，收費。我只能說，這些老師您的辛苦付出，應該得到報酬，但是，您違規了！

再有極個別老師，心術不正。就像有些家長社會所看到的那樣，他們上課不好好講課，補課再講；在他那兒補課的和不在他那兒補課的區別對待，甚至打電話暗示家長和學生去他那兒補課。這樣的老師著實可惡。這樣的人不是已經引起教育部陳寶生部長的重視了嗎？家長朋友們，如果真遇到這樣的人，不用慣著他們。我建議家長朋友們，收集證據，到相關部門告他們，告倒一個算一個，為民除害，還教育一片藍天！

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教育路上，任重道遠，需要學校、家庭、社會共同努力，爭取可以讓每個孩子都健康成長，快樂成長！現在高層領導也在積極推進教學和教育制度的改革。我們相信，教育事業一定可以越來越好，一定可以更好更快的發展！
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