微小维生素
语文试卷稳中求变
卢冀川
石家庄市第一中学语文备课组长，石家庄市骨干教师，河北师大兼职讲师，金考卷特约顾问，主编《教材帮》《高考必刷题》《师大金卷》等教辅资料。
2018年高考语文试卷基本保持稳定，稳中求变。与以往语文试卷各题难度有较大的随“题”性不同，今年的试卷在难度安排上下了很大的功夫，语言文字应用考查更加重视语境。
为什么说高考语文试题稳定
试卷结构相对去年没有变化
论述类文本阅读、小说阅读、不连续文本阅读、史传类文言作品阅读、古诗鉴赏、语境默写填空、语言文字应用和任务驱动型作文等试卷结构没有变化。
考查内容没有变化
相对于去年的试题，今年依旧是从“立德树人”的根本任务出发，紧紧围绕“语文核心素养”中的“语言建构与应用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与发展”展开考查。
语文试题的变化体现在哪里
语文试题更有梯度了
与以往语文试卷各题难度有较大的随“题”性不同，今年的试卷在难度安排上下了很大的功夫。在每一个“任务群”中，都是由易到难，形成了一定的梯度。
例如，在论述类文本中，考查原文理解分析的第一题要求选出“不正确”的，这就意味着有三个正确的选项帮考生理解文章；考查原文论证的第二题则难度较大些，但也是选“不正确”；而考查原文内容的第三题则让选“正确”的，并且每一个选项都是建立在对原文深刻理解基础上的，不是简单的比对分析就可以得出答案。这一点在“语言文字应用”的考查中更明显，第一小题是修改病句，难度不大；第二小题是较难的“语境补写”，第三小题是最难的“成语辨析”。试卷的其他“任务群”也一样，都表现出一定的“梯度”。这种梯度有利于考生稳定情绪，量力发挥。
试题赋分更灵活了
今年的试题打破了往年相对僵化的试题赋分，根据试题考查能力、难度、区分度不同，灵活调整了分值。例如，在有一定区分度的文学类文本考查中，试题既给“人物形象”这个小说重点考查内容6分，也给“叙述方式”这个探究题目6分，显示出命题者对重点考查内容和探究能力的同等重视。这一点还体现在诗歌鉴赏中。古诗鉴赏往往是一张试卷的难点，此卷命题者有意识地将双选改为单选，降低了这道题的难度，分值也相应调整为3分，这让部分考生也能得到此题分数，而不至于完全放弃古诗题。
语言文字应用考查更重“语境”
往年的语言文字应用的考查往往是三道“独立”的小题，相互之间关系不大。本卷有意把“病句修改”“语境补写”“成语辨析”三者有效整合到一起，放到了一个语境中。这样主要是让“语用”意识更加明显，符合当前语文教学的实际，也更符合《高中课程标准（2017）》的精神。
今年的试题也有一些遗憾
“思维导图”在炒冷饭
“思维导图”是2014年开始的新题型，主要是考查考生图文信息的转换能力。2015年、2016年一直这样考查，到2017年“图文转换”题转移到了不连续文本中去考查，强化“语境阅读”的能力，是对以前的一大突破，但今年又拿过来炒冷饭，意义不大。
作文命题相对僵化
“任务”跟去年一样，都是在读者群体上做文章；内容也较去年变化不大，容易被猜题押题；命题的叙事过于宏大，部分考生可能会无所适从，很难找到具体的“落脚点”或“抓手”，写出来容易，出佳作难。
燕赵都市报
从《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》来看，相较去年考纲无论是考核目标与要求，还是考试范围与要求等方面，都没怎么变化，所以可以认为明年全国卷语文命题将整体保持稳定，个别地方可能微调。比如：在能力层次要求上，（2017年考试大纲）C。分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。（2018年考试大纲）C。分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。将归纳整合，提出来，有强化的作用，根据往年经验在考题的要求中可能会突出这一点。在论述类文本阅读和逻辑推断题中可能表现的更突。2018高考语文考试重点公布，全国卷有哪些使用变化？
2018年高考快要来了，随着各地高考改革步伐的加快，高考试卷的使用情况会有哪些新的变化呢？除了山东省将于2018年全科加入新课标全国1卷以及西藏由使用甲卷（全国2卷）改为丙卷（全国3卷）以外，其他各省份仍与2017年的使用情况相同。
各类情况对应省份详见下表：
依据上表中的汇总信息，为大家整理了一份2018高考全国卷使用地图，表中标识的地区颜色同样在地图中予以对应。
既然分了甲、乙、丙卷，各卷难度有什么区别呢？
一般情况下，甲卷比丙卷难，比乙卷简单（也就是难度系数为：乙卷 > 甲卷 >丙卷）。但具体到每一年，情况又有所不同。比如2016年丙卷的难度系数就比甲卷要大。
除此之外，全国卷的使用还有如下特征：
一、视地区差异调整（针对教育发达的地区，试题对考生知识点掌握精准度要求相应降低，出题方向侧重在能力上，考查考生能否对知识点进行灵活运用）
二、视教育发达程度调整（针对教育不发达地区通常会考查一两个较偏的知识点，或平常较少见的题型，2016年丙卷难度大于甲卷的原因就在于此）。
关注一：为什么有的省份仍坚持高考自主命题呢？
主要有以下三点原因：
1、当前部分省份高中教材、高中课程设置不尽相同（如上海的沪教版教材和课程标准就比较特殊，一直自主命题），与其他地区存在一定差异。
2、可以根据本地的实际情况命题。因与其他省份使用试卷不同，横向间分数线无法比较，可降低其他地区考生对于自主命题地区高考分数线较低的抱怨情绪。（如北京、天津）
3、高考改革试点省份或一直在改革省份，由于考试科目、计分方式、录取规则都不同，有必要自主命题。（如2014年之后的浙江和近年来一直自主命题的江苏）
关注二：2018年语文考试重点
从近年试卷结构按排角度看，语文科均没有多大变化；从命题设计角度看，几套全国卷试题都能够均匀分布各知识点，充分体现了新课程改革的教学目标，具有较强的针对性；从试题题量上看，题量安排科学，分值设计合理，难度适中，考点全面；从考查形式上看，命题灵活多样，能够针对考生的实际，使每一位考生都能展示自己的真实水平。
