6月15日上午，萬柏林區教育局六層會議室召開了教育科學規劃課題階段彙報評估會議，會議由區教研室副主任宋淑琪主持，各學校課題負責人及主要成員參會，並將對本校課題的進展以及成果進行彙報展示。
氣化街小學韓曄副校長對該校課題《基於網絡研修下的教師專業化發展的實踐研究》進行了階段彙報。韓校長從課題的提出、課題的實踐研究及後期設想三大方面展開彙報，針對課題的實踐研究做了詳盡闡述。
氣化街小學努力搭建網絡教研平臺，全面推行網絡化校本教研。從教師創建個人工作室到學科教研組的串門式互動教研，從網絡氣化教研室的組建到微信常態化教研，從留言回覆式教研到現在的名師在線教研，一次次突破瓶頸，找到省時、便捷、高效的教研活動形式，從而促進教師的專業化成長。
特別是名師在線教研活動充分利用網絡的開放性,實現專家與教師、教師與教師間的同步與異步、集中與異地互動,體現民主、對話、協作的理念,擴大了教研工作的輻射面,突破區域限制和時間限制,使教研活動獲得極大的擴展。與楊淑萍、崔雲宏、郭宏、程惠萍、周玲梅、馬愛玲等教學大師一起零距離研討，真正利用網絡教研開闊了教師視野，打開了教學思路，提升了教師素養，促進了教師的專業化成長。
氣化教研室鏈接了“中國教育報”“人民教育出版社”“中國教師教研網”等，以便教師閱讀、轉載。中國知網的開放給教師研究課題，檢索理論支撐提供了便利，以此達到理論學習的提升。
學校通過微講座這一系統、有效的活動形式，將各學科教師總結的方法進行交流、分享，並運用到自己的教育教學活動實踐中去。這一活動也是《基於網絡研修下的教師專業化發展的實踐研究》的成果見證。
這是一次階段彙報，也是一次深度學習。在聆聽了各校課題成果後，也為學校下一步的課題研究打開了思路，明晰了研究方向。尤其是得到宋主任的肯定，更加堅定了該校課題研究的決心，樹立了課題研究的信心。（記者 黃晶 李晉峰 通訊員 杜曉婷）
閱讀更多 現代校長微訊 的文章
