李蔷蔷
职称不同，收入不同
中小学职称统一以后，国家将中小学教师设正高级，副高级，中级助理级员及五个级别。这五个级别的职称等级与职称名称之间的对应关系如下表：
不从事人事管理的同行是，搞不清楚职称之间的收入差别多大？我们来看2018年7月1号以后实施的义务教育教师工资标准，来看一下职称之间的差别。
按照上表的工资标准，正高级职称岗位工资执行1、2、3、4级。
副高级职称岗位工资执行5、6、7级。
中级职称岗位工资执行8、9、10级。
二级职称岗位工资执行11，12级。
三级职称岗位工资执行13级。
以我自己为例，我的职称是中小学一级教师，目前执行的岗位工资等级是十级。也就是2007元，正高级最低的岗位工资4级3915元。两者相差将近1900元，再加上薪级工资，绩效工资，估计我与一名正高级教师月收入在2500元左右。一年就相差3万，十年就是30万。
中小学正高级职称的评审条件。
我所在的陕西省关于正高级职称评审条件:
学历资历条件
具有大学本科以及以上学历，并在高级教师岗位上任教七年以上。
后取本科学历必须与所教专业一致或相近，累计从事教育教学工作满22年。
业绩条件
任正高级教师期间，在教育教学方面获得市级以上奖励。
任现职以来，年均完成教学工作量在300学时以上。
五年以上班主任工作经历。
主持完成一项省级以上的教科研课题。
承担市级以上示范观摩教学活动和学术报告。
培养和指导不少于五名本学科教师，提高业务水平和教学教育教学能力，并取得一定成绩，教师评议优秀率达到85%以上。
论文条件
公开出版教育教学专著一部20万字以上。
或者在公开出版的省级以上刊物上发表教育教研，教科研论文不少于三篇，其中核心期刊不少于一篇。
继续教育
每年修满72学时的培训，其中公共科目培训学时不少于八学时。
其它条件
城镇中小学教师要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
破格晋升条件
对于业务水平高，业绩贡献大任，职满三年优秀高级教师。符合正高级职称评审学历以及年限以外有下列两项条件，可破格申报正高级教师:
公开出版教育教学专著一部，并在核心期刊发表教科研论文不少于四篇。
主持完成国家级教科研课题不少于一项且省级课题不少于两项。
在教育教学方面，获得国家教育行政部门奖励的第一完成人。
汇智坊
追根究底，中小学正高级教师就是高工资的化身！
高级教师是一种称呼，是教师的职务级别，在中小学教师的职称系列中，高级教师是最高的职称级别了。请看下图：
比它矮的依次是副高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。他们对应的岗位分别是：高级对应1岗、2岗、3岗、4岗；副高级对应5岗、6岗、7岗；一级对应8岗、9岗、10岗；二级教师对应11岗、12岗；三级教师对应13岗。
高级教师的工资报酬是公办中小学教师中收入水平最高的级别。高级教师的一级岗位工资比副高级教师的五级岗位工资要高出6665-3405=3260（元），比一级教师的最高岗位工资多6665-2440=4225（元）
其他过低岗位根本没有办法比较的。以上只是一个月工资相差距离，一年就有4～5万，十年就是40～50万元，这样计算悬殊该是多么大啊！
不过，要想评聘上高级职称确实是不容易的。据说需要国家级论文，省级以上的课题研究等等。面前，在我们这个地方，根本就没有这样的老师。
但是，随着越来越多的高学历的年轻教师的加入，他们敢作敢为，具有“初生牛犊不怕虎”的精神，说不定，在不远的将来，一定会出现这种高级教师！
中小学教育者
正高级别是一种待遇的级别，在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。
在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。
那朵石缝中的小花
是人
