2020-03-06 16:50:20 佚名

趣考高考综合资讯

第一种、物理、生物、地理

没有选纯理，而选择了偏理。做一个这样的选择，可以看出题主不希望孩子孩子在后面的学习中太难。但第一种选择有些热门专业就不能选了。如医学，必须要有化学和生物

但是也不用太担心，因为有物理这一科，绝大多数专业都可以选择，包括文史类。

第二、偏理科目，一般学校都有优势

高考第一次大规模改革，那么绝大多数学校的师资配备还是偏向理科范围。作为偏理的选科。你会有更多的老师可以去选择。但按我们学校的师资来说，我们能选的科目类型很小。所以还是要看学校的师资配备。

第三、历史、生物、地理

做为一个偏文选项，大学的专业选择就会很少。因为这是一个理工类专业就业选择多的社会，所以给予文科专业的选择就很少，如果有这样的心理准备，可以选择。不过不管什么专业其实并没有好坏之分，学好了前途都很好。

第四、偏文好学

题主的这个偏文选科很好学，像历史高三，我在高三花了两个月时间背诵，就达到了90分以上的水平。地理其实也可以算一个偏理的科目，跟着老师好好学就可以，生物是理科理最简单的科目。所以这个选科容易出高分。

农村教师生活记

你们那是不是实行的“3+1+2”的新高考，“3”是语数外三科，单科满分150分，以原始分计入高考总成绩。　　“1”是指在物理和历史这两门学科中必选一科，但不能同时选择两科。单科满分100分，以原始分计入高考总成绩。　　“2”是指在化学、生物、政治、地理这四门学科中选两科。以转换分(也就是赋分后的成绩)计入高考总成绩。

首先按孩子的兴趣选。学生必须要对未来有一个明确的规划，而值得注意的是，大学的一些专业对于学科是有相应的要求的，如：以后当医生，那就要报考医学专业，但是选课就要有生物，部分学校专业要求有化学。充分把握好自身学习特点与各科实际情况，需要注意的是成绩是首要的，即使物理专业的覆盖率非常高，但是如果物理考20，历史考90，那毫无疑问，肯定选历史的。原因很简单，成绩考不高，就考不上好的大学，那就更没资格去谈考专业了。

总之，还是要根据自身的实力来选科，毕竟高考是选拔性的考试，成绩才是唯一的“进阶”途径。

朱老师中高考数学

不清楚题注目前是高中生在读还是刚入学的高中生。如果是高中在读或者是未实施新高考的省份/自治区（陕西、云南、甘肃、广西、宁夏和新疆）的话，可能会在高一下学期结束或者高二上学期开学的时候进行文理科的分班。

而对于刚入学的准高中生，由于今年大部分省份开始“新高考”改革，新高考改革不会再分文理科，但是会从几门科目中选课。比如浙江省作为高考改革的试点，会让准高中生们从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门科目中进行“7选3”，然后分班；对于刚刚颁布新高考改革方案的北京市来说，对思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。至于选课的时间，方案中未作详细的说明，可能是高一新生入学的时候或者在高二升学前的一段时间完成。至于其它省份，可以参考各省/自治区教育考试院官网查看相应的公告。

选课的时候应该充分考虑自己读大学时选择的专业志愿，因此考生需要充分结合自己的兴趣和优势，从"6选3"或者"7选3"中选择适合自己的科目。许多大学的专业对于学生的选课有一定要求，有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求最为严格，因为规定的这门你必须学必须考，否则就不能进这个专业。下图是上海高考选课组合对应的专业选择比例，供大家参考。

对于“6选3”的选课方式，高考报志愿可选专业的组合如下，具体应以高校最新发布可选专业公告为主。

贝鱼

高一的孩子准备选课，建议越早准备越好。

提早准备好了选择的方向，那你在高一的学习当中就会有所侧重，对于将在高二时不选的科目，花的时间可以适当放少一点，而要选的重点科目，主要精力都应该用上去。比如选择理科，物理是必须做充分准备的，高中的物理数学很多人都说很难，考试很难得高分，作为一个优秀的学生，越是难学的科目，就应该越要把它攻克，这样才能保证你的优势地位。

具体科科分析如下：

理科，物理没得话说。

生物其实是理科中的“文科”，主要靠记忆，比较容易学好，有利于得好成绩。

政治其实是“文科”中的“理科”，不但要记，还要深入理解，领悟，灵活运用。这个科目学难度比较大。

但是政治这科非常实用，以后考研究生要考，经济、道德、法律、哲学、时事、国家社会运作等等，其实每个人一生都无法脱离它（你口头上虽然可以说不关心不讨论政治），对于将来要考公务员的人，肯定也非常有帮助。所以我赞同选政治，宁愿考分目前吃点小亏。

麻烦的是，目前学校上课分班还不太好运作，成绩好的学生，这样选可能进不了学校火箭班，只能在平行班。

当然，选课也一定需要注意“赋分制”的具体运作，赋分制总体上的意思是按照成绩的总体排名，对排名分段给出一个参考分，而不是真实的考试卷面分数。

新农民老刘

今天，收到一位家长的求助信息：

老师您好:很冒味打扰了。经常关注您的贴子。孩子一中本部的，女孩。选了化生政，进入高二，化学两次考试一次C+,一次C。政治A。想把化学改为历史。想问问你现在改还来的及吗？

高二已经进行了半个学期了，从选科分班后，每次考试后，都有学生提出该科要求，这不仅对学生的学习产生很大影响，还严重冲击了学校的教学管理工作。

而这一切出现的原因，都是家长和孩子对于选科不了解导致的！现在实行新高考的地区，高一的学生马上就要进行选科了，这对于家长和学生都提出更高的要求，为了避免重返以前学生的错误，家长和学生有必要对新高考选科，进行系统的学习。

选科要遵循哪些原则呢？通俗来讲，要根据一下几个原则进行选科。

1、自己能学的：

选科一定要量力而行！那些后来改组合的学生，都是因为当初对自己认识不到位导致的，有的学生是跟风选科，有的学生则是被父母逼着选科。

选择物理，可报专业多达90%以上，但是并非所有学生都能学好物理，如果物理只能考三四十分，专业再多有什么用？上不了大学，谈什么专业？

无论对应多少专业，未来适合你的只有1个专业，能上好大学，对于多数学生来说，比上好专业还重要。

上面例子中这位同学，就是对自己认识不到位，化学两次考试都是C等级，赋分成绩较低，影响了自己的总成绩。

2、自己想学的

兴趣是最好的老师！如果对某个学科没有兴趣，想学好是非常困难的，新高考打破文理分科，就是给学生提供按照自己的兴趣、爱好和特长进行选科的机会。

选择自己有兴趣的学科，可以达到事半功倍的效果。只有自己有兴趣的学科，才能真正“钻进去”，也才有可能学得更好。

当然，兴趣并非唯一因素，有个女生高一化学每次都考四五十分，却要选择化学，说对于化学有兴趣，化学老师告诉她：“从教二十多年，从来没见过高一化学很差，高三把化学学好的学生。“这打消了了她选择化学的念头。

3、自己要学的

选科，一定要了解大学专业的选科要求，网上多数家长问的问题中，都体现了对大学选科要求不懂的情况，选科具有盲目性，以后报考就会非常被动。

比如有家长打算让孩子当医生，自认为选择化学和生物就可以，实际上多数医学院的临床医学专业，是要求必选物理的，尤其是在”3+1+2“模式下，不选择物理，打算学医，也只能学中医了。在”3+3“模式下，虽然选择化学和生物就可以选择临床医学，但是学校受限明显，而且大学要学大学物理的，以后专业发展会受到很大限制。

选科，切忌随意搭配，比如选择历史+化学+生物组合，这样的组合“性价比”是非常低的。

4、对手较弱的

新高考实行”等级赋分“制，学生最后的得分，不是卷面分，而是按照学生的卷面分和所在的名称，重新赋成一个等级分，这个等级分就是最后的得分。因此学生的得分情况，不仅取决于自己，还取决于对手的实力。

新高考的”等级赋分“，理想的状态应该是学生成正态分布，成绩好的、中间的和差的都有足够的学生。但是，因为学科难度不同，实际上就会出现偏差，比如选择物理或者化学的学生，普遍比较优秀；选择政治、历史的学生，成绩普遍较弱，所以选择就更要考虑对手的实力，防止成为别人的“炮灰”。

5、学校教强的

选科，还要考虑一个因素就是学校的优势组合，尽量避开学校里的弱势组合，在高中阶段，老师的业务能力非常关键，一个好老师对学生的帮助是非常大的，即便是重点高中，也会有优势学科和弱势学科，学生要尽量选择优势学科，或者老师水平较高的学科。另外，就是要尽量避免走班，根据我所带的走班的学生看，走班对学生的学习状态的冲击，还是比较大的。

综合考虑上面5个原则，就能选择出一个比较适合自己的组合了！我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！

赢在高三

新高考“选科”，对于广大的学生和家长而言，既困难又纠结。自新高考实施以来，很多同学和家长对新高考都感觉到头疼，我想一个最大的原因就是，新高考给了学生选择的机会，却没告诉学生选择的方法。在此给广大实施了新高考的地区需要选科的同学七个选科策略，希望能对大家有所启示。

1.选已所长

“扬长避短”，这是最简单的道理。首要的选科原则当然是选择自己擅长的学科，充分发挥自己的学科优势。

2.选已所爱

选已所爱，一方面是选择自己感兴趣的喜欢学的学科，另一方面是根据自己对未来职业的向往，自己所爱的行业需要的是什么专业知识，按自己喜欢的专业来选科。

3.选已所适

每一个人都有着自己不同的性格特征，每个人的能力区间也有差别。如性格外向的同学将来就适合与人打交道的职业，而性格内向的同学将来可能就适合做研究。因此做一个对自己的综合评价，初步制定一个未来的职业规划，对同学们的正确选科是非常必要的。

4.选校所长

前面几个策略是从学生自身角度考虑，其实对于选科，同学们不能只从自身角度去考虑问题，还需要考虑许多外部因素，其中先要考虑的就是自己所就读的学校的学科建设情况，一方面是本校哪些学科教师师资好，更利于自己学习，出成绩；另一方面是本校其他同学的选科情况，由于当前我国很大一部分高中，特别是县级层次的高中，还没达到能让所有同学在20个（3+3模式）或12个（3+1+2模式）的学科组合的走班教学的能力，因此许多学校是按学生选科的情况实行不同组合的固定班模式，同学们要评估自己学校的不同学科组合的师资、学校重视程度等方面的情况，至少不要选择选择的同学少而使学校不得不实施走班制的学科组合。

5.放眼全局

虽然说每省每一年学生的选科情况都会有变化，但同学们还是要参考全省往年的不同组合的选科人数和各种选科的学生成绩层次等因素来确定自己的选科。如果是第一年选科，可以参考一下其他先行省份的学生选科情况。如成绩中等的同学别去选择学霸扎堆的组合，也别选选科人数太少的组合，不然在高考赋分时自己可能就会处在不利的位置。

6.考量专业限制

高中努力学习考一个好大学，学一个好专业，这是每一位同学的美好愿望。而选科直接决定自己将来能学什么专业，因此选科是必须考虑在高考后的志愿填报中能填哪些专业。如很多同学因为物理难而弃选物理，但不选物理，就有很多专业将来自己不能填报。

7.择势而为

最后同学们要考量的社会的发展趋势，社会对不同专业领域的人才需求，也就是热门专业和冷门专业的问题。确定了自己将来的专业方向，选科其实就很容易了。这就又回到职业生源规划的问题。

当然以上这些原则不是独立存在的，同学们要综合考量，找到各个原则的平衡点，才能选择一个既适合自己，也对自己未来发展有利，还能让自己在高考中不吃亏的学科组合。

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轻风教育

对于高一选科的问题，学生与家长不要太过于纠结。不知你孩子的高考是"3十3"模式，还是"3十1十2"模式。笔者认为，你孩子今后想从事什么工作，选择什么职业还没有明确的方向吧。

当前的社会的发展瞬息万变，什么专业大学毕业后，好就业，工资高，谁都无法预测。并且从实际情况看，大学毕业后所找工作与专业完全对口的比例很小，所以学生与家长对于专业问题不要太较劲。

只要看清楚了这一点，就不会再去过分强调选课了。

因不管你选择那些科组合，高考选择专业志愿都可有几十个，在这几十中，总可选出几个自已喜欢的专业，而你最后只能读上一个专业。

读了这个专业，还不一定能从事到本专业的工作。而关键要培养自已的适应工作的各种能力，并在工作中不断学习和更新，才能使自已在社会上立于不败之地。

为此，笔者认为，选课要选自已喜欢的课，选择能拿高分的学科。所谓高分学科，并不是分数最高的学科(因考试时试题难度不一样)，而是要看成绩的名次在全校同学中的成绩的位置，看分位置越靠前，就是选科的对象。

只有这样的选择，你在高中学习时，才会有兴趣，兴趣高才会学得好，在高考时，总分才能取得自已满意的成绩。

综上，个人浅见。

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高一马上就要分科了，新高一的学生不知不觉中已经过去一个学期了，寒假回来后就是新的学期，眨眼间就会到暑假，日子到了高中的确过得太快，而且寒假过后还有个比较麻烦的工作需要做，那就是选课走班。

有的学校，放假前有的学校领导就发话了，告诉学生年后回来就分科，让学生在假期里好好想想，和父母商量商量该选哪些学科，除了语数外雷打不动外，其余的学科物理、化学、生物、政治、历史、地理都得进行选择，有的地方有20个组合可供选择，有的地方只有12个组合可以考虑。

李老师知道你们的痛苦，你们现在可能会遇到如下几种情况：

1、学校给提供的可选组合比较少，也许学校给人为限定了几个固定组合让你们去选，记住，这种情况如果是条件比较差的普通中学是可以允许这样的，但是，如果是条件不错重点高中还这样做就不对了，因为学校想减少麻烦，他们没有尊重你们的选择权利，可以投诉。2、自己不知道选什么好。想必这是很多同学都会遇到的，高一毕竟开始才半个学期，也不知道以后各个学科到底能够学得如何，所以，很纠结，难以取舍。听人说物化生如何如何，可是自己物理和化学那么让人同情，听人说政史地如何如何，也人云亦云。

3、回到家和父母本来是商量，结果父母直接给你“判刑”了，就让你选某某学科，他们的理由无非就是，政史地将来不好找工作，物化生好找工作，然后给你举例子，亲戚家的谁谁谁学了物理结果如何如何。4、小伙伴在一起商量，发现自己喜欢的那些小伙伴选的科目与自己格格不入，自己那点成绩要是和他们选的一样，结局可能很惨。

排除万难，你就做一回主吧。李老师给你提供几个方向去思考。

1、假期里去一趟学哥学姐家坐坐，有高三的学哥可以问问他到目前为止后不后悔，哪些经验教训可以吸取，高三目前正在进行一轮复习，所以，他们对于选课后的学习肯定是刻骨铭心，他们错了也无法再去改正了。有高二的学哥学姐也好好问问，因为高一的学习和高二内容不一样，高二有哪些科目难度会加大，能不能跟得上等等。2、把高一期中和期末这两次大型考试的具体情况分析分析，和班主任老师交流一下，搞清楚自己在学校，在全市的排名情况，赋分情况，差距在哪里，优势在哪里，必须实事求是搞清楚自己的位次，知己很重要。

3、高中分科后肯定会换老师的，所以，你要明白一点，不要按照老师去选课，不要根据自己对老师的喜好去选课，有些科你不喜欢但是可以考出高的成绩，有些课你喜欢，但是总是考不出来，怎么办？我觉得这里，不能意气用事，要‘唯利是图’。4、高考成绩有几个排名需要注意，一个是高考总分在所有人当中的排名，第二是你选的某学科如地理，在全部人员当中的排名，第三个是你选的某个学科如地理，在和你选的相同组合的所有人当中的排名。所以，你要考虑将来选择某些组合的人数，太少的人数比较吃亏，人数越多其实等级赋分越合理。

早做准备把，有空可以多看看李老师前面文章写的相关内容，相信对你有帮助。欢迎关注我。

教师老李

高一选科对于今后准备参加高考的学生来说尤为重要，也是高中学生的十字路口之一，选科正确与否，可能影响孩子的一生。首先选科应根据孩子的兴趣爱好特长来确定，如果他喜欢数理化、生物这类理科的科目，以及爱好研究某种科技，梦想未来当科学家航天员的，孩子就可以选择上理科班。如果他喜欢诗词歌赋及爱好写文章朗读之类的，或对法律感兴趣的，孩子可选择上文科班。还有如果孩子有特长，如绘画、音乐、舞蹈、表演、体育等，那可选择上艺术类高考班或体育类高考班。总之，兴趣爱好是学习的动力，不管是选择理科还是文科，都要根据孩子的兴趣爱好来确定，否则适得其反后悔莫及。其次就是根据家庭关系及影响来确定选科，如果父母及孩子有志于今后要考政府单位和事业单位的，或有志于当律师的等都可以选择上文科班。如果父母是医生孩子又喜欢医学，准备以后当医生，可选择上理科班。总之，家庭关系再加上孩子喜欢，是最好的选择。

总的来说，家长一定要根据孩子的兴趣爱好和特长，再加上家庭关系，以及参考学校老师的建议和孩子在校实际学习成绩情况等来综合考察分析，从而确定孩子需要上文科还是理科或艺考班等科目，只有这样孩子今后才不会埋怨家长，后悔当初的选科!