鸿雁心灵湾
不一定。没有人敢说读书差一定没前途，读书好的一定前途似锦。但是小的时候除非你自家很有钱或很有权，只要他能健康成长，你就可以给他一个璀璨的人生。作为我们平民百姓，读书不是唯一出路，但读书是一条可以看的到的出路，读书读的好，不能保证一定前途似锦，但是你会多很多选择，所有招聘都有学历限制，好的单位选择的时候，都说我主要看能力，但招聘的时候限制了211、985，你有能力又如何，别人都不给机会你展示。
如果孩子真的努力学习，还学不好，那没办法，这世界不是所有的努力都可以看的成果，但一开始你就让他玩游戏，不管他，我觉得这是害了他。在他懵懂无知的时候，作为父母不管教他，让他随性而为，等他长大了，谁为他的快乐教育买单，只能他自己了。现在的辛苦是为了以后，而且我觉得努力学习的孩子就算没功成名就，但至少人生不会长歪，在他容易变坏的年龄都在学习了。你放任他玩游戏，他就有可能在游戏中学到一些不好的事情。
莫莫的2010
很开心能回答这个问题。这也是我带孩子过程中遇到过的困惑。
孩子爱玩是天性，爱玩游戏太正常不过了。至于不爱读书，这只是他当前的一种表现，逼孩子读书是行不通的。爱玩游戏不爱读书，说一辈子就完了，这倒不至于。
这主要在于和孩子约定好玩游戏的时间吧。对于孩子，有一句话可以启发我们区分学习和玩游戏的度——学习的时候就好好学习，玩的时候就好好玩。
没有人天生爱读书，我家大宝也爱玩游戏。而且在孩子还没接触游戏的时候，是我主动邀请他玩游戏的。
适当的玩游戏，有利于孩子智力开发。其实不是玩游戏并没有那么不好，现在这种环境下，游戏已经成为人们业余娱乐生活的一部分了。
小孩子玩游戏的过程中，可以体会到愉悦、快感、成就感。
还能接触到团队协作、互相帮助的规则。
游戏还可以拓展孩子的想象力和创造力，使孩子的心智得到良好的发展。
这是玩游戏有益的一面，这需要家长帮助孩子把握一个度，只要不沉湎于游戏，玩起来没完没了，就没有关系。玩游戏完全可以是孩子做完作业之余的一种调节压力的方式。甚至家长可以参与进来一起玩，亲子游戏更加有利于促进家庭关系和谐发展。
不爱读书这个情况，家长先不要妄下结论。孩子如果还没上学，甚至上了幼儿园，也是以玩乐为主，孩子不宜过早读书，最多是买一些以图为主的绘本，和小孩一起亲子阅读，讲讲故事。如果是小学阶段了，小孩有了一定的词汇量基础，可以购买一些印刷质量好，经典的儿童书籍给孩子，刚开始可以和孩子一起阅读，营造一种氛围。用引导的方式潜移默化的影响孩子读书，而不是命令的方式要求孩子读书。
也可以在周末的时候带孩子去青少年宫、图书馆、书店等地方，这些地方的读书环境很好，尤其是读书馆和书店，基本上只能读书，让孩子自己去寻找感兴趣的书籍，让孩子自己选择。只有他自己做的决定，才会珍惜。
教育孩子的问题，根本原因往往不在孩子身上，而在父母身上。如果父母可以营造一个良好的家庭环境，读书氛围，我想，孩子不喜欢读书的这个问题可以迎刃而解。
孩子爱玩游戏，要适当干预，让孩子享受到玩游戏的快乐，但是又不会沉湎于游戏之中。
想孩子爱读书，要适当引导，营造氛围，潜移默化地让孩子逐步喜欢上读书，当他感受到读书的妙处，你不说他都会沉浸在书海之中了。
以上是自己带娃的一些经验和想法，希望对您有所启发。祝您的孩子健康快乐成长！
（图片源自网络）
布鲁森林的星辰
其实家长的一言一行，都会潜移默化地影响到孩子。要想孩子少玩游戏，首先家长要身体力行，以身作则，不要在家里，在孩子面前长时间地刷手机、玩游戏，成为手机的奴隶。
最后，多陪孩子出去走走，运动运动，比如去植物园动物园，看航天展，打打球，还有让孩子主动帮你做一些简单的、力所能及的事情，让孩子学会合作，培养其他的兴趣爱好，从中感受到自己的价值——一旦孩子觉得自己有价值，就会很有优越感，而一旦孩子能从日常生活中获得优越感，也就不会迷恋从游戏中获取那种虚假的、短暂的“假优越感”了。
落叶伤痕丶
孩子的学习习惯，一定要在上小学三年级之前养成。为什么，因为孩子小的时候就像一棵刚刚栽好的小树苗，根基不太稳固，长歪了，你可以随时把它扶正。随着年龄的生长，长成了参天大树你再去扶直，晚了，根基已形成。再扶正比较困难了。建议每天放学回家之后，先吃点点心，然后准备写作业，作业写好之后。让孩子做自己喜欢的事情。现在社会是电子时代，一点不接触游戏也不可能，可以玩游戏，但时间要安排好。规定只能在20分钟之内，也有利于保护眼睛。如果孩子控制不住自己超时了，那么明天就把玩的时间扣掉。建议三次超时取消玩的资格。如果孩子哪一天没玩游戏可以奖励。一段时间下来，孩子的习惯慢慢就养成了。还有家长要经常引导孩子多看多听读书成功后的好处，了解那些学霸的案例，鼓励孩子多学习。
用户木森长绿
俗话说的好“三十六行，行行出状元”，读书只是其中一条出路。大家都知道学历是敲门砖，所以高学历更容易找到高薪工作，但并不是说学历低就一定不会成功。
1、爱玩游戏是孩子的天性，几乎小孩都特别爱玩，爱学习的太少了。要意识到孩子是会变的，也就是目前爱玩游戏，不代表一直爱玩，可能过段时间就会爱上读书。
2、要去想办法引导孩子爱读书，不能因为孩子爱玩游戏就放纵不管，不能让孩子丧失学习能力。还是管好孩子打好学习基础，想办法让孩子学进去。也就是可能学的不好，但是不能不学。
3、善于观察孩子的优点，重点培养孩子的爱好兴趣，也就是可能以后发展的领域。比如孩子喜欢画画，可能以后会成为艺术生，在绘画领域有一番作为。
4、如果孩子确实不爱学习，为了避免孩子年纪大以后步入社会求职难，提前让孩子学习一门以后可以吃饭的技术，比如修汽车，修电脑之类的技能工作，也可以过上很好的生活。
要始终坚信自己的孩子是优秀的，一定会成功。通常孩子爱学习都是老师夸出来的，老师来课堂上夸奖孩子，孩子有足够的成就感，进而就会反馈到学习态度和学习成绩上，想办法让孩子走向正循环。既要从孩子本身努力，就要从闭关的老师和家长方面反思，希望小孩健康茁壮成长，未来一切顺利。
刘耀东
孩子是一个家庭的希望，是父母永远的牵挂。作为父母，既要为孩子的人生保驾护航，又要给孩子一个自由航行的空间。
孩子喜欢玩儿游戏，这是天性所致，每个人都喜欢玩儿，只是各有所好。因此，作为父母我们不能抹杀孩子的天性。失去自己爱好和天性的孩子，即使再优秀，孩子的人格都是不完美的。
但是，为了自己孩子能有一个美好的未来、人生观、价值观以及坚韧不拔的精神，作为父母，我们有义务和责任对孩子在成长的道路上适当干预。
孩子对于自己喜欢的事情往往很难去把握分寸和尺度，因此作为父母，要在孩子玩儿游戏和不爱学习这件事情上去辅助孩子把握分寸。可以玩儿游戏，但是告诉自己孩子：除了游戏以外，还有其他重要的事情等着你去做，那就是学习。
同时，在引导孩子玩儿了游戏去学习的时候，不能武断的告诉孩子玩儿游戏没有前途，玩儿游戏这辈子就完了，不能用这种偏激的语言去教育孩子。
爱玩儿游戏，不爱学习，不一定这辈子就完了，至少作为我们父母，在教育引导孩子的时候，不能抱着这种思想和观念。
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C爱胡萝卜
玩游戏也没有绝对的坏处，也能锻炼孩子的思维能力，起码会去动脑想办法如何去赢。或许也可以培养他的某一方面的兴趣爱好，对以后的成长也有帮助，只要是兴趣，就不应该扼杀，做到正确引导。学习累了休息时间可以给予奖励，控制好孩子玩游戏时间，这样劳逸结合效果更好。平常周末多到户外去活动，多参与一些有益身心健康的活动，比如体育活动、参加少年宫活动等。分散一下孩子的注意力，这样就不会整天想玩游戏。
退一万步，假如真的能在游戏这方向有独特天赋，那也不错，以后可以往游戏创作、竞赛方面发展，现在那些游戏竞技比赛都是世界级的，在老一辈的脑海中从不会想到玩游戏可以当作是一份职业，时代不同，观念要转变。当然，这里不是否认学习去玩游戏。学习仍然是学生阶段的最主要任务。家长要做好正确引导，因材施教，培养孩子成才。
灵犀一线
1．尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总之，家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。3、准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。4．倾听并和孩子谈论学习生活新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。5、使书桌变成孩子感兴趣的地方孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话，就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。6、每次学习时间不宜过长当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。7、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感。成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时．就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标．建立方向，是要循序渐进，能操之过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。8，试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲。孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。试着让孩子创造问题．孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。9、让孩子做老师。提供运用知识的机会。父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。10，开展竞赛“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力，不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长，可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业，看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。11、把学习计划公之于众利用心理学戒烟的一种方法是，向家人或朋友公开宣布：“我要戒烟了!”这样做，会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，马上就会想到：“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了”，因此就能坚持到底：“无论如何，一定要坚持实行自己的计划。”制定读计划也是同一个道理．不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布：“我要如何如何用功了。”这样，才会产生积极的效果。12、利用“报酬效应”激发学习兴趣在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。13、和孩子讨论他的将来。可激发他读书的意愿。每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。14、了解子女的学习能力。切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而且每个孩子都有自己的特点，目标的制定还要因人而异，即使制定训练目标后也应不断调整，使之始终处于理想的模式。15、培养子女善用余暇时间的习惯。在余暇时间中，孩子觉得没有压力，情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。16．家长必须加强自己的求知欲。孩子善于模仿与其亲近的人，通常这个对象是父母，因此家长不仅要重视言教，身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。17、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。速读记忆专家提醒：家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀学生比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。．家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。18要让孩子有危机感，要有压力。对于每个孩子和家长来说，要想塑造自觉的人生，这都是一个不可回避而且必须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成，最好不是灌输，要形成自觉，要引导孩子，让孩子自己分析得来。要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知，有危机感。关于大环境，而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会”。要让孩子明白，这个激烈竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争。要提醒的是，要让孩子有危机感，要有压力．要让他们对好的生活的向往不停留在白日梦的阶段，这就要让他们知道不好的前途有多么糟糕，要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘；但是这危机感又要适度，不能不让孩子有一定的安全感，有护佑，这护佑当然不是权势和金钱，不是父母的代替，而是父母与他一起的努力，一起的奔跑前进，是交流和鼓舞带来的信心。解决了学习动力的问题，接下来就要帮助孩子，建立一个良好的富有成效的学习习惯，也就是培育起一个日常积极、自觉的学习状态。值得提醒的是，要建立起健康的家庭娱乐方式。要带孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悦性。好的娱乐真地能构成生活的亮点，成为工作和学习的动力，也是人生美满的指标。搞一次户外活动，爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参与，展开家庭竞赛。让孩子有更多机会接触自然、增强体质，是非常积极的娱乐；相比之下，没事就带孩子去饭店，去商场，就不是特别有收效的休闲方式。为了孩子的学习。您也许曾经头痛过、孩子也努力过，但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心，但是我们请您记住：“发现者教育”决不会让您和孩子失望。只要我们共同努力，就一定会有回报。我们有信心帮您孩子快速提高成绩，减轻您和孩子的负担和压力。让孩子用优异的成绩证明给您看，您孩子是聪明的、是最棒的
L东东
提问的孩子应该是玩手机游戏或者网络游戏，大多孩子都被这类游戏害惨了。
1、游戏摧毁孩子学习的兴趣，这类游戏的设计，基本只要你愿意花时间做一些简单重复操作，或者直接充钱，就能变现快乐与成就感。这个与学习有本质区别。学习是个苦差事，就拿背书来说，有多少人喜欢背书。所以，沉迷网络游戏的孩子，基本上会对学习没兴趣。而且，这种对学习的方案会持续终身，所以大概率上一辈子算完了。
2、游戏扭曲孩子的心态。游戏中有很多人民币玩家，宣扬的财富至上的原则。游戏中也有需要骗子，找各种机会向孩子下手。游戏中还有许多藏污纳垢的环节，一般人根本难以发现，游戏营运商也避而不谈。孩子在人生观、世界观还未成熟建立的时候，陪伴他们的是游戏，这个后果是严重的。
3、如果孩子没有自控能力怎么办？家长需要带孩子去看心理医生。从生活中为他建立信心，最后衍生到学习上。
4、当然，也不能一竿子打翻，如果您的孩子有非常好的智商和情商，能够看透游戏中的一切，打几盘只是为了放松紧张的学习压力，未尝不可。我上学那会，喜欢玩CS，这个不用升级，每次都归零。玩几盘确实很解压。
英语启蒙之英文动画片
这个真的很难说，行行出状元，说不准哪天他就参加游戏竞技了呢。
首先要看你的家庭，如果家庭富裕，可能还好，也不是绝对的，太多太多有钱的一下子变清贫的例子了。如果家庭一般般，或者是贫穷的，那还是读书是最容易改变命运的方式。其实越有钱越应该学习，因为未来会发生什么，没人会知道。只有掌握更多的知识，具有学习知识的能力才能更好了解社会的发展。举个简单的例子吧，我们历史上也不是出现过严重通货膨胀吗，你要推一大车的钱才能换那一两斤米。如果这一天在未来又出现了呢？！这些真的说不准，或者出现一些其他的突发事件呢？！所以知识很重要，就算那一天真的突然到来了，有知识的人会想办法再富裕起来，而混日子的就真的只能一直颓废下去。爱好可以有，不过要不断学习。
