03.06 孩子爱玩游戏,不爱读书,一辈子就会完了吗?

鸿雁心灵湾


不一定。没有人敢说读书差一定没前途,读书好的一定前途似锦。但是小的时候除非你自家很有钱或很有权,只要他能健康成长,你就可以给他一个璀璨的人生。作为我们平民百姓,读书不是唯一出路,但读书是一条可以看的到的出路,读书读的好,不能保证一定前途似锦,但是你会多很多选择,所有招聘都有学历限制,好的单位选择的时候,都说我主要看能力,但招聘的时候限制了211、985,你有能力又如何,别人都不给机会你展示。

如果孩子真的努力学习,还学不好,那没办法,这世界不是所有的努力都可以看的成果,但一开始你就让他玩游戏,不管他,我觉得这是害了他。在他懵懂无知的时候,作为父母不管教他,让他随性而为,等他长大了,谁为他的快乐教育买单,只能他自己了。现在的辛苦是为了以后,而且我觉得努力学习的孩子就算没功成名就,但至少人生不会长歪,在他容易变坏的年龄都在学习了。你放任他玩游戏,他就有可能在游戏中学到一些不好的事情。


莫莫的2010


很开心能回答这个问题。这也是我带孩子过程中遇到过的困惑。

孩子爱玩是天性,爱玩游戏太正常不过了。至于不爱读书,这只是他当前的一种表现,逼孩子读书是行不通的。爱玩游戏不爱读书,说一辈子就完了,这倒不至于。

这主要在于和孩子约定好玩游戏的时间吧。对于孩子,有一句话可以启发我们区分学习和玩游戏的度——学习的时候就好好学习,玩的时候就好好玩。

没有人天生爱读书,我家大宝也爱玩游戏。而且在孩子还没接触游戏的时候,是我主动邀请他玩游戏的。

适当的玩游戏,有利于孩子智力开发。其实不是玩游戏并没有那么不好,现在这种环境下,游戏已经成为人们业余娱乐生活的一部分了。

小孩子玩游戏的过程中,可以体会到愉悦、快感、成就感。

还能接触到团队协作、互相帮助的规则。

游戏还可以拓展孩子的想象力和创造力,使孩子的心智得到良好的发展。

这是玩游戏有益的一面,这需要家长帮助孩子把握一个度,只要不沉湎于游戏,玩起来没完没了,就没有关系。玩游戏完全可以是孩子做完作业之余的一种调节压力的方式。甚至家长可以参与进来一起玩,亲子游戏更加有利于促进家庭关系和谐发展。

不爱读书这个情况,家长先不要妄下结论。孩子如果还没上学,甚至上了幼儿园,也是以玩乐为主,孩子不宜过早读书,最多是买一些以图为主的绘本,和小孩一起亲子阅读,讲讲故事。如果是小学阶段了,小孩有了一定的词汇量基础,可以购买一些印刷质量好,经典的儿童书籍给孩子,刚开始可以和孩子一起阅读,营造一种氛围。用引导的方式潜移默化的影响孩子读书,而不是命令的方式要求孩子读书。

也可以在周末的时候带孩子去青少年宫、图书馆、书店等地方,这些地方的读书环境很好,尤其是读书馆和书店,基本上只能读书,让孩子自己去寻找感兴趣的书籍,让孩子自己选择。只有他自己做的决定,才会珍惜。

教育孩子的问题,根本原因往往不在孩子身上,而在父母身上。如果父母可以营造一个良好的家庭环境,读书氛围,我想,孩子不喜欢读书的这个问题可以迎刃而解。

孩子爱玩游戏,要适当干预,让孩子享受到玩游戏的快乐,但是又不会沉湎于游戏之中。

想孩子爱读书,要适当引导,营造氛围,潜移默化地让孩子逐步喜欢上读书,当他感受到读书的妙处,你不说他都会沉浸在书海之中了。

以上是自己带娃的一些经验和想法,希望对您有所启发。祝您的孩子健康快乐成长!

(图片源自网络)


布鲁森林的星辰


其实家长的一言一行,都会潜移默化地影响到孩子。要想孩子少玩游戏,首先家长要身体力行,以身作则,不要在家里,在孩子面前长时间地刷手机、玩游戏,成为手机的奴隶。

最后,多陪孩子出去走走,运动运动,比如去植物园动物园,看航天展,打打球,还有让孩子主动帮你做一些简单的、力所能及的事情,让孩子学会合作,培养其他的兴趣爱好,从中感受到自己的价值——一旦孩子觉得自己有价值,就会很有优越感,而一旦孩子能从日常生活中获得优越感,也就不会迷恋从游戏中获取那种虚假的、短暂的“假优越感”了。



落叶伤痕丶


孩子的学习习惯,一定要在上小学三年级之前养成。为什么,因为孩子小的时候就像一棵刚刚栽好的小树苗,根基不太稳固,长歪了,你可以随时把它扶正。随着年龄的生长,长成了参天大树你再去扶直,晚了,根基已形成。再扶正比较困难了。建议每天放学回家之后,先吃点点心,然后准备写作业,作业写好之后。让孩子做自己喜欢的事情。现在社会是电子时代,一点不接触游戏也不可能,可以玩游戏,但时间要安排好。规定只能在20分钟之内,也有利于保护眼睛。如果孩子控制不住自己超时了,那么明天就把玩的时间扣掉。建议三次超时取消玩的资格。如果孩子哪一天没玩游戏可以奖励。一段时间下来,孩子的习惯慢慢就养成了。还有家长要经常引导孩子多看多听读书成功后的好处,了解那些学霸的案例,鼓励孩子多学习。


用户木森长绿


俗话说的好“三十六行,行行出状元”,读书只是其中一条出路。大家都知道学历是敲门砖,所以高学历更容易找到高薪工作,但并不是说学历低就一定不会成功。

1、爱玩游戏是孩子的天性,几乎小孩都特别爱玩,爱学习的太少了。要意识到孩子是会变的,也就是目前爱玩游戏,不代表一直爱玩,可能过段时间就会爱上读书。

2、要去想办法引导孩子爱读书,不能因为孩子爱玩游戏就放纵不管,不能让孩子丧失学习能力。还是管好孩子打好学习基础,想办法让孩子学进去。也就是可能学的不好,但是不能不学。

3、善于观察孩子的优点,重点培养孩子的爱好兴趣,也就是可能以后发展的领域。比如孩子喜欢画画,可能以后会成为艺术生,在绘画领域有一番作为。

4、如果孩子确实不爱学习,为了避免孩子年纪大以后步入社会求职难,提前让孩子学习一门以后可以吃饭的技术,比如修汽车,修电脑之类的技能工作,也可以过上很好的生活。

要始终坚信自己的孩子是优秀的,一定会成功。通常孩子爱学习都是老师夸出来的,老师来课堂上夸奖孩子,孩子有足够的成就感,进而就会反馈到学习态度和学习成绩上,想办法让孩子走向正循环。既要从孩子本身努力,就要从闭关的老师和家长方面反思,希望小孩健康茁壮成长,未来一切顺利。


刘耀东


孩子是一个家庭的希望,是父母永远的牵挂。作为父母,既要为孩子的人生保驾护航,又要给孩子一个自由航行的空间。

孩子喜欢玩儿游戏,这是天性所致,每个人都喜欢玩儿,只是各有所好。因此,作为父母我们不能抹杀孩子的天性。失去自己爱好和天性的孩子,即使再优秀,孩子的人格都是不完美的。

但是,为了自己孩子能有一个美好的未来、人生观、价值观以及坚韧不拔的精神,作为父母,我们有义务和责任对孩子在成长的道路上适当干预。

孩子对于自己喜欢的事情往往很难去把握分寸和尺度,因此作为父母,要在孩子玩儿游戏和不爱学习这件事情上去辅助孩子把握分寸。可以玩儿游戏,但是告诉自己孩子:除了游戏以外,还有其他重要的事情等着你去做,那就是学习。

同时,在引导孩子玩儿了游戏去学习的时候,不能武断的告诉孩子玩儿游戏没有前途,玩儿游戏这辈子就完了,不能用这种偏激的语言去教育孩子。

爱玩儿游戏,不爱学习,不一定这辈子就完了,至少作为我们父母,在教育引导孩子的时候,不能抱着这种思想和观念。

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C爱胡萝卜


玩游戏也没有绝对的坏处,也能锻炼孩子的思维能力,起码会去动脑想办法如何去赢。或许也可以培养他的某一方面的兴趣爱好,对以后的成长也有帮助,只要是兴趣,就不应该扼杀,做到正确引导。学习累了休息时间可以给予奖励,控制好孩子玩游戏时间,这样劳逸结合效果更好。平常周末多到户外去活动,多参与一些有益身心健康的活动,比如体育活动、参加少年宫活动等。分散一下孩子的注意力,这样就不会整天想玩游戏。

退一万步,假如真的能在游戏这方向有独特天赋,那也不错,以后可以往游戏创作、竞赛方面发展,现在那些游戏竞技比赛都是世界级的,在老一辈的脑海中从不会想到玩游戏可以当作是一份职业,时代不同,观念要转变。当然,这里不是否认学习去玩游戏。学习仍然是学生阶段的最主要任务。家长要做好正确引导,因材施教,培养孩子成才。


灵犀一线


1.尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始,就千方百计想孩子学得好,懂得多,所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实,孩子多学点东西是好的,家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理,不顾及孩子的感受,使孩子学得非常辛苦、吃力,不想学。孩子好比各种的树苗,有的像松柏苗,有的像杨柳苗,有的像榕树苗等,不论是什么树苗,都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任,并不在于强迫孩子学这一样,不学那一样,而是应该多给孩子一些自由宽松的空间,让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如,有些孩子喜欢动手操作,搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关,就加以阻止,限制他们,不准他们做。其实.孩子在制作的过程中也需要动脑,不懂的时候,他们就去查阅有关的资料和书籍,这就是学习的过程,这样的学习孩子还会学得自觉、开心,况且在这样的活动中,不仅使孩子的思维能力得到发展,又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做,还要根据孩子的这个兴趣特点,为他们提供有关的书籍,创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。许多事实证明了,小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望,但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣,而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子,这样往往会延误孩子的发展。2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛,布置他写这个,他说没做过;写那个,他又说没去过、没见过,不知怎样描写。事实,有很多事孩子真的没有经历过,没有切身的体会,但又不能不写,于是他们只好这本作文书抄抄,那本作文书抄抄,真的找不到可以抄的时候,就马虎写几句来应付,成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩,他喜欢动手操作,如果家长又支持他做,并为他提供有关书籍,他看得多了,做得多了,真的要他去写,那他写的时候就得心应手了,写出来的文章也必然较具体、真实,有血有肉,他会把自己的制作过程,把自己获得成功的喜悦,遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动,并与学习联系起来。总之,家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来,将兴趣引导到学习上来,以培养和激发新的兴趣。3、准确判断孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决。孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书,而是某种因素导致的,如上学被老师批评了,读错了字遭同学的讥笑,想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后,渐渐地对学习失去了兴趣。我们父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里,孩子什么话都可以说,不管他的理由多么可笑,父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后,孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身,而是被老师批评了,被讥笑,想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在,就要为他决。例如,可以和老师谈谈孩子的情况,在孩子喜欢看的电视节目播放时,先让孩子把电视看完再去学习等,这样可以帮助孩子解决学习上的障碍,恢复孩子对学习的兴趣。4.倾听并和孩子谈论学习生活新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣,他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活,这时,家长应耐心倾听,并和他们讨论学习生活,这对培养他们的学习兴趣是很重要的。5、使书桌变成孩子感兴趣的地方孩子学习做功课需要有一个好的环境,一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具,这样当他需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。书桌美观舒适,孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢,经常做作业做到十一、二点,不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候,有的讲孩子一边做作业一边看电视,有的讲孩子一边玩一边做作业,有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大,孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话,就不能够好好地集中精神做作业,速度就会慢。无论什么原因,家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因,给孩子一个比较安静的环境去学习。6、每次学习时间不宜过长当前家长对孩子的期望普遍过高,他们希望孩子学习、学习、再学习,只要孩子端坐在书桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知,这种做法很危险。无视孩子的心理特点,任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣,还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此,家长切莫目光短浅,舍本逐末,不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。7、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感。成功是使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功,就感到满足,并愿意继续学下去。因此,家长应该鼓励、引导孩子,让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同,家长应该全面去了解自己的孩子,根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标,这样可以使孩子觉得能够做到,他就有信心,有动力去做,就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时.就会有兴趣,有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现,孩子就不断取得进步。孩子树立目标.建立方向,是要循序渐进,能操之过急。家长要耐心引导,具体帮助,使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如,低年级的孩子学会拼音和常用汉字后,可让他们给外地的亲戚写封短信,并请求远方的亲人抽空给孩子回信,让他们尝到学习的实际效用,这样能培养孩子的学习兴趣。8,试着让孩子创造问题,增强子女的求知欲。孩子是学习的当事人,被迫学习,被迫考试,学习处于被动状态,时间久了,孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时,可以换一种方法,不是经常让孩子去解答问题,而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度,而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。试着让孩子创造问题.孩子会考虑什么地方是要点,父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外,孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题,这对父母来说,就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长,在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法,孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外,这还有助于提高孩子的表达能力,满足孩子的自尊心,学习自然就会取得良好的效果。9、让孩子做老师。提供运用知识的机会。父母可以与孩子一起学习,让孩子做老师去教父母,试着交换一下教和被教的地位,孩子站在教方的立场,会提高其学习的欲望,同时,为了使双方明白,自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点,这对于其自身的学习有很大的帮助。10,开展竞赛“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力,不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长,可以让孩子和同班同学一起学习,一起写作业,看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象,暗下决心,争取逐步赶上和超过他。11、把学习计划公之于众利用心理学戒烟的一种方法是,向家人或朋友公开宣布:“我要戒烟了!”这样做,会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时,马上就会想到:“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了”,因此就能坚持到底:“无论如何,一定要坚持实行自己的计划。”制定读计划也是同一个道理.不要只自己暗下决心,而是应该向家人或朋友公开宣布:“我要如何如何用功了。”这样,才会产生积极的效果。12、利用“报酬效应”激发学习兴趣在做功课时,有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时,就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后,以奖赏的形式来满足自己的欲望,就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来,你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习,并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。13、和孩子讨论他的将来。可激发他读书的意愿。每个孩子,都会有对自己的未来的憧憬。做父母的,不妨让孩子充分发表他们对将来的希望,不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识,让孩子了解,为了自己的将来,目前辛苦读书是必要的,从而激发孩子学习的积极性。14、了解子女的学习能力。切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子,而且每个孩子都有自己的特点,目标的制定还要因人而异,即使制定训练目标后也应不断调整,使之始终处于理想的模式。15、培养子女善用余暇时间的习惯。在余暇时间中,孩子觉得没有压力,情绪可以得到舒缓,家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间,做一些有益的事,不知不觉地形成对学习的兴趣。16.家长必须加强自己的求知欲。孩子善于模仿与其亲近的人,通常这个对象是父母,因此家长不仅要重视言教,身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。17、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。速读记忆专家提醒:家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀学生比,经常在孩子面前流露出对他的不满等,这样做法只会伤害了孩子的自尊心,使孩子自暴自弃,对学习失去信心,没有兴趣,造成一种恶性循环。所以,家长要注意自己的言行,一定要以一种积极的态度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时,家长都要给予适当的鼓励和表扬,让孩子意识到他是在慢慢改变。.家长要学会拿孩子的现在和以前比,而不要和其他同学比,因为每个孩子都是不同的。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化,不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时,千万不要给预定的奖励。当孩子在家里有了改变的时候,家长可以和老师联系或沟通,让老师在学校或班里给予鼓励和表扬,及时强化他们的好行为。18要让孩子有危机感,要有压力。对于每个孩子和家长来说,要想塑造自觉的人生,这都是一个不可回避而且必须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成,最好不是灌输,要形成自觉,要引导孩子,让孩子自己分析得来。要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知,有危机感。关于大环境,而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会”。要让孩子明白,这个激烈竞争的大环境,是应当热烈响应,并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争。要提醒的是,要让孩子有危机感,要有压力.要让他们对好的生活的向往不停留在白日梦的阶段,这就要让他们知道不好的前途有多么糟糕,要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘;但是这危机感又要适度,不能不让孩子有一定的安全感,有护佑,这护佑当然不是权势和金钱,不是父母的代替,而是父母与他一起的努力,一起的奔跑前进,是交流和鼓舞带来的信心。解决了学习动力的问题,接下来就要帮助孩子,建立一个良好的富有成效的学习习惯,也就是培育起一个日常积极、自觉的学习状态。值得提醒的是,要建立起健康的家庭娱乐方式。要带孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悦性。好的娱乐真地能构成生活的亮点,成为工作和学习的动力,也是人生美满的指标。搞一次户外活动,爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参与,展开家庭竞赛。让孩子有更多机会接触自然、增强体质,是非常积极的娱乐;相比之下,没事就带孩子去饭店,去商场,就不是特别有收效的休闲方式。为了孩子的学习。您也许曾经头痛过、孩子也努力过,但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心,但是我们请您记住:“发现者教育”决不会让您和孩子失望。只要我们共同努力,就一定会有回报。我们有信心帮您孩子快速提高成绩,减轻您和孩子的负担和压力。让孩子用优异的成绩证明给您看,您孩子是聪明的、是最棒的


L东东


提问的孩子应该是玩手机游戏或者网络游戏,大多孩子都被这类游戏害惨了。


1、游戏摧毁孩子学习的兴趣,这类游戏的设计,基本只要你愿意花时间做一些简单重复操作,或者直接充钱,就能变现快乐与成就感。这个与学习有本质区别。学习是个苦差事,就拿背书来说,有多少人喜欢背书。所以,沉迷网络游戏的孩子,基本上会对学习没兴趣。而且,这种对学习的方案会持续终身,所以大概率上一辈子算完了。


2、游戏扭曲孩子的心态。游戏中有很多人民币玩家,宣扬的财富至上的原则。游戏中也有需要骗子,找各种机会向孩子下手。游戏中还有许多藏污纳垢的环节,一般人根本难以发现,游戏营运商也避而不谈。孩子在人生观、世界观还未成熟建立的时候,陪伴他们的是游戏,这个后果是严重的。


3、如果孩子没有自控能力怎么办?家长需要带孩子去看心理医生。从生活中为他建立信心,最后衍生到学习上。


4、当然,也不能一竿子打翻,如果您的孩子有非常好的智商和情商,能够看透游戏中的一切,打几盘只是为了放松紧张的学习压力,未尝不可。我上学那会,喜欢玩CS,这个不用升级,每次都归零。玩几盘确实很解压。


英语启蒙之英文动画片


这个真的很难说,行行出状元,说不准哪天他就参加游戏竞技了呢。

首先要看你的家庭,如果家庭富裕,可能还好,也不是绝对的,太多太多有钱的一下子变清贫的例子了。如果家庭一般般,或者是贫穷的,那还是读书是最容易改变命运的方式。其实越有钱越应该学习,因为未来会发生什么,没人会知道。只有掌握更多的知识,具有学习知识的能力才能更好了解社会的发展。举个简单的例子吧,我们历史上也不是出现过严重通货膨胀吗,你要推一大车的钱才能换那一两斤米。如果这一天在未来又出现了呢?!这些真的说不准,或者出现一些其他的突发事件呢?!所以知识很重要,就算那一天真的突然到来了,有知识的人会想办法再富裕起来,而混日子的就真的只能一直颓废下去。爱好可以有,不过要不断学习。


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