滿臉褶子
教育孩子學習的根本在於教育孩子，自覺，自律，特別是學習，要獨立思考完成。我的教育是，在孩子平時上學時間中進行，學習作息合理安排。
瓷代個性特色衛浴定製
今年過年有點特殊，剛好碰上疫情，很多時間都跟小孩在一起。我家小孩剛上幼兒園大班，學的都是最基礎的。我現在重點培養她的就是專注力，而培養專注力的最好方法就是閱讀，早上吃完飯，我會讓她閱讀半小時最少，不管字認不認識，就讓她自己獨立先看半小時，然後我再給她講正確的故事。下午一般會教她數學，一般讓她舉一反三，多動腦筋，通過練習，對數學掌握一定技巧，提高興趣。晚上一般以聽故事為主，也會給她安排20分鐘看喜歡的電視，重要的是勞逸結合，學習的同時，也讓她有自己的時間。
要越努力越幸運哦
放假了，神獸終於有個懶覺睡，連睡了一週每天早上九點才起床，起床後磨蹭完該乾的，就開始讀書，神獸口頭表達能力不太好，於是我要求每天早讀一小時，基本做到了。早讀完預習下學期新課內容，我們從小學開始都沒報過教育機構的補習班，自然成績不可能比去補習班的孩子好，由於不去補習班，我們節省了很多路上跑的時間，可惜神獸懶，拿來補覺了，換了其他孩子，估計會用來學習，算了，學習畢竟是很累的事情。除了午飯和午睡，神獸基本都在預習複習和完成寒假作業間循環。晚飯後散步四十分鐘，那個時間是神獸最開心的，會詢問粑粑的工作累不累，偶爾充當一下粑粑的秘書，幹勁十足，每天都關心新肺炎疫情發展，自覺戴口罩，就是少了早上跑步鍛鍊環節，這也成了我的擔心。
飄渺孤鴻翠
外國語學校七年級學生，年級共七個班，每個班級約五十人。期中和期末均年級排名前茅，面對50%的中考錄取率，競爭很激烈。
經老師統計我們班有四、五位同學沒有參加任何課外輔導班，我們是之一。
語文和英語是我們的優勢科目，假期繼續保持學科優勢，做好課外閱讀拓展。從小學習傳統文化，《四書五經》熟讀成誦，溫故知新。讀經典，如與大師居，久不吸其華，即與之離矣。
期間有返校上課、參加體能訓練和圖書館義工服務。
課外閱讀安排有：《蔣勳說詩經》《蔣勳說唐詩》《蔣勳說宋詞》《蔣勳說散文》《易中天中華史》等，有長期訂閱《讀者》和《演講與口才》。
作息：06:20-06:35起床洗漱; 06:35-07:50經典誦讀/新概念； 07:20早餐
08:00-11:50語文學習；12:30-14:00 聽讀《史記》，課外閱讀 12:00 午餐
14:00-16:00數學學習；16:10-17:00體能訓練
17:20-19:00課外閱讀； 18:30 晚餐
19:10-22:00英語學習
22:20休息。
比你優秀的人比你還努力，竭盡全力才能對得起自己的努力，勞逸結合，合理安排學習和休息時間，事半功倍。
納蘭以翔
玩中學，一直是我教育的宗旨。
大寶7歲小學二年級
【語文】兩本中文書，以她感興趣的內容或者質量高的漫畫為主。每天在公眾號聽學一首詩詞。【數學】《美國小學數學》每天4頁，數獨每天2題。【英語】每天1-2節線上口語課，閱讀2本英文分級讀物，現在讀的是Very first reading。【科學】科學隊長小實驗。
二寶3歲半，幼兒園小班
每天是邏輯狗，洪恩識字，洪恩數學，拼圖，讀英文繪本。
兩個娃其他時間運動，然後隨便玩。要想孩子養成學習的好習慣，初期父母一定要有規劃。
響想享XY
每個孩子都有能動性和上進心的，只是有時候外界誘惑比較大的時候，分心分神，被我們家長理解為孩子自覺性不夠，需要家長來安排學習。其實，學習這件事，還是要放手交給孩子自己來管理，家長的作用關鍵還在於引導。
第一步：跟孩子聊聊她/他的想法～這個假期你打算怎麼過啊？有什麼計劃？想完成幾件事情？
第二步：如果孩子提到學習計劃，說明孩子對學習上心了，及時給與鼓勵。再引導她如何更好的完成作業、提升能力。
第三步：如果孩子沒有提及作業和學習，那就直接提問：你準備怎樣完成作業？對於薄弱點的提升有什麼計劃？然後，一步步引導孩子制定學習計劃。當然，家長可以提出建議，找到雙方都平衡的點制定計劃（每個人都想主宰自己的生活，自己提出的計劃，比別人強壓的計劃更容易執行。）
第四步：跟進執行。每個人都有自己的舒適區和惰性，這時候，家長的跟進執行就很重要。重點是心情氣和地用行動告訴孩子，計劃就要執行。這時候，管理情緒是重點，採取行動是關鍵，比如、關閉wifi和電視，擺好桌子和書籍，排除人為干擾，用行動和環境告訴孩子，現在就是學習時間。只要孩子知道了底線不了違背，慢慢就能夠平靜的執行計劃了！
第五步：孩子執行計劃，及時給與鼓勵：你說到做到，誠實守信；你克服了自己的惰性，堅持計劃了。等等。給孩子賦能，強化正向行為！
第六步：娛樂是生活的一部分，接納孩子的娛樂性情，跟孩子一起娛樂，創造和諧的家庭氛圍。得到尊重的孩子，自尊也會更強，越自尊的孩子自律越強！
敏思育兒
今年是一個正在鼠在家過年的特殊期。
為了保證家人和孩子安全，這段時間要陪伴孩子一起互動學習。
今年建議家長用以下三招和孩子一起對上一年知識進行總結同時做下一年規劃：
招數一：和孩子一起，用思維導圖做年度功課總結，培養孩子對知識歸納提煉的好習慣。
準備工具：1m*1m白紙，鉛筆和各色彩筆
具體做法是：
- 1.按照科目目錄做基礎框架，然後列出每個章節知識點，用鉛筆進行。
- 2.把每個知識點用最最最簡練的圖形或者核心詞做標記，不同的知識用不同顏色儘量做到色彩鮮豔，不要用字，儘量用圖。
招數二：費曼學習法，讓孩子用故事或者其他最最最通俗的語言給家長進行解析。這個過程如果遇到困難，家長和孩子一起通過網絡獲取答案。但不是替代，是要和孩子一起。
招數三：勞逸結合。多鍛鍊，強壯的體格是革命的本錢。
所以，過年期間不是家長怎麼安排孩子學習，而是思考利用這個鼠在窩裡過年的好時機和孩子一起互動學習。
教育是需要溫度的，孩子成長攝取一技之長是需要鍛鍊的培育的，所以也是機器無法替代教育的本質👍👍👍👍👍
學語文教數學的梁粑比
寒假將至，很多家長一定為如何輔導孩子學習而發愁，特別是中學生，應該又迎來學校的大補課。即便是學校沒有安排，很多家長也一定要把孩子送去補習班的。對於喜歡學習的學生來說沒什麼，還能在這段時間把自己的成績提高一截。但對於有厭學情緒的學生來說，這簡直是要命了。
從心理學的角度來說，一個主動去做一件事的效率是被迫做一件事的效率的10倍。也就是說，一個對學習厭煩的學生硬著頭皮學10天，還趕不上一個對學習有興趣的學生學一天吸收的知識更多。所以，如果是針對一個不愛學習的孩子，這樣的大補課和補習班更摧垮孩子對學習的興趣，產生對學習的逆反情緒。
我給各位家長提一下建議：
一、很多孩子都有偏科的情況，家長也總是盯著這點不放。如果學校有補課的安排，我建議家長不要老是要求孩子去補孩子的弱項，因為老師不可能從最基礎的課程再從新來一遍，補弱項，還需要從長計議，在合理安排孩子作息時間的情況下，請家庭教師來一對一的輔導。如果家長一味的責備、批評、施加壓力來逼迫孩子，很有可能讓孩子的其它科目成績也下滑，降低了對學習的積極性。
二、如果孩子本身就對學習產生了厭倦的情緒。學校安排了補課，我們也不能不上，否則我們會落下其他同學很遠，成績差距太大，明年的學業孩子就更不想進步了，反正也趕不上。在補課和參加學習班前就要和孩子做好溝通，主動的去徵求孩子的意見，問問孩子有什麼計劃，在學習結束後配合孩子去實現他的計劃，合理的安排作息時間，要留給孩子放鬆時間，在家裡玩點遊戲，也可以允許，但不要過度，把時間規劃好就行。因為越是不讓孩子碰一個東西，孩子越是對那個東西充滿好奇，反而在學習的時候因為分神而沒有效率。
三、孩子學習不好有兩點，一點是因為厭學，一點是因為注意力不能集中，不是很多家長理解的孩子腦子很笨。這兩點互相作用，對學習產生厭煩和逆反情緒了，心理就排斥學習，故而注意力就不會集中；孩子很容易受外界事物的干擾，本來注意力不集中，導致了學習成績跟不上，最後產生了厭學的情緒。家長一定不能開口就罵，而是要去搞清楚這兩個誘因，從而對症下藥。特別要趁假期這段時間多瞭解孩子的內心想法，多溝通談心，增進感情，增進和孩子之間的交流頻次，站在品等的位置和孩子一起商量解決的辦法。
河南小許哥
放寒假了，要過年了，孩子都暫時有了一種解脫的感覺。終於暫進可以甩開那沉重的書包，痛痛快快的玩了。看著孩子玩得無憂無慮，父母的心卻不能無憂無慮。社會是如此的現實，竟爭是如此的殘酷，沒有輸在起跑線上，難道要輸在中途？放假了，也不能就這樣讓孩子陷入到電腦前，手機上，沉迷在網絡裡，遊戲裡啊。總得好好規劃一下假期孩子的學習吧，怎麼規劃？父母應該有正確的教育理念，才能做出正確的規劃。規劃安排孩子的假期學習，也不一定就是報班。
所以，父母安排孩子的學習，首先要做的是培養孩子的責任心，讓孩子從小做一個有責任心的人，任何時候敢於承擔屬於自己的責任。一所學校，一個班級，一個家庭，享有權利的同時，必然要承擔義務。敢於承擔責任，才會主動的付出。平時，沒有時間和精力過多的關注孩子的成長，放假了，就應該觀察觀察，你的孩子是不是一個有責任心的人，他的責任心強不強？如果答案是否定的，那就開始著手培養吧。安排他（她）承擔力所能及的家務活。
但是決不能為了讓孩子做家務，而採用經濟刺激的方式。這種方式不僅起不到應有的效果，甚至負面的作用會更大。讓他（她）覺得是在幫父母做家務。遷移到學習上，就會使孩子產生“你們不給我錢，我就不學了“的有害思想。
