欢欢197057387
孩子从一岁半开始，就会开始有自我意识。家长会发现，宝宝在两岁左右的时候，会出现不顺从和执拗的行为，很多家长认为这是一种“叛逆”的行为，其实就是自我意识敏感期的突出表现。自我意识敏感期从1-2岁就开始萌芽了，最明显是2-3岁，西方也有人称这样的两岁为“Terrible Two”，而且也有“Horrible Three”的存在。
这个时期的宝宝，自我意识发展，但是语言能力又不能充分地表达他的情绪和意愿，于是，就会出现用打人或者哭泣的方式来表达意愿，而且所谓的宝宝的“打人”行为，其实也许只是他表达意识、探索世界的一个方式，但是作为一个幼小的孩子也无法控制力道，所以就呈现出了打人的结果。
作为家长来说，第一步要做的，是想办法了解“打人”背后深层次的原因是什么？是遇到困难挫折无法解决了？是自己的物品所有权被侵犯了？弄清楚原因是解决问题的前提。
接下来，父母要尽可能平静温和地对待。在孩子情绪激动时，不必急着和孩子讲道理，更不要动用武力解决，而是可以进行几分钟的“冷处理”，用你的缄默传递给孩子一个信息：“打人是不对的，所以我不理你。”等孩子心情平静后，再帮孩子梳理情绪，教孩子认识到自己行为的不当，并学会用自己的方式去道歉。
当然，平日里父母的言传身教也是很重要的，要控制好自己的情绪，不随意用伤害他人的方式来发泄自己的情绪，也要让宝宝远离宣扬暴力的影视作品。
壹父母
没有天生的品性不良之人。
小孩子不具备周全完整的思考能力，好奇、探秘、找新鲜刺激是本能。有特长家长发现了要经常给予褒奖，帮孩子建立自信，引导孩子良性成长。
如果孩子打人骂人、有破坏行为，或者对抗父母，不可以轻描淡写、不疼不痒的说道几句了事，这样时间长了孩子会认为不算什么，继续重犯的心理就会产生。我认为发现初始就得严厉惩戒，适当的揍一顿不过分，一阵子心疼好过一辈子的心痛。所以必须把是非对错原则让孩子印到脑子里。
成年人违纪违法自己必须得承担责任与后果，相信受到应得处罚之后都会清醒牢记一辈子。未成年人有此倾向或者行为，首先父母有责任，管教不严，溺爱，造就孩子不良习性。所以不忍心不严厉指正就达不到修剪作用。
关于怎么样正确引导孩子，我认为应该在平常表现良好的时候，父母和孩子心情愉快，带孩子多参加集体活动，观看正能量题材的展览、文艺演出，参加体能拓展之类的夏令营等。讲道理听不进去，行不通那就绕道而行，目的就是引导孩子正确明辨是非观念，规范言行。父母也必须得有良好的生活习惯，营造良好的家庭氛围，避免孩子效仿。
星151226
中国有句古语：人之初，性本善。
两岁孩子，还十分幼小，无论是机体、是思维还是善恶观或价值观，都离成熟相差很远。
我们要了解这个阶段幼儿的生理特征、心理特征、行为特征。不能误解，不能随便给他扣上一顶帽子、抹黑他。
不要用大人的眼光去看这么小的孩子；
不要以大人的胸怀、大人的理念，大人的标准，去衡量这样的小孩子。
他根本上还不会，也不懂得岔开话题、装糊涂，这样的心机。
而是根本上就注意力不集中，注意力不持久。
我们还有一句话叫种瓜得瓜，种豆得豆。
所以，对这么小的孩子，可以，多正面的引导，正面的鼓励。
可以示范。
大人以身作则。
尽量的，可视化，图形化，具象化。
把抽象的东西，变成看得见、摸得着、理解得了的东西，用事例，来教育引导。
陈群律师
两岁孩子……就这样啊。还能岔开话题，很早熟啊。
这时候的孩子其实还是“小动物”。说真的啥玩意都不知道，大人讲的道理在他们理解看来就是：说的啥？
对于这个年龄段的孩子，要给他们建立一个很简单的“是非观”。也就是让他们记住，这样做会受罚，是不行的。也就好了。
就这样吧。
祝身安体泰福寿安康。
紫云观涛
第一、2岁孩子喜欢有事儿没事儿去“撩”别人，他企图用这种方式获得小伙伴的关注和接纳。更多的是想融入集体、获得关注的表现。
第二、2岁左右的孩子自我意识和物权意识正在形成，属于他们的东西，不允许比人鹏，喜欢别人的东西就想占为己有，这也会成为他们一言不合就动手的原因。
第三、模仿暴力画面或父母的不当行为。孩子无意中看到有暴力打斗的场面的节目，会在生活中模仿。另外，如果家长一言不合就动手，孩子也会模仿。
那我们作为家长该如何教育引导孩子呢？
第一、别着急逼孩子道歉。要先认同接纳孩子的情绪，可以先转移孩子的注意力，等孩子平静后再跟孩子讲道理。
第二、教会孩子用语言或手势表达自己的意思。告诉孩子，有需要表达和不满的时候可以说出来，但是不可以动手。当孩子有明显的改变之后，要及时的夸奖孩子。
第三、教孩子人际交往规则，让孩子学会等待，交换，协商。比如，如果是别人的玩具，告诉孩子需要征求小朋友的同意才可以玩，不可以用打人、强抢。
2岁的孩子打人是发展的正常历程，家长千万不要一味的指责孩子，教育孩子的时候要控制情绪，切忌用打骂制止“打人”的孩子。一定要弄明白孩子打人行为的准确原因，对症下药，教会孩子如何正确的表达需求和情绪，才能更好的解决孩子打人的问题。
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王栋
两岁的孩子，是孩子的第一个反抗期，也是自我意识特别强的时期，这时候孩子的一切思维，行为，对人对事的方式都是以自我为中心的。所以，当和孩子有冲突的时候，他不会乖乖的顺从你，甚至跟你反抗，这不是他故意的，而是每一个人成长过程中必经历的一个时期。因为他是以自我为中心的，所以当发生冲突时你发出的任何声音在他耳边都成了噪音，所以他是完全听不进去的。
给大家三点建议：
一，家长要了解孩子的身心发展的规律，理解孩子的心，注意引导。这样亲子之间就不会那么多冲突了。
二，有冲突时，让他冷静一下。这时不要骂他，不要打他。等他情绪稳定了，你再跟他讲，他才能听得进去。
三，把要告诉他的道理融入到故事里，孩子会比较容易接受。
清醒的睡莲
孩子从一岁半开端，就会开端有自我认识。家长会发现，宝宝在两岁左右的时分，会呈现不依从和执拗的行爲，很多家长以为这是一种“叛逆”的行爲，其实就是自我认识敏感期的突出表现。自我认识敏感期从1-2岁就开端萌芽了，最分明是2-3岁，东方也有人称这样的两岁爲“Terrible Two”，而且也有“Horrible Three”的存在。
这个时期的宝宝，自我认识开展，但是言语才能又不能充沛地表达他的心情和志愿，于是，就会呈现用打人或许哭泣的方式来表达志愿，而且所谓的宝宝的“打人”行爲，其实也许只是他表达认识、探究世界的一个方式，但是作爲一个幼小的孩子也无法控制力道，所以就出现出了打人的后果。
作爲家长来说，第一步要做的，是想方法理解“打人”面前深层次的缘由是什麼？是遇到困难波折无法处理了？是本人的物品一切权被进犯了？弄清楚缘由是处理成绩的前提。
接上去，父母要尽能够宁静平和地看待。在孩子心情冲动时，不用急着和孩子讲道理，更不要动用武力处理，而是可以停止几分钟的“冷处置”，用你的沉默传递给孩子一个信息：“打人是不对的，所以我不理你。”等孩子心境宁静后，再帮孩子梳理心情，教孩子看法到本人行爲的不当，并学会用本人的方式去抱歉。
当然，素日里父母的以身作则也是很重要的，要控制好本人的心情，不随意用损伤别人的方式来发泄本人的心情，也要让宝宝远离鼓吹暴力的影视作品。
卡子哥看世界
不是孩子爱打人，而是孩子在表示喜欢某个人时也会打人，只是孩子不知道如何控制自己的力气，想和大人一样打招乎，但是力气大了点，或者孩子生气时不能用语言很好的表达，最直接就是付诸行动，用手打。
笑I口I常I开
zhangjun230701641
两岁孩子打人，这是在锻炼肌肉，家长只要适当的引导，不需要批评，不能喝斥，做家长的应该多学习，不要误导孩子的这些行为！家长有必要上网买一本书，孙瑞雪的捕捉儿童得敏感期！20号到23日当当网有活动会相对便宜一点，可以去买！孩子的成长过程中会出现许多行为家长无法理解，所以家长才需要学习，然后解读孩子这些行为背后的原因，加以引导，而不是一味的做出主观性的决断，有的可能害了孩子都无从察觉，切忌！
