衡水中学考上清华北大的人数每年都是全国第一（2015年119人考上清北全国第一，2016年139人考入清北全国第一，2017年176人考入清北全国第一，2018年高考，衡中升入清华北大的学生超过200人，这一数字再次打破记录。以下为衡中教学细节：
1.校园文化氛围非常积极
衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语，例如“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。
在衡水中学，随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上都有。
这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。
如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。
这种积极进取的文化传承，是对学生最好的激励！
2.真心关爱学生，凝聚人心
衡中并非一个只按成绩衡量学生的冷血小社会。学校每周有评比，会评比进步最快的学生，也会评比最勤奋的学生、作业质量最高的学生、最佳值周生，评比内务最好的寝室。
只要你认真努力，有端正的态度学习，勤奋、坚持不懈，学校和老师一样赏识你、表扬你、欣赏你。
另一方面，这种关爱也让学生有了巨大的动力继续投入到学习生活中。对比近几年时不时传出的学生跳楼新闻，其实有多少孩子，不是毁在智力上，不是毁在学习上，而是毁在了不合理的教育和引导上！
衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定，班会主题绝对不仅仅是学习，包括了幸福、宽容、爱、人生理想等。
班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很强的感染力。
3.重教学、重视课后练习
教学环节层层落实，每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。
教师每日一研、三日一研、每周一研，修改课件、学案，并传给下一届。可以认为衡中任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶！
4.所有的辅导资料都来自老师编辑印制
不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题：
训练内容凸显训练重点，富有针对性；
训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；
训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；
每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
作业是精选的好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，包括部分难题，题目的质量很高，老师都会精讲。
近几年的一些高考题很多都提前在自主招生中出现的题型，衡中老师将它们改编成高考思维拓展题，真正做到了“高考在平时，押题在平时”！
5.复习管理有一套
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
想：学生课后最需要做的就是回想，想清楚自己今天学会了的、没学会的，想清楚要怎样弥补。
查：回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要第二天查书查习题，查漏补缺。
看：既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
写：建立错题本，随时记下重难点，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
说：就是复述，每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进！
有人问：衡中每年仅清北就能输送200个左右的学生，如此高的重点大学入学率，其背后的秘诀，除了题海战术和填鸭式的强化训练，你还能说出你有哪些可以传承的教育经验吗？
衡中向清北输送200多个学生，多数通过自主招生渠道获得，这无疑增加了清、北在河北的招生名额。
实际上，衡中学生考清北，也就一个诀窍：努力。除了努力，无问西东，追求卓越，心无旁骛。
差别就在于，别的学校的学生，也是一门心思想努力，奈何学校和老师不给力，努力没有个准头，题海战术也不先进。
衡中靠不靠题海战术？靠的，只不过人家这个题海效率高，能保证学生努力了有回报。
对中国教育有没有贡献不敢说，实实在在改变了自己学生的命运是真的。对于我们普通人来说，这就已经很好了。
还有人质疑衡中，你培养的是人才，还是考试机器？这样的话，就显得有点书生气了。
教育的重要功能之一就是人才选拔。验证一个人是不是人才，就要通过考试。甭管多么闪亮的珍珠，也得通过考试焕发光芒，不然群众只当你是死鱼眼睛。不信你读了衡中上了清华试试，你的邻居会鄙视你是考试机器吗？他只会羡慕你从此拥有大好前程。
做一个考试的机器不丢人，丢人的是明知道现阶段自己的命运就得通过这个考试改变，却依然不努力；丢人的是经不起考试的检验，甚至，自己考不过别人，反而唾弃别人成了考试机器。
想想看，你连考试的机器都做不好，不是渣子、废物，还能说什么呢？
应试是生存竞争的第一课。
我们必须明白一个道理，自古以来，所有学子们的刻苦努力，都是为了功成名就，都是瞅准了一个标志着成才的目标。自科举制度产生以来，学子们所有的努力，都是为了应试。
孩子们从小就读过的励志故事，如孟母三迁、铁杵成针、悬梁刺股、凿壁借光、韦编三绝、映雪囊萤等，都具有十足的目的性，那就是考取功名。
有了功名，才能成家立业，才能顺利谋生。
实际上，亘古以来的生存竞争，就是遵循着丛林法则。无论所谓的理论家把教育描绘成何等绚丽的天堂，教育的本能就是传授给孩子们生存技能。
物竞天择，适者生存。
对于绝大多数需要掌握生存技能的人群而言，教育首先也解决他们的饭碗问题。离开生存谈教育，那只能是纸上谈兵。
对于国家来说，选拔人才的游戏规则是考试，那么，凡是符合考试规则的行为，都是毋庸置疑的。离开分数谈成才，离开高考谈教育，都是在扯淡。
有些人总是用软标准替代硬标准，用广义的教育标准，代替具体的选材标准。
譬如，有些人会宣扬，考上什么大学并不重要，关键是他对社会做出什么样的贡献。实际上，当下叱咤风云、成为社会中坚力量的一批人，都是受过高等教育的群体。衡水中学把一批优秀学子送进名牌大学，实际上就是对教育的贡献，对社会的贡献。
从现实看，既然有中考和高考存在，任何围绕考试而产生的教育模式，都是无可厚非的。
一纸高考检测的不仅是你的智力，更重要的是你的判断力、专注力、控制力与承受力。面对现在高中读书的单调或辛苦，你选择了不作为，你未来的工作和生活，还会有许许多多冷眼、孤独、拒绝、惨败甚至生离死别，你如何扛得过去，成为人生赢家？
今天你熬得住多少苦累，未来才担得起多少赞美。命由天定，运在手中。
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