遼寧師範大學教育學院博士生趙陽在《外國教育研究》2019年第8期刊發《英國教師職業行為規範制定與實施》一文介紹，為了有效規範教師職業行為，英國一直致力於教師職業行為規範的制定。在制定主體與制定程序上，英國遵循世界最先進的理念，從宏觀和中觀兩個層次，採用行政計劃式、指導服務式和監督服務式三種形式制定教師職業行為規範。為了更好地將教師職業行為規範落到實處，英國又經過長期的政策實踐探索，最終探索出了一整套行之有效的教師職業行為規範實施策略。研究英國教師職業行為規範的政策制定、政策內容、政策實施策略等方面的有益舉措，將對我國教師職業行為規範的推進具有重要參考意義。
（李孔文 輯）
《中國教育報》2019年11月21日第7版
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