香柚妈咪
三岁要上小学了，做三件很关键的事，分床、使筷子、自己擦屁股，还有要带孩子和小区里面陌生孩子认识一起玩，3岁要上幼儿园了要做准备，为什么请关注王辉老师抖音，都可以找到答案
新知幼教周报
我儿子现在两岁三个月，说说自己的一些做法，也许不算早教，就当是一个记录，仅供参考，感谢阅读。
1.宝宝看见我们要刷牙，也吵着要刷牙，我就买了一套儿童牙刷给他，包括杯子都是小小的，很可爱，他说要刷牙的时候我就带她去刷，一岁半的时候就买了，现在也是断断续续的跟我们去刷。
2.宝宝吃的糖果，手上很粘，他跟我说要洗手，可是我有事走不开，我就让宝宝自己去洗，因为水池他刚好够得着，我跟他说洗完自己要关水，不要洗太久，他真的很快洗好就回来了，没有让他自己洗手之前他很爱玩水的，哪里还知道关水啊，结果让他自己去洗手他很有成就感，做的很好。
3.我们吃饭的时候,宝宝也想吃,我就给他一个小碗一只小勺,在盛一点饭让他自己吃，随他乱来，锻炼他的小手能力，希望她能早点自己吃饭，我们也省事。
4.睡觉之前，我会给宝宝唱儿歌，有时背唐诗和三字经。现在我说静夜思，我家宝贝会接着说李白。有三首诗，我每读一句他能接最后一字。三字经会跟着节奏被挺多句的，只是话不是很清楚。我觉得这个要坚持，要珍惜每一天这样点滴时光的机会，如果坚持两三年，一定会有收获的。
5.宝宝喜欢出去玩，带他是很累的，但是只要想到他出去能够成长，能够见识，我就会强迫自己去做，把自己的痛苦建立在他的快乐之上。在他的这个阶段，尽量是我们陪他逛街，而不要他陪我们逛街。
6.宝宝一开始很粘我，为了锻炼这个，我总是找一些理由小小的离开一下，比如我跟他说要上厕所，去取快递，去收衣服，去倒垃圾，让他就在这里等我，乖乖的，我觉得这个方法很好，我们可以脱离他做很多事情。
7.宝宝喜欢玩什么东西，我通常不去阻止，而是陪着他玩，仔细的陪着他，有危险的跟他说，有知识性的跟他讲。
8.宝宝吵着要气球，我特意去超市给他买了一包，想着可以满足他的心愿，还可以趁此教他颜色，一举两得，他也觉得妈妈好大方。
9.经常带她去超市认识物品。我觉得这是一个非常好的方法，超市真是个早教了好地方，如果附近有超市，真的经常带孩子去逛，去认识物品。
10.上下楼梯必数数，我觉得就是生活中的东西，让孩子从生活中学习知识，我这样做是为了让他学会数数，我感觉这是每天都要经历的事情，要利用起来。
11.让孩子看动画片，我觉得有些动画片真的很好，孩子着迷自有他的道理，我们只要控制一下时间就可以的。动画片里也能教会孩子很多东西。不过两岁的孩子需要我们非常用心的关注，才知道孩子把动画片的哪个情节引用到生活中来了。
12.跟孩子讲道理,我觉得两岁的孩子可以跟他讲道理了,当然是非常浅显的道理，比如：我儿子看见我们在喝可乐，他也要喝，我跟他说这个可乐小孩不能喝，小孩要喝牛奶。重复而温柔的跟他说这个道理，说个三四遍他真的能接受。但说道理有一个窍门，就是给孩子一个条件，让孩子有台阶可下，有另外的好处。
……我一般都是从生活中去引导孩子，先说这些吧，比较啰嗦啊！
啰嗦育儿与人生随笔
我是一个妈妈也是一个幼儿教师，我儿子马上3岁了，我是没有送孩子去早教的，现在整准备入园。很高兴回答你的问题，我觉得是没有必要上早教的，自己在家陪伴孩子就好！这个时候的孩子注意力是很容易被转移的，我们要培养孩子的专注力，比如孩子玩玩具的时候，当他非常投入时，请不要打断孩子，让他自己玩。你要是一跟他说话他的专注力就被你转移了。还有就是引导孩子养成阅读的习惯，提供一些绘本，你先给孩子读一遍，然后和孩子一起读，再是你一段他一段，这些都完成的较好的话最后在让他自己独立读一遍。再次就是孩子好奇的东西请不要阻止，让他去探索，比如一个玩具孩子想拆的时候你不要阻止，不要因为怕孩子弄坏就不让他玩，你可以等他拆下来后在引导孩子和孩子一起把他装起来。希望可以帮到你，更多育儿经验请关注头条号哦！私信我一起探讨！
瑭宝日记
我家女儿现在32个月，9月份即将踏入幼儿园，我家女儿没有送到早教机构去学习，关于2岁宝宝的如何做早教引导，我来给大家分享下我都是如何引导女儿的。
1、时间观念
幼儿时期的孩子时间观念还未形成，在这时呢我们在家里可以购买一个小闹钟，告诉孩子现在是几点了，几点钟要去干什么。通过闹钟定时让孩子更清晰的感知时间。为上幼儿园打下基础，让孩子养成早上按时起床的好习惯。
2、学会分享
在家中，有好吃的要主动跟家人一起分享，当孩子主动给家人分享好吃的时候，及时鼓励孩子的行为。在学校中，如果有两个孩子，但只有一只苹果时，该怎么办？这就需要在大人的引导下，让幼儿明确苹果应两个人一起分享。
3、学会交朋友
跟家里的每一个人建立良好的直接沟通关系；经常和外边别的小朋友一起玩，家长给孩子做好榜样，主动和小朋友的家长打招呼交谈，孩子也会学得更主动热情。
父母在家中有意识的去给孩子做早教方面的引导是非常好的一个做法，每个家庭的孩子各不相同，做智慧父母陪伴孩子健康快乐的成长。
我是羽妈亲子视觉，欢迎大家讨论留言。
育米亲子教育
其实从一岁多就要进行早教了，行为习惯，认知，礼貌，自理能力等。我家的从一岁三四个月开始自己吃饭，不要怕脏，买两个饭兜，无袖罩衣搞定，一个餐椅，让她养成吃饭的好习惯，个人看到有些家长追着孩子喂饭的，觉得挺难受的。 然后就是上厕所了。我这个从一岁半的时候开始训练的上厕所。那时候刚好是夏天，然后就白天不垫纸尿裤。买了一个小马桶。训练她上厕所用了差不多一个星期就学会了。 然后就是语言认知方面。 买那种墙上的贴画有水果啊，动物人物那些。就可以去教他。认知能力也锻炼了，语言能力也锻炼了。我还买了一些益智玩具。 比如说串珠。拿绳子去穿的那种。上面印的图案就是一些小动物啊，水果啊，汽车啊什么的。在锻炼动手能力的同时，我也去教他认识上面的，很快就认识很多了。 到现在两岁多一点都认识了很多东西，学习了很多知识了。 另外，平时也可以教孩子懂礼貌啊，见到认识的人要问好，学会说你好，再见之类的。 到两岁半左右的话，上厕所也会啦，吃饭也会啦，到时候就该要教他自己学着去拖脱裤子，穿裤子那些。去幼儿园的话也适应能力强。要学会自己擦屁股了。
不负如来不负卿62589
我觉得早教就是陪玩，但是一定是有效的陪伴。
其实现在很多家长都是拿着手机或者看着电视，然后陪着孩子玩，或者游戏，其实这真的不叫陪伴，更不是有效的陪伴。
前段时间我只要下班我女儿就会叫我给她讲故事，如果我拿出手机，哪怕看一眼，我女儿就会对我说，“手机放下，给我讲故事”，我开始很烦躁，我就会说，我看个东西，就一眼，后来慢慢的我养成给她讲故事的习惯后，有一天，她拿着手机，不和我玩，我就生气了，她说你就是这样的啊，真的很惭愧。
除了讲故事，玩玩具，出去玩，我觉得还有一个特别有效的方法就是发现身边的有趣事情，可以手动做点玩具，培养她的动手能力，和发现能力。比如贴个树叶，用吸管吹吹颜色，在袋里里装点东西，猜猜什么形状，用手感受。
还可以给孩子画画，我女儿两岁的时候就比较喜欢画画，可是她只会画点横和圆，圆画的都不圆，但她仍然爱画，你可以画给她看，她也会欣赏的，就比如我有一次画了一个兔子，她说，妈妈你画的真难看。
你还可以教他认识小动物，我女儿两岁多的时候基本很多动物都认识了，我讲故事的时候会问她这是什么动物啊，然后告诉她，慢慢就记住了，有时候用IPAD调出很多动物图片给她认识，慢慢她就记住了。
六一妈妈帮
我家小壮小时候也没上过早教，我们都是在家里自娱自乐。关于2岁宝贝的早教问题，我分享一下我的做法。
1、培养孩子的专注力。两岁多的宝宝可以独立玩玩具，只要孩子可以自己玩，家长不要随意打断，给孩子一个空间，养成独立、专注的习惯。
2、培养阅读习惯。阅读是孩子一生的朋友，爱上书籍，是最好的早教。父母放下手机，捧起书和孩子一起亲子阅读。建议买那些图多字少，颜色鲜艳的绘本，而且是一本书一个故事那种。例如《米菲的世界》。
3、保护孩子的好奇心。2岁多的宝宝对各种事情都好奇，摸摸这，动动那，家长为了保护孩子，会制止孩子乱动，因孩子破坏东西而大发雷霆，孩子的创造力和探索精神就被扑灭了。建议父母把贵重的、危险的东西放到孩子够不到的地方，有限的空间里给孩子自由探索。
4、在游戏中提高智力。孩子的学习过程就是游戏过程。在家里可以买一些游戏玩具。我家从一岁半开始，每个月一辆车，再大点就是枪，积木、拼图，具体买什么根据孩子的兴趣选择。为孩子提供各种游戏的场所。房子大的话可以专门做一个游戏室，也可以带孩子去游乐场。我家从10个月就混迹在各大游乐场。在公共场合可以培养孩子与人合作和沟通能力。
孩子自己最清楚自己想玩什么，只要不造成对孩子和他人危险的活动，可以让孩子自己选择，带孩子到大自然开阔眼界，听故事积累词汇，听音乐培养乐感.......在孩子培养中切忌现实主义，不是每一个活动都有目的，而是牵着蜗牛去散步，慢慢陪伴孩子成长。
三岁前是亲子关系最珍贵的3年，一生中最离不开妈妈的岁月（3岁上幼儿园开始了母子分离），妈妈珍惜和孩子在一起的每一天，一起陪伴，一起成长。
慧妈妈家庭教育
作为一个2岁多小朋友的、一直坚持在家早教的妈妈，我分享一点我的经验。
首先，之所以选择在家早教，而不是去专业的早教机构，主要原因是我经过多家考察之后，觉得这些早教机构也并不专业，都有不尽人意的地方，所以果断选择了在家早教。
但在家早教不等于闭门造车，相反，它对父母的要求更高，所以多方学习是必须的。从西尔斯的《亲密育儿百科》到《蒙台梭利教育法》、《正面管教》、《卡尔威特的教育》等这些书我都一一看过。因为比较关注孩子的营养与健康，我还买了一摞儿童营养学相关书籍，名副其实的“照书养孩子”。
2岁多的孩子，他们自身迫切想要了解周围的一切、了解这个世界，所以灌输给他们再多的东西都不为过。最好的方法就是寓教于生活、游戏。比如今天我和女儿玩积木，我们把积木一块块摞高，我告诉她这就是“加法”，加上一块、两块、三块，积木就会越来越多越变越高；而一块块把积木拆下来，就是“减法”，减法就是越减越少。这样她很快就对加减法有了概念。再比如游乐场里有大齿轮带动小齿轮转的设施，她一边转一边观察，我就告诉她这就好比妈妈的大手牵着她的小手走路，妈妈力气大，就可以牵着宝宝走得快。这样她对齿轮的作动原理也就有了初步的了解。
每天给宝宝读绘本是必须的。现在我家女儿用的绘本有习惯养成类的，比如《歪歪兔》系列，也有认知类型的，如双语的《认知小百科》，也有英语绘本，比如《Biscuite》系列和牛津树系列，还有国学经典书籍，比如《笠翁对韵》、《寓言故事》、《二十四节气》等。绘本就放在沙发、床头、宝宝书架等随手就能拿到的地方，一言不合就读。
如果家长有音乐、美术等特长，就可以直接给宝宝做这方面的启蒙了。我这两方面都不懂，所以买了线上的课程，让宝宝有个概念。
还要让宝宝有两三个固定的玩伴，让宝宝学会社交。我家小区孩子多，有几个熟识的经常各家串门😄。
以上你可以做个参考。谁也不是天生就会当妈妈，更不是天生就会早教，有相同需求的妈妈我们可以多交流、多互相学习🙂。
桃子妈妈momoko
一提到早教，很多家长的第一反应可能是：英语启蒙、算数、认字等等。因为“不能让孩子输在起跑线”的说法，已经深入人心。
但是，对于两岁半的孩子来说，认字、算数、英语恐怕都不应该是排在第一位的。因为这个时候的孩子马上要上幼儿园了，培养和锻炼孩子的自理能力，和集体意识，才是重中之重。
那么，两岁半的孩子应该如何为上幼儿园打基础呢？
首先，培养孩子的自理能力。比如：孩子自己上厕所；能够穿脱衣服；知道冷暖；有问题和需求知道找老师求助等等。 因为，与其他的早教相比，自理能力才是这个年龄段孩子应该掌握的。
其次，锻炼孩子的语言表达能力。两岁多的孩子，自我意识已经比较强了，他们有许多的自己想法，但是语言表达能力可能跟不上。上幼儿园的话，就需要自己跟老师和同学表达，如果语言能力跟不上，可能就会干着急，然后产生厌学的情绪。
平时，父母可以多给孩子读绘本、唱歌、读古诗，这些都能够培养孩子的语感。只是培养语感，不需要刻意要求孩子认字。
最后，多带孩子出去玩，和其他的小朋友相处。因为幼儿园都是集体活动，孩子需要学着与别的小朋友相处，还要学会秩序感等等。如果孩子能够在上幼儿园之前加强这些能力，那么，父母就能放心得多了。
（欢迎关注：菈妈亲子，一起聊聊育儿那些事）
菈妈亲子
两岁半，也就是再过半年就要进入幼儿园了。
我们家孩子是九月份刚刚入园的，两岁半的早教可以逐渐与幼儿园生活衔接起来。
具体内容分享几点我的经验。
第一，养成孩子的自理能力。
自理能力主要包括自己吃饭，自主入厕，穿脱简单的衣服、鞋袜。
幼儿园老师不可能盯着每个孩子，更不可能给每一个小朋友喂饭，所以一定要尽早养成良好的吃饭习惯。吃饭的时候让孩子和大人一样，坐在餐桌旁，移走餐桌上一切与吃无关的东西，并且让孩子逐渐适应吃稍微大块一点的菜，不但有助于他的咀嚼功能发展，还有助于他适应幼儿园的饭菜。
自主入厕和穿脱简单的衣服、鞋袜，以及其他方面的一些自理能力，也都是为幼儿园生活打下一定基础。
第二、鼓励孩子表达需求。
在爸爸妈妈身边撒娇也好，撒泼也好，甚至一个眼神，父母就对孩子的需求了如指掌，但幼儿园里，老师可没有那么多精力来猜孩子的心思，所以鼓励孩子表达需求尤为重要。在日常生活里，即使我们知道孩子想要干什么，但最好也要等到他们自己用语言表达出来在给予满足，养成他们敢说的习惯。
第三、学会交朋友。
小孩子要有几个固定的玩伴，也要经常带到陌生人多的地方去玩。会交朋友对任何年龄阶段的人来说都是天然的优势，孩子离开父母去上幼园，都会焦虑不安，焦虑不安消除的速度取决于孩子在幼儿园交朋友的速度。
第四、亲子阅读。
每天固定时间和孩子一起读绘本，一方面养成孩子的阅读习惯，一方面增进亲子感情。孩子的想象力、表达能力都能在绘本阅读中获得发展，对于他们感兴趣的小故事，可能连续讲上100遍他们都听不厌。
第五、亲子运动。
运动增强体质，但两岁多的孩子运动不用太刻意，比如父母带着他一起踢皮球，角色扮演，蹦蹦跳跳，每天能够有个半个小时的亲子运动就差不多了。
第六、认识大自然。
对于现在城市的孩子来说，规则的房子，规则的道路，规则的广场，颜色鲜艳的游乐场和玩具，小区或者公园里精心规划的绿植，真正的大自然离孩子真的是有点远。有时间有条件的时候可以尽量带孩子去郊外感受田野里的风，认识花花草草，认识农作物，追蝴蝶采花，看蚂蚁搬家。接触真正的大自然，感受带着泥土的生活气息，对孩子只会有好处不会有坏处。
