05.25 成績不好的學生才進師範?馬雲自嘲談中國“教育之痛”

大白新聞 2018-05-24 23:09:52

【編輯/王瑞文 統籌/劉姝蓉】阿里巴巴集團創始人馬雲的微博名稱是“鄉村教師代言人-馬雲”,這足以看出教育在他心中的地位。5月14日,在母校杭州師範大學11週年校慶上,馬雲談中國教育時說道:成績不太好的學生才進師範學校,自己就是考了兩年才進的師範學校。他還提出,未來國與國之間的核心競爭點就是教育,而教育的重點和基礎就是師範學校和師範生。

大白新聞注意到,近些年,越來越多的師範類院校開始向綜合性大學靠攏,在120餘所師範類本科院校中,有兩所985院校和六所211院校。對於師範生就業問題,今年5月教育部提供9萬名教師職位,並表示師範類學生優先。

馬雲呼籲最優秀學生考師範

2018年5月14日,馬雲在杭師大11週年校慶上發表了長達15分鐘的演講,他致謝母校,稱讚杭師大是世界上最好的大學,沒有之一。馬雲重提往事,回憶自己高考考了三次,失敗兩次才考入杭師大的經歷。他說,在進入杭師大之前,自己已經上了一堂課,體驗到了失敗和挫折的感覺,這也在不斷激勵自己,爭取做一個成功的失敗者。

在教育方面他以自己為例並調侃道“中國教育的一個問題是,成績不太好的學生才進師範學校,比如我考了兩年才進的師範學校。”馬雲認為,老師不僅是用生命影響生命的人,還是每個人生命中除了父母之外影響力最大的人。一旦老師走進課堂,四五十個學生的生命和未來掌握在老師的手裡。一個國家應該鼓勵最優秀的學生進入師範學校,讓熱愛當老師、當得好老師的學生去做老師,讓老師成為真正崇高的職業,讓“尊師重教”這幾個字不是寫在書上、寫在紙上,而是真正寫在每一個人心裡。

成績不好的學生才進師範?馬雲自嘲談中國“教育之痛”

圖為馬雲在杭州師範大學演講

2015年9月16日,馬雲啟動了一項公益活動。他稱,今年開始,馬雲公益基金會將每年拿出1000萬元獎金,獎勵鄉村教師。“馬雲鄉村教師計劃”將會每年拿出1000萬元獎金,向當年入選的100名鄉村教師提供資助和持續三年的專業發展支持。自稱要做“全世界鄉村教師的代言人”的馬雲表示,想以此喚醒全社會對鄉村教師的關注。

北師大居師範類高校榜首

在最新艾瑞深中國校友會網2018中國大學綜合實力排行榜700強中,北京師範大學雄居校友會2018中國師範類大學排行榜榜首,榮膺2018中國六星級大學,躋身世界高水平大學、中國頂尖大學行列。

大白新聞梳理後發現,在上述榜單中,五星級類高校有兩個,分別是華東師範大學和東北師範大學;四星級類高校有12個,其中有7個來自“中國十大師範大學”,分別為華中師範大學,南京師範大學,湖南師範大學,華南師範大學、陝西師範大學、首都師範大學,福建師範大學;三星級類高校有11個;二星級類高校有14個;一星級類高校有64個。馬雲曾就讀的杭師大在該排行榜中排名22位,被評定為三星級。

值得注意的是:河南師範大學新聯學院、湖北師範大學文理學院、杭州師範大學錢江學院、西北師範大學知行學院、南京師範大學泰州學院、貴州師範大學求是學院、河北師範大學匯華學院、安徽師範大學皖江學院、湖南師範大學樹達學院、湖州師範學院求真學院名列校友會2018中國師範類獨立學院排行榜前10強。

師範類大學向綜合性大學轉型

我國師範類院校眾多,本科院校就有120餘所。近些年,越來越多的師範類院校開始向綜合性大學靠攏。一些學校爭先恐後的改名,如煙臺師範學院更名魯東大學,江蘇技術師範學院更名江蘇理工學院。一些學校逐步縮減師範類本科招生,如北京師範大學(分數線,專業設置)在2002年,它還提出要建成為一所綜合性、世界知名的研究型大學,華東師範大學(分數線,專業設置)則從2015年起逐步縮減師範類本科招生。

在120餘所師範類本科院校中,,我國有兩所985院校和六所211院校,這些院校近3年的師範本科畢業生數量在20%-60%之間。師範類本科畢業生佔比最多並有上升趨勢的是東北師範大學(分數線,專業設置),而北京師範大學和南京師範大學(分數線,專業設置)的師範類本科畢業生佔比在20%。

以東北師範大學為例,這是2017年唯一擴招師範生的211師範類院校 ,2016屆本科畢業生總數為3349人,其中師範生1938人,佔本科畢業生人數的57.88%;2015屆本科畢業生3508人,其中師範生1178人,佔比33.58%。

針對各大師範類高校向“綜合性高校”轉型的問題,2017年1月15日,時任教育部教師工作司司長王定華在北京表示,“十三五”期間,中國現有的181所師範院校一律不更名、不脫帽,聚焦教師培養主業。未來對師範專業進行專業認證,提升教師社會地位,繼續實施卓越教師培養計劃,擴大教育碩士招生規模等一系列舉措將改善“師範大學不辦教育”的問題。

教育部新政為師範類學生提供保障

今年5月,華中師範大學黨委書記黃曉玫表示,師範大學是教師培養的搖籃,是教育之火的種源,是教師教育振興的中流砥柱。當前,我國對高等教育的內涵式發展提出了新要求鍛造一支高素質的“築夢人”隊伍也有了新期盼。師範院校要主動適應、對接和服務國家教師隊伍建設的重大戰略,為教師素質能力的可持續提升、為發展更高質量更加公平的教育提供強有力的師資保障和人才支撐。

2018年5月,教育部辦公廳和財政部辦公廳印發《關於做好2018年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》,2018年全國計劃招聘特崗教師9萬名。值得注意的是,在具體招聘條件中的第二條和第四條針對師範類大學生提出“本科或高等師範專科畢業;參加過“大學生志願服務西部計劃”、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生同等條件下優先錄取。”

師範類大學是老師的搖籃,正如馬雲所說,一個國家應該鼓勵最優秀的人進入師範學校,讓熱愛當老師、當得好老師的人去做老師,讓老師成為真正崇高的職業,成為社會上最受尊敬、待遇最好的職業,讓“尊師重教”這四個字真正寫在每一個人心裡。【資料來源:人民網、中國青年報、中國校友會網、都市快報】


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