今天的話題是：為什麼說《詠鵝》是一首經典的兒童啟蒙好詩?
我們先來看看這首詩膾炙人口的五言古詩的內容：
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這短短四句詩為什麼說是一首經典的兒童啟蒙好詩呢？這是因為：
1·這是初唐詩人駱賓王七歲時寫的一首五言詩，詩的內容完全符合兒童的心理特點。小時候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個小村子裡。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。有一天，家中來了一位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個問題。駱賓王皆對答如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘時，一群白鵝正在池塘裡浮游，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩，駱賓王略略思索便創作了此詩。
2·這首詩的畫面非常美麗，表達了少年兒童天真、好奇的特點和對生活的喜愛，更表現了少年兒童無憂無慮、健康向上的朝氣。“鵝！鵝！鵝！”一群鵝兒伸著彎曲的脖子面向藍天在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌划著清波，就像船漿一樣。這畫面是不是很美？字裡行間是不是表達了少年兒童天真、好奇的特點和對生活的喜愛，更表現了少年兒童無憂無慮、健康向上的朝氣？
3·這首詩還可以培養少年兒童的觀察和表達能力。詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。詩的第三、四句寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分豔麗，這也是當句對。而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，迴環往復，都是對仗，其妙無窮。在這組對偶句中，動詞的使用也恰到好處。“浮”字說明鵝兒在水中悠然自得，一動不動。“撥”字則說明鵝兒在水中用力划水，以致掀起了水波。這樣，動靜相生，寫出了一種變化美。
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