黄眯眯
学习目的为了改变命运，也是为了更好的自己，迎来最棒的自己，要相信学习的人一定是最好的，也会让你更加有自信。特别是这段时间疫情，我们可以放慢脚步越来越进步，这段时间有了更多的学习机会与阅读机会，正好可以提高自己能力水平，
劲葛琳克虹桥校燕燕
学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的“学以致用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。 在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
世界上各式各样人学习的动机或者说目的，因人而异，有人生的原因、有经济的原因、有政治的原因，还有娱悦的原因，也包括自娱自乐的原因；形式也分自觉式与被动式。 以哲学的方式抽象地讲，学习，都是扩充自已的知识。有很多人的动机是使自已生活得更美好，但是并不尽然所有的人都是为了自已的生活与生存去学习。 何谓知识？知识，就是人们在生活实践中所得到的认识世界或者说感知世界的各种各样成果。人类知识是一个庞大复杂的系统，其中有深度、广度之分，也有不同层次之别。 中国古代的孔子、老子、韩非子、墨子等等的学习与著说，动机或者说目的是创立与倡导自已的观点（世界观）与政见，以求得到当时统治者的重用；中国的举子们所谓寒窗苦读去应试八股科考，是为求得一官半职而富贵终身；极少数看破红尘的富裕子弟游学四方或者归隐山林，是为修身养性而自得其乐。 且不说外国的学者们，象经院派哲学家是在饱食终日后自择题目而争论不休，如十八世纪的新兴资产阶级政治革命前夜的哲学家们拉美特里、狄特罗、霍尔巴赫、爱尔维修和费尔巴哈等等唯物主义者，为资本主义工业大革命鼓与呼，奠定了理论基础；而马克思、恩格斯为了揭露与抨击资本主义的剥削罪恶、追求人类没有剥削与压迫的平等自由生活，挺身而出，为无产阶级鸣不平，虽吃苦头但心态安然。 现代的人们去学习，特别是各类学生们，可以说在校是打好各种知识的基础，而社会上很多自学者也是为扩充知识，但大致可以肯定动机是为求职或搞好工作或创业获利，为倡导自已政见或主张而学而著书者极少极少，而为自愉自乐的老年大学生们在中国却多见了。 综上所述，哲理式的回答：学习是求知扩识，动机各有不同。
博原小课堂
这样的问题友友还用问吗？你自己已经是过来人，应该说是不存在困惑的。
你说“学习的目的是什么”，只要回忆一下原来支撑你学习的动力（或动机），直到达成现在的文化水平是什么，怎么过来的，不就是你过去学习的目的吗？
依我看，友友的水平已很不错，一提问题就是连珠炮、接连两问、实际三问。其实自己的行为全做了无声的回答。
关于第一问，上述已基本明确了什么是学习的目的。如果自己仍不清楚，还可以将自己从事学习前后的两种状态回忆对比一下，就恍然大悟了。要笔者帮你简单概括的话，那就是:学习的目的是为了有文化、能识字、会交流，再进一步就是深明事理，提高认识水平，拓宽视野，吸取知识；最终可能就是丰富生活、丰富人生。
最后一句提问，看起来是一选择问句，实际上两个选项走向的含义全被“学习”囊括。自然，其回答便是:既是"探索"，也为了“改变命运”。（交流心得体会，供参考）
柔柔春风1
我们学习的目的，应该首先放在探索上。至于能否改变命运，那要看你的学习成绩和所作的贡献了。
我们的学习，从学习方式上看，无论是在校学习，还是在家自习，都只是在学习前人总结的成功经验。我们还没有探索出什么新路经，研究出什么新产品。这就说明我们的学习内容，还只是循规蹈矩地接受着别人对我们的教育。
因此，我们的学习目的，即便是在科学的道路上探索，也还是没有取得成绩的。在这时谈什么改变命运，根本不现实。
虽然也有人学习好，以高分考取高校，甚至是国外的知名学府，也只是比一般人多学些知识，却并沒有比别人多探索出多少未知领域。也就是说，还没有在创新的道路上，迈出实际的步子。
所以，把我们的学习目的定在探索上，才能使我们的学习，目标明确，且动力充足。
大鹏142599151
每个人学习的目的可能都不一样，我来谈谈我的吧
不就是头条邀请我回答问题的时候，能装逼的回答几个段落哈哈，好言归正传
第一 我学习是为了赚钱，这不掩饰，保持赚钱的能力不至于被人瞧不起，也可以减少生活中90%的烦恼。
第二 在温饱的情况下，我学习的目的希望可以做到自于对家人对朋友更好的保护。
第三 同样追求这个世界的本质，我好奇过世界各种未解之谜，也想过大学读天文，追求星空，探索外星人。还想过做一个考古学家，探究古今往事。还想过做物理学家，发明家等等
到头来我发现我所有的学习本质也就是为了自己，自己更多的体验这世界。用有限的时间，多看这世界的美好，善良，丑陋，冰冷。
最后希望大家都开心一笑，笑的足够美丽。足够让世界心动
寒蝉候
“知识就是力量”“知识改变命运”“科技是第一生产力”，所有这些话都明确指向一个方向：掌握知识，掌握命运，掌握世界！
“读书无用论”在过去和将来还会经常被人提起，不是因为它是真理，而是因为在某个历史时期和某些人身上，确实体现了“读书无用论”。但它绝不是真理！
可能有人会说，存在即合理嘛！对，既然是存在过的就必然有它的合理性。萨斯病毒，新冠病毒，都是大家记忆中深刻的存在，虽然有其存在的合理性，但不是真理。不是没有这些病毒人类就会灭亡，相反，它们给人类带来了巨大的麻烦。所以说，读书到任何时候都是有用的，必要的，甚至是人类生活中的必需品！
我们读书的终极目的是为了探索更广阔的未知世界，是为了推动人类文明向更高层次发展。因为你不知道有没有更高级的域外文明正虎视眈眈看着我们。如果有，你能想象降维打击的后果吗？刘慈欣在《三体》里讲得最明白：降维打击就是消灭你和你没关系！如果我们故步自封，没有忧患意识，我们终将自我毁灭。
所以，读书明理，挖掘潜能，发展科技，走向更高级，才是我们时刻不能忘记的。
高老师语文讲堂
您好！很高兴和您交流这个问题。就您提出的这个问题，“学习的目的是为了改变命运，还是为了探索？”在我看来探索应该是学习的过程，改变命运才是学习真正的目的，因为你学习的目的是为了获得更多的知识，从无知到有知。
李嘉诚先生说的一句话“知识改变命运”相信你一定不会陌生。也或者说改变命运和探索问题不必人为的划分界限，因为学习它是一个不断探索的过程，是为了解释问题、解决问题，从而达到提升自己，从这种意义上来说，学习的目的也是为了探索获得更多的知识。
总之，学习一定会改变命运，这是不争的事实。这么现实生活中，受过教育的人和不受教育的人；受教育多的人和受教育少的人，他的命运是截然不同的。所以只要你认准了学习一定会使自己变得更优秀，那就加油吧！[加油][加油]
血之缘
“知识就是力量”“知识改变命运”“科技是第一生产力”，所有这些话都明确指向一个方向：掌握知识，掌握命运，掌握世界！
“读书无用论”在过去和将来还会经常被人提起，不是因为它是真理，而是因为在某个历史时期和某些人身上，确实体现了“读书无用论”。但它绝不是真理！
可能有人会说，存在即合理嘛！对，既然是存在过的就必然有它的合理性。萨斯病毒，新冠病毒，都是大家记忆中深刻的存在，虽然有其存在的合理性，但不是真理。不是没有这些病毒人类就会灭亡，相反，它们给人类带来了巨大的麻烦。所以说，读书到任何时候都是有用的，必要的，甚至是人类生活中的必需品！
我们读书的终极目的是为了探索更广阔的未知世界，是为了推动人类文明向更高层次发展。因为你不知道有没有更高级的域外文明正虎视眈眈看着我们。如果有，你能想象降维打击的后果吗？刘慈欣在《三体》里讲得最明白：降维打击就是消灭你和你没关系！如果我们故步自封，没有忧患意识，我们终将自我毁灭。
所以，读书明理，挖掘潜能，发展科技，走向更高级，才是我们时刻不能忘记的。
电影小婷
我觉得我们学习的目的应该是追求更好的思维模式。
现在的学习不是追求更多的知识，而是在一个落后的思维模式里增加更多的信息量，都是低水平的重复。
我们每天接收的信息实在是太多了。习惯了接受简单的信息，再难真正深入去思考一个观点，去做详细而严谨的论证。
我常常在想，我们是真的在思考吗？我觉得不是，我只是在接受别人思考之后灌输给我的结论。
我有时候也在想我在学习嘛，其实我觉得我也没有在学习，我只是在用对大脑的刺激来代替真正的学习。
这样做的结果就是他任何有价值的东西都不会给你留下。
我们学习的终极目的是用来指导行动，提高我们解决问题的能力，而在这一过程中我们如何思考决策行动就形成了我们的思维模式。
我觉得我们要学习就是要我们要有序的去吸收碎片化信息，把这些信息进行组合整理，分析，进入我自己的知识体系。
我觉得这个过程才是真正的学习。通过这种学习我们有了更好的思维方式，也就实现了学习的目的。
这就是我对学习的一个观点，虽然说的有点儿乱。如果对我这个观点感兴趣的话，咱们可以在下面进行留言，咱们进行交流。
大白医生
学习是为了什么？这个问题也很难让人回答。
我觉得作为一个学生，学习是为了什么，应该只是他们的一个人生目标，但是有很多也实现不了。目标和理想也算是一种鞭策吧。
但是一个没文化的人，往往会被看不起，不管你多有钱，有钱也会被叫土豪。而学习就是可以给你文化和知识累积。和别人聊天至少能听得懂别人说啥，没文化，可能连某些笑话都听不懂。学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以至用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。
为了提高自己的素质和修养。为了影响他人，还是觉得活到老学到老就是好。
