俏漁妹海鮮
當然有教育意義。
1、用現代社會的思維方式理解“仕”更有教育意義
古代的“仕”是當官的意思。我覺得現代社會對“仕”的理解,要擴展到事業有成即為“仕”,不應該僅僅侷限在“當官”上。當官實質上就是指現在的國家幹部。一個人如果自己創業後當老闆,做管理者,這也是另一層次的“仕”途,只有具備真才實學,有知識、有文化的人,才具備當官的能力,能力不僅包括專業技能,還包括對客觀事物的認識理解、事務處理、人際交往等等各方面的能力,只有具備才能者才能勝任做官。所以要想一生有所成就,就要好好學習,打好基礎。很多年青人通過自己的努力考上大學之後,有的自己成功創業,有的考公務員成了國家幹部等等,同樣坐在學校課桌前,誰會知道其中你的哪位同學將來可能就是什麼局長、市長的,他們都是通過努力學習改變了自己的命運,甚至改變了家族的命運。社會要發展,發展需要人才,我國各地都有引進人才的優厚政策,目的是吸引更多的人才來搞建設。所以,“學而優則仕”是有道理的,對當今青少年教育具有積極的現實意義。
2、“學”與“仕”是相輔相成的
“學而優則仕”這句名言來自於《論語》,其前一句是“仕而優則學”,這是古今激發人們學習內在動力的主要來源,從古代的科舉制度,到現在的高考,它是中國曆代選拔人才遵循的機制,由此可以看出,“學”是很重要的,只有“學”的好,才會有“仕”途,而且要不斷地學習。我看到當今對“學而優則仕”又有了新的解釋,意思是學習時有多餘的時間就學著如何做官,以便把官做好,不管怎麼解釋,我覺得“學”與“仕”都是辯證統一的、相輔相成的,“學”才能有更好的“仕”途,進入“仕”途後,如果不學習,就會被淘汰。現實的教育意義就是教育青少年要把學習貫穿於人的一生,正所謂“活到老、學到老”,社會不斷髮展進步,不學習的人勢必會被社會淘汰,就會與年青人產生代溝。現代教育的改革是向自主學習、終身學習、終身教育的方向轉變,強調的就是“學”的重要性。
一卓升學規劃師
“學而優則仕”對現代青少年當然有積極的意義,它為青少年提出了更高的要求。
這個句子出自《論語》中子夏的話,原句是“仕而優則學,學而優則仕”。這裡的“優”通“悠”,有餘力,意思是做官有餘力,就要更廣泛地去學習,學習有餘力,就可以去做官,把所學的運用到實踐中去。它實際上講的是學習與實踐的關係。
對於現代青少年來說,學習學好了,就可以把知識運用到日常生活實踐中去。只有經過生活實踐,才能把知識化為自己的能力。才學如果不用就會永遠埋沒,知識如果不用便會一無所知。
因此,教育就是要鼓勵中學生積極參加社會實踐活動。在實踐中,親身體驗,真切經歷,才能檢驗自己所學的知識,積累豐富的經驗,並使自己能夠不斷創新,提升綜合素質。陸游的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”說的就是這個道理。
當前,許多學校存在功利化的教育現象,重學習,輕實踐,造成學生“一心只讀聖賢書,兩耳不聞窗外事”。雖然“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,但是,脫離實踐一切都是空。君不見,有人知識說得條條道道,韭菜和蔥分辨不清;三字經、弟子規背得很熟,尊重長輩都做不到;大學、研究生考得上,生活無法自理還要父母陪伴等等。歷史上還有紙上談兵的趙括兵敗長平的故事呢!只學習不實踐,就可能“眼高手低”,與生活脫節。
知識容易遺忘,實踐才能使之更深刻更鞏固。學習不是目的,實踐才能化知識為力量。所以,學習要經過實踐檢驗,在實踐中在不斷地積累經驗。黨的教育方針也已明確提出“教育必須同生產勞動相結合”,這樣才能培養德智體美勞全面發展的社會接班人。
“仕而優則學,學而優則仕”,告訴我們,青少年既要學習,也要實踐,要不斷學習,不斷實踐。一句話,“活到老,學到老”!
地球9999
當然是有教育意義的。當然不是對傳統的那種去理解。
就像今年的情況來看很多年輕人,平時沒事的時候追小鮮肉,有事情了才把目光聚集到鍾南山等人身上。現在的社會特別浮躁,也特別功利。推薦一本書首先會告訴你,從這本書中會學到什麼,比如之前抖音等視頻上推薦的“成功必讀的十本書”“洞察人心的必讀書目”等等,人們對職業的追求不再是理想和個人價值的實現,而是以金錢來衡量。問及到很多小孩子以後想做什麼職業,很多人都回答想當明星,想當偶像……
其實我覺得我們的教育可能出了一些問題,學校教給了我們很多的知識,但是卻忽視了其他方面。
學而優則仕,鼓勵的是人們重視教育,重視科技。一個社會離開了知識文化,離開了科學技術,很難得到一個好的發展,一個人沒有知識文化,沒有基礎,做起事情來會非常困難,也很難達到一定的層次。儘管有人說學歷和文化並不代表什麼,但是在每個行業之中的翹楚者往往都是知識文化或者專業技過硬的人。學而優則仕並沒有過時。
學習與成長的橘貓
"仕而優則學,學而優則仕”的意思是:做官的事情做好了還有餘力,就可以更廣泛的學習,以求最好;學習好了還有餘力,就可以去做官,以便更好的推行仁道。日常生活中,人們熟知後半句,常理解為:學習好了就可以去當官了。個人覺得這句話從日常理解的意義上講,對現代青少年的教育作用,還是要一分為二的看。
學習好了才有機會從政。如今公務員的選拔非常嚴格,國考、省考、選調生等的考試,都是競爭淘汰式選拔,千百選一的激烈程度,學習不好無法入圍拔籌。
學習好也可以技術報國。這次新冠疫情,鍾南山、李蘭娟、援鄂醫療隊醫護人員都是技術報國的國士、勇士。他們學習好沒當官,但也充分實現了人生價值。
學習好也可以經商,如馬雲等,直接促進經濟發展。所以現代社會,學習好以後的選擇很多,不必僅僅拘泥於為仕從政一條路。
古人說得"仕",更多是指實踐,強調把"學"和"習"聯結起來,不能死讀書,掉書袋。
同理,"仕而優則學",為政之餘,有餘暇也不要忘了終身學習,不能仕而優則酒、則牌、則舞、則色,常修身方能齊家治國平天下,對領導的警示意義更大啊!
文職老將
您好,很高興回答這個問題。
學而優則仕,在當前社會,並不是主導思想。公務員目前待遇並不高,只是相對穩定,社會上有身份。具體選擇那條路,得結合個人志向去判斷。
第一,如果個人喜歡從政,願意做一名服務大眾的公務員,而且覺得工作穩定,能夠自給自足,可以選擇考公。如果想發財,還是不要選擇仕途。
第二,如果個人確實有一技之長,像華為天價招的優秀畢業生,那麼個人建議,去企業發展,企業裡面更適合自己。因為機關更需要綜合管理人才,而不是技術性人才。
第三,實現個人理想有好多條路,關鍵是找到適合自己的那條。這個和選不選擇公務員沒有關係,公務員有公務員的價值,而投身社會,可以為社會添磚加瓦。
總之,如果個人對仕途感興趣,仕途仍然是個不錯的歸宿,如果個人志向在企業,那就好好習得一技之長,為以後發展打下好的基礎。
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精英數學物理
首先,我覺得出自《論語》中“的學而優則仕”這句話對現代青少年有積極的意義。
從字面意思來看:學習非常棒了就可以當官了。而在我們現代的意思中則是:學習學好了,就可以把這些知識應用到日常做事中。不管是哪一層面的意思,相信大家都會覺得學習是非常重要的。你想達到自己想要的就一定要好好學習,只有好好學習,你才會仕途順利。另一層的含義,我們的學習非常棒了,就可以通過日常生活運用知識,把自己展示給大家,我們也就知道學習不是白學的,知識能幫助我們很多。
所以,不管是淺層意義還是深層含義對我們給學生解讀,包括學生自身解讀,都是非常有積極作用的。
今天你學英語了嗎
對現在青少年仍有極積的意義。
學而優則仕。是告訴青少年,現在要好好學習,天天向上。將來長大後,能成為國家的棟樑。能夠更好地為人民服務。
學而優則仕又是鼓歷的人的,激發人的,要努力學習。美好的前程在向你招手。
學而優則仕又是給人們指出一條人生的正道,當貴人,當做官的人。從古至今都認為做官榮耀。光宗耀祖。
所以學而優則仕是個好詩語。
王年平
沒有。現在社會的價值取向有改變了。學的好不一定混的好。這裡有學的問題,學不實用,也有社會關係紐帶的問題,有的學生時代普通,後來當官發財的多了。有些後來居上,在社會摸爬滾打起來,社會是很好的試金石,格物致知,學以致用,發展能力,才是硬道理。不能再用老一套“學而優則仕”來教育孩子了,那時封建社會死讀書,考科舉的路。
以使為鏡
學而優則仕。是指學習了還有餘力,就去做官。這裡的“優”指的是“餘力”,不是指“成績”。個人認為,對於做官的人來說,要求是有相當的標準的。官員本身的能力要達到相關職務的要求,道德遵守和個人修養也要同時和社會發展相適應。學習不僅是需要的,更是必要的,而且是終身的學習。
對於當代社會青年來說,為官一任,造福一方,也是奉獻社會的一種方式。它既是要求,也是目的。新時代青年人,更要在師者的指導引導下正確理解官員的意義。
任何事情都可以從多個角度去詮釋。青年人的發展方向有很多,我們建議遵從個人內心選擇。
法律道德終究是考驗一個人的標準。只要目的純正,就可以全力爭取!
行者無休
沒有。
現在社會進入科技社會。
創新創造人才的社會地位放能保持整體社會的競爭力。
政府並不創造財富,它只是財富的管理者和分配者。
政府相當於企業的管理服務部門,科技相當於研發生產銷售部門。