cola琳

需要，因为孩子如果有不会的题，自己无法作出来，他又说我不给他教，但我们如果不陪孩子，那么我们就又无法与孩子沟通！

小黑是哥哥

孩子写作业时，家长应该陪着写吗，还是该做自己的事？

记得我小时候写作业，从来没有家长陪，倒是小伙伴们经常在一起学习、游戏，自娱自乐。等自己做了家长才发现，儿子做作业、尤其是刚入学一、二年级的时候做功课，不是几乎、就是天天陪着做作业。每天吃完晚饭，就是开始妈妈陪做作业的时候。家长陪着孩子做功课，不光是陪坐着，还要承担起答疑解惑的任务（现在小孩子的功课真是难啊！同时还要不停的催促，督促孩子快点完成作业（现在小孩子的功课真是多啊！还要帮着完成一大堆老师交办的任务（现在的小孩子还要多方面发展）。儿子天天做功课，家长也是天天做功课。我发现一个现象，越是家长拼命的叮、小孩子的自觉性越是差，一旦家长不在边上，马上就效率低下来，东张西望、开小差、做小动作。想来，这是家长陪做功课的一个负面效应，小朋友已经养成了依靠家长的习惯，而没有培养其自觉学习的习惯。那么，孩子写作业时，家长到底是陪着好呢？还是不要陪着好？从我自己的经验来讲，刚入学一、二年级的小朋友做作业，还是需要家长陪伴的，但是这个陪伴不是说帮着他做、代替他做，而是帮助他养成一个自觉学习的习惯。随着孩子年龄的增长，学习自觉性养成，家长渐渐地可以不再需要坐在被边上陪着做作业。学习自觉性强的孩子，即便家长不在边上，也会按时完成作业。孩子不需要陪着做作业了，家长可以做自己的事情。那么，家长到底应该做哪些事情呢？打打麻将、看看电视、玩玩游戏，这样的行为对孩子的学习有利吗？言传大于身教，自律性、自觉性强的家长，会培养出自律性、自觉性，强的孩子。

星光大道华哥登场

我认为是有需要的。

首先是孩子需要大人的陪伴，包括在孩子的学习成长方面，当家长陪伴孩子一起学习时，孩子可以更好的更快的掌握知识。

但是值得注意的是家长在陪伴孩子学习的时候注意方式方法，要以耐心引导孩子学习为主，切记操之过急，过于严厉反而适得其反，会给孩子造成厌学，逃避学习，逃避家长询问学习效果的不良影响。

这点我自己是深有体会的。我记得刚上一年级的时候，每次放学回家我爸都要给我辅导作业，语文没什么，就是记忆拼音重复一遍又一遍的练习写字。

但是数学就不一样了，数学一算错了我爸就很严厉的批评我，有时还上手打，说我怎么这么笨，这点都算不对，当时的我听了这些话之后只会更加气馁，对数学怎么都提不起来劲，成绩也一度很差。

甚至不愿意在家里做数学作业，我宁可趴在放学的路上忍受着寒冷把数学作业写完也不愿意回到家里在我爸的监督下写。在家里从来都只写语文作业。

后来家里穷，没钱用，我爸出门打工赚钱去了，我的数学成绩反倒好了起来，可能是因为终于可以在家里轻松的做数学作业了，再也不用顶着随时被骂的压力，而且在家里做作业，不用像趴在路上急急忙忙的赶着写，有更多思考和检验的时间。

说了这么多，就是想提醒一下家长们一定要注意培养孩子的学习乐趣，就算能力有限不懂怎么培养也别像我爸那样扼杀了孩子的学习积极性还不自知。

其次我觉得陪伴孩子学习从大的层面来讲就是陪伴孩子，有条件的家长当然是多陪陪孩子比较好啦，中国有句古话叫言传身教嘛！至于学习上的陪伴有的孩子比较早就可以自主学习了，除了课堂上的内容，还会自己创新发展一些其他类目的兴趣爱好等，有的孩子需要家长帮助引导一下，这点主要看每个孩子每个家庭的不同情况吧！

希望可以帮到你哦！[微笑]

锡安女子

我们听到最多的是一二年级是小朋友养成学习习惯的时候，需要家长的陪同！事实上也如此！

记得孩子一年级时，班级有个小学霸每次考试都排在前面，有一个月，孩子成绩下滑的很快！作业写的也不是那么工整，错误率也很高。老师了解到孩子妈妈这个月出差了！爸爸带娃。原来平时都是妈妈陪着孩子写作业。妈妈要求特别严格，也很认真。到了爸爸这，爸爸每天问一嘴写完作业了吗？听孩子说写完就让孩子去玩了！

一年级，孩子需要家长。家长起着重要作用。一年级拼的就是家长用不用心。

我们一年级时我是一直陪着孩子作业，小朋友刚开始回家不知道做什么，回家根本不知道有什么作业。那个拼音我又完全同孩子一起学了一遍。我俩都是新手，共同努力，摸索找方法。

二年级上学期，开家长会时老师提出，家长可以放开手让孩子试一试自己做作业了！我还是没放手他自己做，但是小朋友这个时候知道自己抄写老师布置的作业了，每天回来说着自己先写哪个作业后写哪个作业，每写完一项在自己的本子上打一勾。不会漏作业。也知道检查作业了！有一天孩子在写作业，我在旁边唠叨。孩子停下来很让真地^_^说：妈妈我想自己写作业，你在旁边说话会打扰我。我考试时你也不能去陪我考。我当时无语了！关上门出去了！他自己真的很快写完了。他写完我帮他看了一下，提醒他哪道题有错的，实在改不过来可能真不会，那就让老师帮助他吧！可能记忆更深刻些。

从那次以后，孩子就开始自己写作业了！刚开始放手可能会遇到很多问题，但孩子也要长大，也要学会自己面对。就像小朋友说的，他们考试时我们是不能陪着的。

聪明的小阿哥

一年级孩子的家长需要陪着孩子学习。如题主所说孩子三年级了，我认为家长要慢慢放手了，让孩子慢慢学会自主学习，但是需要家长的监督。

一年级孩子的家长需要陪着孩子学习。因为：

1.孩子刚上一年级，好的学习习惯还没有养成。

一年级孩子养成好的学习习惯很重要，孩子刚上一年级还不知道什么是学习 ，特别是有的孩子做作业非常磨蹭，这就需要家长的陪同监督。

2.孩子刚上一年级了认字少，特别是做作业时不会读题，需要家长的帮忙。

一年级题很简单，孩子做错的原因一般是没读题或者题没读懂。所以家长要帮助孩子养成认真读题的习惯。特别是孩子做作业时，需要家长陪同帮助孩子读题。

3.孩子刚学会写字，要严格按照笔顺写。

一年级孩子刚学写字都是写在田字格里，严格按照老师教的笔顺写，并且要看字在田字格中占的位置。孩子认真写了，会写出一手漂亮的字，不用上书法班就行。这就需要家长陪同，认真看孩子是否按照字的笔顺书写，因为笔顺一旦写错，再纠正起来就麻烦了。

二年级以后家长就可以慢慢由陪学习到不陪了，但是不是家长放手不管，还需要家长的监督。因为：

1.让孩子养成自己做题自己检查的习惯很重要。

孩子最终学习是要靠自己，养成自己学习自己做题自己检查的习惯。家长总帮孩子检查错误，但是孩子自己检查不出来，考试的时候还是考不好。

2.现在孩子写完作业一般要求家长签字。家长要认真检查一遍。

家长不用陪孩子学习，但是家长还得管孩子的学习，起到监督的作用。因为，二三年级的孩子自觉性还不强，如果家长一段时间不管孩子，孩子的成绩会下降的很快，如果家长重视检查孩子的作业，孩子就会认真。所以家长还需要监督孩子的学习。

总之，一年级孩子确实需要家长陪同学习，二，三年级之后，家长可以根据自己孩子的情况慢慢放手，不再陪孩子学习，但是，家长对孩子的学习还要起到监督作用。

育儿成长法

现在的家长还需要陪孩子学习吗？个人以为，父母陪孩子学习有诸多好处，所以，父母还是能陪孩子学习更好一些。这些好处比方说：

父母永远是孩子的强大后盾，这点无论孩子在做什么时都能得到体现，尤其是孩子在学习时。

毕竟写作业并非什么有趣的事，同时，还会遇到许多意想不到的困难，如果父母能在身边，无形中会成为孩子向困难挑战的强大动力。

2.了解孩子学习情况

父母可以陪孩子学习，但孩子学习时，不要过多干扰孩子的学习，更不要对孩子的作业指手画脚。

父母陪孩子学习的目的主要在于，增加孩子客服困难和惰性的信心，了解孩子真实的学习情况。如果过多干涉孩子学习，反而会起到反作用。

3.随时解答孩子的疑问

孩子在学习中，难免会遇到一些问题，如果孩子需要帮助，这时候，就是父母该上场的时候了。

先让孩子认真看题，然后循循善诱，精心点拨，帮助孩子客服困难，这样，既能较好的了解孩子学习情况，又能帮助孩子提高掌握知识的能力。

4.督促孩子作业

孩子毕竟是孩子，对于作业多多少少总是有一些“逆反”，所以，许多孩子写作业时，总会找各种各样的借口拖延作业或逃避作业。

父母陪孩子学习，正可以有效的督促孩子，提高学习的效率。这对孩子从小养成良好的学习习惯，有重要意义。

到底要不要陪孩子学习，个人以为，在孩子年龄尚小时，最好还是陪孩子一起学习，这样有助于孩子养成良好的学习习惯，等孩子确实养成了良好的学习习惯后，再考虑适当的“放手”！

教育者山坡喜羊羊

现在的家长还需要陪着孩子学习吗？

这个问题，其实我认为是家长对孩子教育方式方法的一个严格要求及思想捡验的一个首要问题。

例如在孩子未入学前，家长对孩子进行有良好培养喜欢看书和喜欢独立学习习惯，孩子入学后老师们再教引一下，那孩子回家后也就自然听从老师按排，自觉来完老师按排的作业。象这样的孩子，家长可以不直接陪读，但最好还是在孩子认真学习过程中捡察一下是否孩子真正在自学。因为小孩子思念易转变，这认为家长这样做一下也有必要，一方面让孩子感悟到家长在督促他的学习动机，另一方面让孩子感受到家长对自己陪伴关爱，能以利促进孩子自觉来学习的自觉性。

文笔缘

三年级的孩子还处在打基础阶段，小学是整个学习生涯的基础，只有打好基础，后面才能水到渠成。

我接触到的小学生有以下几类：

第一类，学习很自觉，知道自己的作业，能专心自主，高效率的完成，遇到不会的首先选择去查字典，其次问老师，这类学生字写的很好看，准确率很高，整体都很棒，课堂作业完成后，就安静的看书，做手工，或者画画。目前遇到的是女同学居多。

--这些孩子老师很喜欢，家长也放心，可以放手让他们自己完成作业，然后家长检查辅导，不用全程陪同。

第二类，自主性一般，也能积极的写作业，但是容易开小差，写的快但是写的准确率不高，需要老师提醒，遇到不会的就问老师，虽然写作业很快，但是比起第一类来说效果不好，错误率不高，但是老师稍微点拨辅导，也能很快改正。

这些孩子需要家长督促，帮助他养成好习惯，告诉他该怎么做，教给他正确的方法，比如让他在学校学会把老师布置的作业记录完整，回来根据自己的节奏先做那个后写哪个，提高准确率，适当的鼓励和奖励他，他慢慢就会越来越自主和专注。

第三类，自主性很差，专注力很差，这样的学生每个班都有几个，写作业超级慢，别人十个生字都写完了，他估计刚开始拿出本子来写，你问他怎么不开始做作业，他说他马上写，你让他写快点，结果半个小时过去了，你再去看他才写了两个。如果你不管他让他自己写，他很可能两个小时都写不完五个字，因为他总是看看这玩玩那，要不就是发呆，要不就是说话，总之静不下心来写。

这些孩子必须家长陪同辅导，你如果放任不管，他也就无所谓，一直这样下去就越来越慢，越来越差了，因为他根本不知道自己该干什么。

我遇到了几个这样的学生，就让他坐我身边，先帮他梳理当天的作业，让他先难后易，他一停下来，我就开始督促他，规定他多久做完，和同学们比赛，不断的鼓励加上督促，慢慢的他也能赶上来了。

孩子小学的时候还处于启蒙阶段，老师管教毕竟有限，更多的是家长的配合和家庭教育的影响对孩子更重要，作为家长，不能以为孩子交给老师就万事大吉了，回家也给孩子做个好榜样，知道自己的孩子哪些地方需要帮助，还有哪些不足，才能更好的帮助孩子成长。

鹿九色

在陪孩子学习的问题上，我的观点是当然需要。不过要根据孩子的特点，不要拘于一种形式。

一、陪孩子学习的目的是督促孩子能正确完成老师布置的作业。现在每一门功课都有各自的要求。而且一般老师都要求孩子把当天的作业记在作业本上。尽管如此，还有不少学生会少记或者漏记作业。如果您的孩子有这样情况的话，家长不仅要督促孩子记录作业，更要及时和老师了解当天的作业。要不然，你根本不知道从哪里检查孩子的作业。

二、拿英语作业来说，有读的，有默写的，有读课外书的。那作为家长来说，在孩子需要帮助的时候，当然要陪孩子。比方说读书，你总不能说，你自己读，读完我签字。这样的态度，孩子会感觉，父母一点都不重视我的学习，当然孩子自己也可以偷工减料了。还有英语的课外阅读，这些对于孩子有难度的书，没有家长的陪同，有多少孩子愿意积极主动的学习呢？

三、把陪孩子学习看做是另一种方式的陪伴。孩子的成长需要家长的陪伴，在孩子成长的过程中，做作业需要花费孩子大量的时间。那么这个时候就是家长陪伴孩子最好的时间。家长可以在孩子学习的同时，完成自己的学习任务。班上不少成绩好的家庭，家长也一直有学习的习惯。这样良好的学习氛围比家长简单督促孩子学习，效果要好很多。

孩子的成长需要家长的陪伴，努力做个智慧型的家长，给孩子创设一个良好的成长环境，在孩子有需要的时候，及时给予孩子有效的帮助。这对于孩子来说，是极其幸福的事。家长的终点才是孩子的起点，享受和孩子一起成长的过程！

我是雪莉老师，每天都会分享教育，生活的感悟。欢迎大家一起交流，学习，共同成长！

雪莉老师的生活日记

我也是一个三年级孩子的妈妈，网上充斥着很多焦虑型的鸡汤，比如一到二年级就要培养孩子的学习习惯，否则就晚了，其实性格习惯的养成什么时候都不嫌晚，好的学习习惯是独立解决学习中的问题，巩固学习到的知识，独立的思考的能力其重要性这个不言而喻，题主的问题有个前提条件，如果你的孩子已经可以独立学习并能较好的完成，那就不需要再陪着孩子了，但如果你的孩子有拖拉、磨蹭的习惯，只要不陪着就完成不了学习任务，那建议你还是陪着孩子，但要有意识的减少陪伴时间，从陪伴中慢慢减少孩子的依赖性，不能越陪越依赖，要以培养孩子独立学习的习惯为目标去陪伴。

学习成绩不进则退，如果完全放手不管，一旦落下了部分课程，后期对孩子学习的连贯、孩子的学习自信心都会造成不好的影响，所以要陪还是得陪，往着独立学习去发展就好了。

關鍵字: 无法 孩子 不完美妈妈