為教育發聲
教師去鄉鎮事業單位，不管是借調還是辦理正式調動，都不建議去。
1、一不留神，別把編制玩丟了
現在事業單位改革力度很大，到了鄉鎮這個基層，保留的事業單位並不多。現在改革正在進行，不要調過去把編制給弄丟了。
2、鄉鎮事業單位待遇並不好，不如當教師。
從工資待遇上來說，教師是對標公務員的，雖然還有差距，但高層三令五申，這是遲早都會落實。如果調過去是公務員，倒是可以。而事業單位，大多是不如教師待遇好的，因為教師比其他事業單位工資高10%。
3、某種意義上來說，主角變成了配角
教師社會地位雖然不高，但是在課堂上是主角，很多情況下還是受到學生尊重的，大多數學生家長也是尊重的。但到了鄉鎮事業單位後，直接就變成了配角，也就是跑跑腿打打雜。真的實現不了什麼價值。
綜上，不建議教師去鄉鎮事業單位。實在想出教育口，不如努力一下，考個公務員，或者考個律師。鄉鎮事業單位還是算了吧。
當代師說
教師到鄉政府去幹事業編，我建議你還是別去了！
我身邊就有這麼一個例子，我一箇中學老師，教學水平很厲害，是幾個鎮裡都出了名的名師。
忽然有一天，就調到鄉政府裡去了。我開始的時候還以為他是去到鄉政府裡搞了個公務員編制，萬沒想到，幾年後我才知道，他是事業編，而且他很後悔當初的選擇，可沒辦法，想回去當老師已經不可能了。
我問他為什麼後悔，他說了三點，我覺得很貼合實際。
第一，收入大幅度下降。
他在當老師的時候，覺得老師的收入很低，總是把自己說成是“窮教書的”。那個時候，他沒有做過橫向的比較，只是因為覺得錢不夠用，就覺得自己收入低。
進了鄉政府後才發現，什麼叫工資低——就死工資加一些福利。這些福利在普通老百姓看來還行，可對於他以前的收入，那真不叫事。
為什麼呢？因為獎金。
別看老師工資低，可一些學校條件好的，在獎金上是不少的，各種考核、績效啥的，比公務員單位、事業編單位管的松多了。再加上現在國家在呼籲老師的待遇不低於公務員，老師的待遇就更高了。
而且，在管的不嚴的時候，還能通關開補習班來掙錢！
第二、成就感、榮譽感丟失嚴重。
在當老師的時候，把一個個學生從不會到教會，把一個個有問題的學生糾正到正路上，當老師的總會有一種欣慰感和成就感，尤其是當自己的學生因為優秀而出了名，那就更是自豪的無以復加。
學生的家長對老師也是非常的敬重，誰見了都是客客氣氣的。
可是到了鄉鎮之後，自己瞬間成了一個不知名選手，出了門別人連你的名字都叫不全，更別說在瑣碎的工作中有什麼成就感、榮譽感了，那是領導的。
所以在精神層面，老師要比鄉鎮事業編高得多。
第三、個人成長、晉升方面，教師佔優。
在鄉鎮府，一個事業編制想有什麼“進步”，太難了。首先，前面有一些公務員編在排著，再加上有門路的、有資歷的，等輪到自己的時候，不知道何年馬月了。
而老師不一樣，隨著教學經驗的增長，自己可以一步一步成為高級職稱的教師，身價當然也是水漲船高！
還有一些其他的就擺不上臺面說了，例如逢年過節，畢竟教師不是公務員，很多家長都會給他們送禮，只要夠低調，都不會有什麼事。但作為鄉政府事業編，這種事碰都不能碰，風險極大！
總結來說，無論從哪個方面來說，教師都遠勝於鄉鎮府的事業編，所以我建議你，好好做教師吧。
公門爬山虎
對於這個問題，我有點發言權。我就是教師轉行的，我在教育口工作了15年，15年之後我轉到了農業部門，不是鄉鎮政府。首先要明確教師也是事業編制，到了鄉鎮政府還是事業編制，編制是不變的。開誠佈公的告訴你，有機會能轉的話，堅決去轉，注意我說的是“轉”不是“調”。“轉”和“調”是不同的。
A半個檸檬
家裡有一個親戚和你的情況類似，她大學讀的是師範專業，畢業後在高級中學教英語，所在的這所高中，在全市範圍內排名第二，名聲還是很好聽的。她從高一干到高三，很少有休息的時間。
大家都知道，高中的寒假、暑假基本上可以忽略不計，週末也可以忽略不計了，作為老師，早上要起得比學生早，晚上要休息的比學生晚。尤其是高三那一年，年級裡會要求各位老師值班，工作強度相當高。
我的這位親戚好不容易幹完3年，她在我面前抱怨，真他媽的太累了，而且KPI考核也非常嚴格，領導經常找茬，於是她對自己說再也不想做這個工作了，整天想著換一份輕鬆的工作。
在春節前後的時候，她選擇了鄉鎮府工作，是事業編制，年後去上班。說到這個選擇的時候，她也知道鄉鎮府的工作也會比較瑣碎，尤其是基層工作並不好做。而且收入上也不如高中老師，高中老師不僅拿正常的工資，還可以通過兼職不可獲得額外收入。
但按她的意思來講，高中老師太累了，簡直不是人乾的活，她最想去的其實是大學，即便沒有編制也可以，但一時半會兒沒有好的機會，就先選擇了鄉鎮府工作。以後有機會的話，還是想去大學工作。
至於編制和收入，她考慮的並不是太多，用她的話，最重要的是找到自己想做的事情，收入上雖然有差別，但憑藉自己專業八級的英語能力，可以兼職教學英語，鄉政府的工作只是一個階段的跳板。
回到題主的問題，單純的考慮工作之間的優劣勢很難做出正確的選擇，最主要的還是你自己的內心是怎麼想的，在內心考慮這件事情之前，保證你對教師和鄉鎮府工作有個充分的瞭解，這樣做出的決策才不會有太大的問題。
八魚先森
建議你還是不要去。本人也是農村教師，幾年前因為政府部門需要，便由學校抽調到鎮政府工作，工作難度比較大。怎麼說呢，也就是事情會相對比較多。而且會比較的忙些，我那時候還在學校住，在學校還擔任的班主任，到鎮政府工作以後每天的事絡繹不絕，手頭上棘手的事情也很多。而且說實在的在學校調到政府去工作的時候很多東西都是從頭開始，也沒什麼發展的機會的，也不會認識太多人脈。每天想著都是怎麼造成手頭上的工作，不斷地接文件、完成工作。週末基本都是加班，不會像教師一樣有周末。總之就是工作量相對大了些，其他的薪資和教師一樣的。
弋220962582
去了你就會後悔莫及。我就是最好的例子，我時一名高中教師，2015年到鄉鎮工作，人事在原單位，可是一到考核就沒有人管了，原單位不買賬，借調單位視而不見。我這是參加脫貧攻堅工作，是單位派去的，都沒有重視，你不要說借調這種情況了。所以好好上課，把自己的事情做好才是重點。
淵博9841
這個問題跟我當時的情形相似，我介紹一下我的經歷供你參考。大學畢業的時候我有三個選擇，一是去學校當老師，因為學的計算機應用，姐姐的學校正好缺計算機老師，所以她們校長讓我去學校當計算機老師，再負責校團委的工作，事業編制。二是我通過考試被外區的科協錄用，身份是科協下面學院的事業編。三是通過面試被開發區涉外酒店錄用為收銀員。父母直接把第三個劃掉了，她們覺得服務行業就是伺候人的，不能考慮，只能在前兩個中選擇一個。我當時覺得都是屬於事業編制，不想過那種一眼能夠看到未來的生活，便選擇了做外區科協的職員。這些年通過自己的努力，從九職職員升到了七級，然後通過考試又調任了公務員，又由科級提拔為副處級領導幹部，這些應該都是選擇政府部門事業編制的收穫。現在想想如果選擇去學校當老師，肯定會走職稱，最高可以到中教高級，就是副教授級別，跟處級待遇差不多，每年還有假期也不錯哦！所以無論你選擇那個工作，還是要看你自己的想法，重要的是，只要選擇了就勇敢的走下去，努力做最好的自己，一切都將會如你所願，加油！
葉子165300631
不去吧，之前我也是在一個鄉里面當老師，住在學校，每天有早晚自習，忙忙碌碌也挺好。我們剛去那個學校的時候，有一名同事被借調到縣裡的人事局工作，基本沒有周六週日，更別提寒暑假了，平常週末能正常休息就不錯了，還經常加班，乾重復的活，天天對著電腦。如果是我的話，我還是更願意幹老師這份工作，雖然平時也被學生氣的不行，但總會有聽話的學生，當他們成績提升的時候，你還是非常有成就感的。
上弦月182555369
鄉政府的工作如果沒有什麼重要的專業崗位上，都是一些事務性的工作，跟打雜工差不多，我曾經也在鄉政府工作好幾年，看到那些沒有專業特長的幹部經常被調來
調去的自己都不知道了有什麼前途，感覺就是為了上班賺錢養家而已，要麼整理報表，要麼下基層調查，今天上班還不知道要做什麼。教師就不一樣了，工作單純，上下班有規律，一年有三個月假期，老練的老師根本就不要備課，悠哉悠哉的。
快活林175317480
網上都說教師辛苦，也許是分地區的？別的地方我沒見過，就我呆的地方而言，五六七線甚至是連線也夠不上的小地方，就我眼所見，教師週末雙休，寒暑假雷打不動的休息，如果安排了繼續教育之類的培訓，那一個個怨聲載道的，反之鄉政府工作人員，沒有休息日，只有工作任務相對稍輕時，安排大家輪休，也許還沒輪到你，休息又停了，晚上睡覺時間基本在半夜，通宵也是經常有的事，不管昨晚幾點睡，早上依然精神抖擻的正常上班工作。工資待遇這塊，教師拿的是職稱工資，乾的自己專業的事，拿到職稱後，工資比鄉幹部高出一大截，鄉幹部事業編，基本都是沒有職稱可拿的，或者即使拿了，工資水平也跟同年教師無法比。所以個人認為，也許地域不同工作重點不同，也不要以偏概全一概而論，大家都憑良心做事，憑本事掙錢，厚德載物，投機之人始終是走不遠的。
