惜3038899
不同的家長用不同的方式去對待當前的網課。我們可以將家長分為兩類，第一類家長用著了去對待網課，這些家長知道網課有缺陷，但是他們會用實際行動去將這種缺陷降至最低，積極的為孩子準備聽課設備，在家裡騰出一個安靜的地方，他們知道學校教育和家庭教育最大的區別就是環境，所以他們會為孩子創造一個安靜的環境，同時要求家庭全體人員在孩子上課期間全力配合，保持安靜。這些家長也懂得如何管控孩子，知道給孩子立規矩的重要性，比如上課期間禁止孩子吃東西，禁止孩子隨便走動，不允許孩子躺著聽課。在老師主導作用缺席的情況下會主動承擔起管理督促職責，提醒孩子上課時做好筆記，記筆記可以緊跟老師的教學思路，大大降低了上課走神的概率 課後又可以根據筆記複習所教內容。督促課後有質量地完成作業，背誦默寫檢查到位，這樣家庭的孩子通常自律性很高，容易出成績!
第二類家長帶著消極的因素去對待網課，從早上起來打卡，連麥，給孩子測量體溫，填表開始就厭煩，抱怨，不開心，感覺這些工作本不應該自己承擔的，我又不是老師，怎麼懂得管理，督促孩子，一個字"煩"。帶著這些負面情緒和孩子相處，後果可想而知，那就是輔導作業前母慈子孝，輔導作業中，雞飛狗跳、咬牙切齒、忍住內心的火爆…這樣家庭的孩子往往逆反心理比較強，會和家長對著幹，你讓我好好學我就反著來，氣死你，要麼就在學習上敷衍了事，結果作業反饋錯誤率高，甚至不會做，學習效果肯定不會好。
疫情期間為了阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，網課成了唯一的選擇，既然別無選擇，那我們就坦然接受，作為家長要積極面對，給孩子樹榜樣，用積極的心態支持孩子的網課學生，做好督促檢查工作，讓我們共同努力，讓網課的效果越來越好!加油!
江蘇雷老師
你好，我來回答你的問題。我現在是一名老師，也是孩子的家長。也是面臨網課的事情，聽聽我的建議。
第一，目前的網課分兩種，一種是學校組織的線上教學，有專門的課程表，和學校上課一樣，只是在家裡上課罷了。早上有晨讀，上午四節課，下午四節課，晚上有三節晚自習。每一節都有老師利用各種直播工具上課，晚自習還有老師在線輔導答疑。週末還有周測考試，安排的很緊張，很充實。這種情況我們學校正在進行著，如果像我說的這種情況的話，要緊跟老師節奏，按照學校課程表有計劃有安排進行，這樣學習才有效果可言，學習時間有保障。
第二，學校的課程沒有那麼緊張，有較多的課餘時間，建議可以在網上買一些網課資源，最好是一對一輔導的那種，保證學習的時間和效率。
無論是哪一種網課方式，這裡都需要孩子的自律，考驗孩子的自律能力和自覺性，往往孩子的自覺性、自我管理不夠，學習效果不高，總是在浪費時間。所以這個階段就是考驗家長的時候了，家長要跟上，要引導，要監督，要付出，這個時候真是孩子拼爹拼媽的時候。家長應該理性對網課，網課目前是解決孩子學習的唯一途徑，別無他法！
所有家長都一樣。有沒有提醒孩子學習、檢查孩子作業、及時拍照上傳、協助孩子訂正錯題？孩子的每一份耕耘有沒有及時幫他們鬆土澆水？
請記住，家長現在的每一份責任都是孩子開學後“拼爹拼媽”的底氣。
不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧！
你“澆不澆”，莊稼都會長大！
你“教不教”，孩子也會長大！
但是“收成”會一樣嗎？
希望家長能夠真正從思想重視起來，孩子是你的，搞好與孩子之間的關係！
高考大學堂
疫情來襲，打亂了人們正常的生活節奏，也影響了學校正常的教學秩序。 學校延期開學，是為了保障學生的生命安全和身體健康。為了不耽誤學生的學習進度，學校採取了線上教學的方式。上網課對於很多學生來說都是一個改變的契機。學生在家裡上課，不用直接面對老師，也不用去處理和同學之間的關係，更不用每天起早貪黑的去學校。很多學校打卡都沒有上學那麼早，孩子的壓力也不會那麼大。因為現在很難出門，很多家長都在家陪著孩子，和孩子相處的時間也變長了，親子關係會更親密。家長全程參與孩子的學習活動，能第一時間瞭解孩子的學習情況，學習興趣，學習效果，督促孩子完成作業，對家長來說，也是一次難得的體驗。
雲歸何處
很高興回答這個問題？疫情期間家長如何應對網課？
首先為響應國家號召，防止疫情擴散，“停課不停學”成為教育界一大熱詞，如何讓學生在延期開學期間不荒廢學業，保持良好的學習習慣，為疫情過後返校學習打好基礎，成為當前各地學校和教師們需要直面的一項重要任務。
面對這種新型的學習方式，很多家長提出疑惑：對網課模式還不是很理解，該怎樣應對？孩子在家上課，家長該怎樣調整心態？為幫助家長解除心中疑惑，提高孩子的學習效率，廣州市委宣傳部、廣州市文明辦、番禺區宣傳部、番禺區文明辦與廣州市教育局攜手廣州日報、新花城APP、微社區e家通開展新時代文明實踐“防疫進行時”志願者網上直播課程活動。活動於2月20日下午3點在番禺區新時代文明實踐中心舉行，圍繞“疫情期間學生在家上課，家長怎麼做”這個主題，番禺區中小學德育研究會會長徐高嶺和廣東實驗中學信息化發展中心副主任楊壯宇給出相應的建議。
“停課不停學”是應對疫情的應急舉措，從送孩子去學校學習到突然轉至在家線上學習，對家長來說，這是兩種完全不同的生活狀態，家裡不像教室那般有嚴肅的課堂氛圍，學生往往如同脫韁的野馬。孩子在家上網課，家長們該扮演什麼角色、該怎樣幫助孩子進入學習狀態、要做好哪些支持和服務幫助他們提高學習效率等問題，兩位專家在直播過程中提了“大事過問，小事自主” “低齡學生最好有家長陪伴”、家長要充分信任孩子、鍛鍊體能、查漏補缺等建議。
針對孩子在家上網課，家長應該如何自我調適、擺正心態的問題，楊壯宇認為家長要擺正學習的心態，迎難而上；堅持做好自我，以自家小孩的水平來考慮問題；強化彼此信任的心態，通過這個機會與孩子建立深入的親子關係。針對居家學習，如何幫助孩子高效學習的問題，徐高嶺表示要開闢獨立學習空間，多與師生溝通，改變視覺環境，減少干擾、規律作息、制定並嚴格落實計劃等方法有助於解決問題。
武寶衛維修
疫情期間，家長就是孩子的臨時班主任，需要做好以下幾個方面：
1、陪伴孩子上課。孩子在家上課，由於環境變化的因素，不會像在學校那樣，有高度的注意力集中性，所以，就需要家長儘可能陪伴在孩子身邊，保證孩子能夠認真聽課。
2、監督孩子作業。網課勢必會有大量的作業，家長必須熟悉各科老師的作業要求，監督孩子按照老師的要求認真完成作業，即使不能給孩子批改，也要保證孩子按照老師的要求寫完寫好，方便老師的批改。
3、參與上課過程。這次大面積的網課是第一次，而且非常突然，其實很多老師也沒有做好準備，所以在網課中，會有很多平時在教室上課的環節，比如做遊戲、互動等，這些內容是孩子一個人不能完成的，就需要家長臨時充當孩子的同學，與孩子一起完成這些環節。
4、反饋網課問題。剛才說到很多老師對網課也沒有準備好，在上課中難免會出現一些不恰當和不實用的課堂環節，加上網課的反饋性不好，老師很難把握住每一名學生的學習情況，這個時候就需要家長做好反饋，及時與老師溝通，以便老師對網課內容進行改進優化，保證孩子良好的學習效果。
5、做好後勤服務。在家上課，由於環境的特殊性，很多上課的學具就需要家長動手去做了，讓孩子可以騰出更多的時間進行預習和鞏固。
總之，網課上課的還是老師，但老師卻不能很好的監督學生的學習過程和效果，家長就要承擔起孩子學習過程的監督和落實鞏固的重任，讓孩子的網課真正能夠學到知識。
導圖說語文
1，要正確認知、積極適應網絡課程，同時把握好度。家長在家裡也應負責輔導孩子學習，這也是一種親子互動。隨著年級增高，可能輔導起來會有一定困難，這時如果有不會做的題，家長正確面對自己不會做的事實，其實也是給孩子一個正面的榜樣，這道題家長也不會做，家長是誠實的、謙虛的。同時，遇到不會做的題目，可以說：“孩子，我們能不能一起來思考一下，這道題到底應該怎麼解決”，這也是促進家長和孩子一起動腦的機會。
2，每天早上7:00要開課程，提前半小時，讓學生起床洗漱，然後準備吃早飯，在7:00之前準備完畢。
3，把孩子的學習桌上，一切與學習無關的東西都收拾起來。放上書本和學習用品。手機用支架支起來。做好準備工作。
4，7:00的時候正式開課，椅子給孩子調到最舒適的位置，脖子上帶上護頸枕。腰部放一個靠背枕頭。大爺一樣的斥候著。桌子旁邊放一杯涼白開。
5，當然，如果是在學校課堂上，不會有這種待遇的，但是現在是特殊時期的，家裡就要給孩子一種家庭的溫暖，讓孩子自己在這種舒適的環境下，學習也會更主動一些。
6，不要給孩子的桌子上放一些小食品，玩具水果。那樣會分散孩子的注意力。一杯水足己。孩子也不見得就要喝。達到母慈的效果就可以了。
7，開課的時候一開始，我是坐在離他不遠處的床邊。刷著手機。感覺不對就拿了一本書，看書，有些困難根本看不進去。還是繼續刷手機。
8，有些孩子比較喜歡靜，學習的時候，可能不喜歡別人在旁邊。那就把他的房間門打開，坐在遠處陪著他。
9，當然，對於自律性特別強的孩子，我們家長就沒必要這麼操心了，這樣的孩子是很少數的。那都是別人家的孩子。
10，在陪孩子上網課的時候，不要來回走動，也不要亂說話，亂髮表意見。給孩子提供一個大家都非常重視網課的氛圍，會增加孩子上網課的興趣。
11，下課休息10分鐘。可以給孩子準備點水果，不要放在學習桌上。客廳廚房都可以，然後讓孩子自由活動不要干預他。
12，不要讓孩子拿著手機，滿地溜達上網課。會分散孩子注意力。也不要讓孩子在床上上網課，條件允許的話，最好是在自己的學習桌上學習。會集中精力。
13，不要叨叨咕咕的嘮叨個沒完，那樣會適得其反。因為在家上課，對孩子來說，是比較新鮮的一種學習方法，只要正確的引導，孩子都會很有興趣的。
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全棧研究者
作為名小學生家長，這幾天推出各種免費網課，我家孩子每天上網課，覺的不如老師有效果，雖然網上老師講的很生動，但一開始沒入主題，有點浪費時間，一節課差不多有二十來分鐘是互動，正式步入主題孩子失去學習動力了，只有家長在旁鼓勵帶逼這才能把一節課聽完，學校老師畢竟一上課就直入主題，孩子有學習動力，乖乖聽老師講課，大多數孩子聽老師比聽家長多，只是現在疫情期間只能網上學習沒辦法，覺得還是感謝各大網校推出免費直播課讓孩子學習，讓這段艱難時期孩子能養成上學的習慣同時也能學到新的知識，接受另一種新的學習方法。
阿林在深圳
你好，我覺得在疫情期間，作為一個家長，怎麼應對網課這件事情？要從多個方面來看，如果你感覺這個網課是對你的家長的一困擾的話，那我覺得你應該轉變一下自己的想法，因為這個網課實在是因為在現實社會，不能在學校裡面上學，所以我們才在網上做了一個網課，當然也有網課，也有很多缺點，比如說更新不及時，對學生的監控不到位，但是現在來說有網課已經不錯了，對吧？在03年的時候，互聯網發展還沒那麼迅速的時候，那時候的學生03年薩斯病毒期間還沒有辦法，而現在我們至少有這個網課了，對吧？網課雖然有一定的缺點，但是我覺得至少它可以作為一種學習的方式，作為家長，要積極用好網課，幫助自己的孩子進行學習，要克服其中的困難，我承認其中困難也是挺多的，但是任何事情都是在客服困難當中前進的，對吧？祝您的孩子學習成績優異，祝您事業順利，謝謝
四夕老師成長課
我覺得不應該是應對，而是適應，因為線上教學方式還會堅持一段時間，這段時間對家長是一個很大的考驗，因為直接決定了這段時間自家與別家孩子們的差距，而不是一個寒假的概念。首先要重視線上網課教學，提高認識，做好對孩子的督促。其次要儘量熟悉課程，但不要過多參與教學過程。第三是做好答疑過程與老師的溝通，提高學習質量。第四是安排好孩子的學習和業餘生活。第五是提高閱讀量，不要盲目刷題。
