探釣者老袁

如果孩子上了初三了，突然不想上學了，作為父母的肯定是焦慮不安了，因為初三的學生都有自己的主見，有的還是叛逆期，如果父母和老師關心不夠，處理這種關係不當，就會演變出父母不願意看到的場面。初三學生不想上學了，肯定是有一定的原因的，只有找出學生不想上學了根源所在，就容易找出對策出來了。

首先，現在的升學壓力比較大，在學校里老師不斷的要求學生升學，在這麼多科裡，科任老師也有自己的要求，總是想學生認真，刻苦學習，在成績方面不斷的要求高分，在家裡，父母也要求學生最好考上某某重點高中，最不濟也要考上自己想去的高中，學生面對這種壓力，如果學生心裡脆弱承受能力不夠強大，就會感覺鬱悶，心裡波動大，有時想好好學有時又想放棄，如果碰到某次考試成績理想，自己就失落，感覺升學無望，想逃離這個環境，這個環境讓學生恐怖讓他找不到自己。所以家長了解了問題所以，要多花時間和孩子溝通，多和孩子互動，加強親子活動，增強孩子信心，心理老師給孩子心裡進行干預輔導，讓孩子在最困難時，得到希望。走出困境。爭取在中考取得勝利。

第三，我想提醒家長，如果學生本來讀書一直都是好好的，平平安安的，突然說不再去上學了，可能是不是他最近和其他不愛學習同學或者社會上的人混在一起，打遊戲，和他們稱兄道弟。有的學生就是因為這個沉迷遊戲，或者出於哥們義氣想去闖蕩江湖的，他們已經迷失了方向，沒有了自我，什麼都聽別人的，所以讀讀書就失去了興趣，一去不回頭了，當時什麼人說都不信的。如果是這種情況不想去上學了，家長就要留意了，不能隨便讓孩子輟學，以免他們走上歪路。就要使用家長權利，帶點強迫性，要讓他讀完初中畢業。完成學業。不能什麼都聽孩子的。

最後，學生突然提出不上學讀書了，特別要警惕了，有可能是學生在學校裡碰到了自己不可以解決的問題，就是網上說的沸沸揚揚的校園暴力，是否遇到了校園欺凌。有的學生被欺凌了，被威脅了，被恐嚇不敢告訴老師，家長。家長就錯認為是學生原因，沒有及時幫助學生解決問題，學生被凌辱了，擔驚受怕，所以害怕上學寧願選擇不上學來解決問題，也不願意告訴老師和家長，因為在他心裡是可恥的，讓人恥笑的事，他不能反抗，只能通過選擇逃避來脫離這個讓他痛苦，讓他害怕，讓他顫抖的環境。所以家長和老師就要耐心的幫助，詢問他，讓他感受到他不是孤單一個人的。他周圍還是好人多，都願意幫助他的人，得到他的信任，重新樹立信心，重新走進教室學習。

原因是多方面的，只有找出了原因，家長和老師針對原因找出方法來，儘量讓學生完成學業。

雲10657

初三還有80多天，馬上就要中考了，孩子不願意去學校，這個問題真是讓家長和老師都頭疼啊！

我們班現在也有一個女孩，成績在班裡是前幾名，全校也就是在40名左右，很有希望考上我們省的重點高中。但是孩子也是不願意來學校，我們做過家訪，孩子只是哭，說不願意離開爸爸媽媽，可是我們都知道這也只是表面原因。

初三的學生因為中考的壓力，每年都有一些孩子在考前產生厭學情緒，不願意到校。但是大多數學生，在經過和老師家長的交流之後，都可以克服這一困難，順利參加中考。而克服這一困難，需要學生自己頑強的毅力，需要老師和家長的關心陪伴。

在學生自己這方面，最重要的是調整心態。

1、明確學習的目的不僅僅是為了考一個分數，他更是使自己不斷成長的重要途徑。學習不是很功利的，體驗學習的樂趣可以減輕學習的壓力。

2、對於中考，不要定過高的目標。因為目標過高，期望就會過大。而當自己意識到這種目標無法實現時，就很有可能因為畏難情緒而退學。

在家長和老師這方面，孩子既然已經不能正常的到校學習，家長和老師要做的，就是疏導孩子的情緒，減輕孩子的心理負擔。多一些理解和陪伴，多一些支持和幫助。

總之，中考是對一個人綜合素質的考察，他不僅僅是考察知識的掌握程度，也在考察人的心理承受能力。能夠努力的學習，積極的備戰中考，經受的住中考前80多天的考驗，就已經邁出了走向中考成功的重要一步。

說懌

其實這個問題還是比較常見的，在初三這個學期，會有太多的意外發生，有以前不想學的學生突然想學了，有平時一些乖乖生突然叛逆了，有一些平時認真但成績不是很好的學生突然放棄學習，自暴自棄了。

初三…是一個有太多意外的一個學年。

這裡我們來談談為什麼初三會有這麼多意外，靜下心來，我們發現，初中三年過的很快，很快。初一在從小學升上來的適應中迷迷糊糊度過了，初二在父母的壓力和嘮叨中度過了，此時孩子心裡已經累積了太多的話，太多的委屈沒有發洩…

終於，到了初三了，他們看起來更想一個小大人了，他們更有自己的想法了，我們發現以前的方式好像已經不足以面對此時的他們，他們開始叛逆，開始被各種誘惑迷的神魂顛倒——好同學的得意洋洋，壞同學的甜言蜜語，開始喜歡什麼話都不和你說，寧願和自己的好朋友在一起也不願意在家多呆一會。

其實，我們細細分析看來，其實這是他們要表現自己存在的一些方式，這是他們向我們表達自己獨立個性的方式，只不過我們習慣了強勢，所以不會去和他們坐下來平等交流，這樣我們與他們的關係只會越來越緊張。

孩子不想上學了，我們一定要弄清楚他們一時衝動還是經過仔細思考的，如果是一時衝動，那我們一定得管住自己的嘴和手，靜下心來和他們平等交流，給他們分析現在如果不上學，他們能做什麼？他們有沒有想過接下來真不上學了該怎麼辦？給他們分析接下來的厲害程度。

如果孩子是經過仔細思考過後的，那我們一定讓孩子把自己的想法說出來，我們以一個成年人的角度去分析他們的想法對不對，可不可行？如果可以，我們完全可以支持他們，不一定一定要走讀書這條路，條條大路通羅馬，孩子的興趣才是他最大的動力。當然，如果不可行，那我們一定要幫他們轉過來，必要時可以帶孩子去看心理醫生也是一個選擇。

每個孩子都是一個獨立的個體，我們不能以我們家長的身份去強制讓他們按照我們的想法去走，有時候放手讓孩子去發揮，也許會有意想不到的結果。

最後，我想說一句，尊重孩子的選擇，我們只需要在必要的時候給他們一點指導就好了，讓他們去開出自己的燦爛的人生之花。

努力奔跑的小菜鳥

菲凡說，此刻只能智取，不能強攻。

不想上學的心思，我想，很多人都有過，且不止有一次吧。

可是，能夠有勇氣跟家長說出來的，能有幾個呢？所以，我認為，首先要誇誇孩子的勇氣。

但是，能就這樣由著他嗎？顯然不能。都初中了，成績還不錯，只是突然不想上的，還是有迴轉的餘地的。

第一步，問清楚情況。

得了解清楚孩子不想上學的真實原因。而不是，孩子說，我不想上了，你就以為他真的只是不想上了，而沒有其他的原因。

這個背後的原因，不知道家長是否能夠問出來。因為，很多家長都很直接，而且會帶有命令式的口吻，讓孩子告訴自己。可是，往往這樣的方式會適得其反。

所以，如果要問到真正的原因，首先要取得孩子的信任。而不是一味的逼迫孩子，試圖讓孩子跟從自己的思路來。

第二步，試試不一樣的勸說方法。

問到孩子不想上學的原因之後，請不要長篇大論講道理，或者是用武力逼迫孩子。可以試試不一樣的勸說方法。

比如，帶孩子去工地上做一天的工。比如，帶孩子去餐廳刷一天的盤子。比如，帶孩子去商場幫助別人賣一天的東西。總之，能夠讓孩子感受到，工作的不容易和辛苦的地方，可以帶孩子去體驗一下。

可以告訴孩子，如果他能認真學習，那麼將來的選擇會更多。如果就此不上學了，那麼選擇的餘地就少了。

孩子體會到父母掙錢的不容易，體會到工作的辛苦之後，我想會更容易被父母勸服去上學的。

當然，這裡只是拋磚引玉，具體的操作，還要看孩子具體是什麼情況。

我是菲凡，你們有更好的方法嗎？

菲凡說

非常時期，非常辦法。中考前，孩子壓力山大，產生厭學情緒，要找出造成這種情況的原因，對症下藥。原因無非以下四種：

一是家長目標不切實際。這種情況，家長要調整目標，降低要求，中等成績就要定中等成績的目標，不要不切實際要求孩子衝刺名校。目標要讓孩子跳一跳可以達到，不要叨叨唸念重點高中什麼的，讓孩子自己確定目標，達到目標，就是成功。

二是在學校師生或者跟同學關係緊張。這種情況，要了解情況，多跟班主任溝通交流，取得班主任的大力支持和配合。這一點上，家長和班主任的目標是一致的，容易形成合力。疏導存在矛盾的關係，一時疏通不好，隔離都可以，就是座位調整遠離一些，畢竟時間不是很長。如果是跟某個學科老師有隔閡，直接跟該老師溝通，老師是會配合的。

三是高壓下的心理問題。可以尋求學校心理老師的幫助，在班主任、心理老師的疏導下，孩子會走出來的。

四是情感問題，早戀又被分手了。這種情況，要明確告訴孩子，初中生不是戀愛季，還不夠資格戀愛，父母要現身說法，讓孩子明白自己走進了死衚衕。明白了，也就可以走出來了。

四是生在福中不知福。以為學習太辛苦，幹別的不辛苦，這種情況，直接帶到工地從事幹幾天重體力勞動，一週不要，就乖乖地要求去上課了。

總之，遇到這種情況，要做到“軟硬兼施”，父母可分別飾演不同角色，不可一味哀求，也不可一味強硬，把握尺度，看準時機。只要用心，一定能化解這場中考危機。

最後，祝你順利解決好這個問題，祝孩子早日返回學校，順利完成中考！

當代師說

臨近中考，正是中考生們衝刺階段，這名男孩卻不願意上學了。這件事確實讓家長和老師著急。據經驗斷定這孩子的心裡一定有承受不了的事情了。家長想辦法瞭解情況，找到根源，盡力解決。

我輔導中考多年，接觸過各種類型的中考生，根據這位家長提供的信息，我分析有如下幾方面原因：

一.孩子成績中等，考進理想高中願望迫切，學習壓力一定很大，初中孩子心裡承受能力有限，而產生的挫敗感和無力感，最終產生放棄的念頭。

解決辦法：找老師幫忙，老師對他的肯定，讓他找回自信，從新燃起希望的火焰。有了自信，還需要有實力，家長找老師一對一補課，針對孩子對知識的掌握的弱點進行補習，進度快、效果好，引導他逐漸克服畏難情緒。知識點熟練掌握後，馬上挑選本地歷年中考真題來做，訓練解題思路、解題速度、解題步驟的書寫、將錯題反覆多幾遍，直到真正掌握為止。家長千萬別給孩子施加壓力，只要孩子盡力，不留遺憾就好。

二.孩子很聽話，說明他很內向並且老實乖巧，突然不願上學，是否有校園霸凌事件發生。

解決辦法：老實孩子若是受欺負，只能忍氣吞聲，不敢反抗，只能以逃避的方式解決問題；家長一定要挺身而出做孩子的保護傘，上學、放學接送孩子。告訴孩子一個真理：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。

三.假如出現早戀等其他問題，具體問題，具體分析，家長需要把握一個宗旨，就是耐心應對，使孩子放下包袱，眼下只有中考才是大事兒，其他的任何事兒都不是事兒。

最後，祝孩子充滿自信迎接中考，擁抱美好的未來！

鬱滿芳華

解鈴還須繫鈴人，不想上學，必須得找出原因才行。

原因在哪裡呢？無非這裡方面，學習壓力，家庭原因，學校原因，感情問題，性格使然。

學習中等，中考臨近，壓力肯定是很大的，孩子可能心裡也想衝上去，可是心有餘而力不足，只好迴避。這種情況反而好辦，好好勸導，不要給他太高期望，減少他的壓力就好了。

另外，父母過度干涉，或者不聞不問，對孩子心理影響特別大，需要維持家庭和睦，跟孩子多多交流，多關心。學校同學孤立，甚至校園欺凌，或者老師忽略，照顧不足，等等學校因素也有可能，這時候需要老師多幫忙照顧了。

還有可能是感情問題，與朋友感情出了狀況，不願意再看到，或者早戀，情緒影響太大，這些都要去開導。

另外孩子性格問題，如果孩子過於內向，這個時候，就更加需要家庭學校的關愛了，希望他早日走出心理障礙。

還有，你的孩子不是說不想學習，而是不願去學校，也可以和學校打好商量，在家裡複習，迎接中考也可以。

找出原因，對症下藥，馬上中考了，也希望孩子能夠考上好學校。

七月小雨夾雪

孩子不想上學這是典型的厭學行為，而這樣的行為背後也必然有相應的厭學心理，孩子的內心出了一些問題，他自己不知道如何解決，所以就選擇用厭學的方式來解決自己內心的衝突，所以厭學行為只是孩子用以解決自身問題的一種方式，家長想要解決孩子的厭學行為，還是要幫助孩子克服內心的問題，糾正厭學心理。

單純從現實來看，孩子面對的是中考，中考雖然沒有高考那麼重要，但也關係到孩子能否上重點高中，也還是挺重要的，所以多多少少還是有些壓力的，再加上孩子的成績中等，所以面對即將到來的中考難免會覺得恐懼，害怕，甚至有一種力不從心的感覺，害怕考砸了被父母老師批評，於是就想逃避，不想去上學了。

當然成績只是孩子一方面的問題，而這也僅僅只是家長和老師觀察到的一些情況，孩子也許還有別的心事，譬如和同學鬧矛盾，被同學欺負，或者有早戀問題等，這些問題都有可能影響孩子的內心，讓孩子產生厭學心理，只不過孩子把這些心事藏在自己的心裡，不願告訴父母和老師，於是做父母的也只能乾著急，而幫不上孩子任何忙。

所以作為父母還是要耐心一點，不要因為孩子厭學就指責打罵孩子，這樣只能讓孩子更加封閉，更加厭學。父母要控制住自己急躁情緒，理性面對孩子厭學的問題，通過交流溝通了解孩子的內心，找到癥結所在，然後再對症下藥，改善孩子的厭學行為，幫助孩子平穩的度過中考這一重要的考試。

心立方

您好！很高興回答您這個問題。首先值得肯定的是作為家長一定不能讓孩子輟學，其次，做法如下:

1.加強溝通，積極引導。

在這個年齡階段的孩子處於青春期的敏感時期，可能孩子是在學校受到了不小的打擊，因此產生了這個想法。

作為家長的我們應該在閒暇之餘多和孩子溝通，去詢問為什麼他會這麼做，找到他厭學的根源，然後對症下藥，和老師共同來迅速的解決這個問題，引導孩子走出低谷期。

2.增強信心，走出壓力。

孩子處在中考的浪潮，您現在應該加大對孩子的鼓勵，引導孩子走出心理壓力，多陪陪孩子，不要給孩子學習太大的壓力。

可以 適當地給予孩子一些獎勵，給以正面積極的心理暗示，讓孩子對學習充滿興趣。

3.認識學習，合理規劃。

人類的進步和社會的文明都需要學習。應當讓孩子瞭解到知識的重要性以及對未來有一個合理的規劃，儘可能的消除輟學這個不合理的想法，在中考中發揮出自己最大的潛力。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望我的回答能夠對你有所啟發。

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優學優考策略

①要求學生交生活費。既然不是學生了，那就不能白吃白喝，只管住，不管飯，讓他自己去找工作，當然家長要在背後注意著，去哪裡應聘就給哪裡打招呼，一般地方也不敢收才15歲的孩子，碰壁以後，再去講道理，一般效果都是不錯的。

②到工地去體驗生活。學生不願意上學，大都是不知天高地厚的，讓他去工地上磨練一段時間，知道賺錢不易，不讀書的辛苦後，不用勸自己就乖乖的回去上學了。我有一個表弟是高二不願意上學的，用的就是這個戰術，一個月不到，自己求著去上學的。

關鍵字: 升學考試 上學 初三