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在家長群中，常常出現一句類似的話：自從孩子讀書，我患心臟病，心肌梗塞的幾率就大大增加了。
現在越來越多的夫妻，開始重視孩子的養育問題，或多或少會了解各類育兒知識，從嬰兒出生、孩子牙牙學語到孩子會走會跑。
越來越多的父母開始意識到“棍棒教育”是不可取的，不可隨便打罵孩子，更要剋制自己易怒、衝動的脾氣，要成為更理性、更溫和的好媽媽、好爸爸。
但隨著孩子慢慢長大，特別是孩子開始會用“不”來對抗家長，家長們發現管教孩子的方式，似乎跟不上孩子的成長速度了，親子之間的衝突越來越多，親子關係日漸緊繃。
面對“熊孩子”，許多家長越來越難以忍受，好像除了打罵沒有更好、更有效的解決方法了。但打罵孩子後，自己也很後悔，開始補償孩子。
但很多家長髮現，無論是寵溺還是嚴厲管教孩子，孩子似乎都沒有太大的改變，問題一大堆。
這也是許多家長的疑問之一，為什麼今天的孩子不再像從前好管教呢？
有的家長認為是家庭關係的原因，祖輩的溺愛導致；也有的家長認為是現在的電子產品過於豐富，電子遊戲氾濫所導致的。
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事實上，孩子“難管教”還有著更深層次社會原因。
一是重大社會的變化和發展。
今天的成年人已經不再給孩子樹立服從和順從的榜樣了。
從前“三綱五常”，父親說了算的年代已經過去，隨著社會的進步，我們很難再看到有誰願意扮演著卑下、順從的角色，大家開始講求人人平等、相互尊重。因此，孩子們也追隨他們周圍的榜樣，也希望能得到平等和尊重。
有的家長擔心，如果給孩子平等和尊重，豈不是讓孩子得到跟成年人相同的權利，無法無天了？
其實，平等不意味著完全相同，兩個五毛錢的硬幣跟一張一元的紙幣等值，但並不完全相同。孩子在經驗和人生經歷上，沒有辦法和成年人一概而論，因此成年人需要引導和指導孩子，但孩子也應得到同等的尊嚴和尊重，他們應該有機會在和善而堅定而不是責任羞辱和痛苦中成長，不是嗎？
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另一個很重要的變化是，今天的孩子很少有機會培養自己的責任感和上進心。
現在的孩子不需要像過去那樣為家庭生計付出努力，相反，現在的孩子被以愛的名義給予太多，卻無需自己付出任何的努力和投入，甚至認為這是理所當然的。
很多父母相信，好的父母就應該保護孩子免遭任何挫折和失望，所以，幫孩子化解了一切遇到的困難，或對孩子過度保護，但這樣也剝奪了孩子發展出相信自己有能力面對生活的信心和信念。
也有父母忙於生計，注重孩子的智力發展，卻忽略培養孩子獨立能力和社會能力。
我們層層剝奪了孩子以負責任的方式作出貢獻，獲得歸屬感和價值感的機會，卻反過來埋怨孩子，責備他們沒有責任感，這似乎對他們不公平。
這兩個社會因素影響到越來越多的家庭教育，導致現在的孩子沒有從前那麼聽話，能虛心地接受父母、老師的教導和建議。
這個時候，正面管教開始吸引了家長們的目光。總的來說，正面管教是一種既不懲罰也不驕縱地管教孩子的方法，讓孩子培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，學會使他們終身受益的社會技能和人生技能，取得良好的學業成績。
但也有家長對此抱有懷疑、觀玩的態度，畢竟養育孩子確實不是一件容易的事情，每個人都需要不斷學習，實現和孩子的共同成長。
下一期
我們繼續深入學習正面管教的精髓，更好地引領孩子成長。
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