爱吃海鲜的肥佬
不会的，
首先网课这一波会改变大家学习的方式、以前大家都觉得只有大家一起坐在教室里才是真正的学习，这次这一波强制性的要求也让他们有了尝试.
另外就是这种授课形式可以一对多，不用去租什么办公场地。教室啊之类的可以降低很多成本 所以价格上也有更多的空间
最后，免费课一直都是教育机构吸引人的方式，他们会调整他们的课时或者上架一个新的教育产品去收费，不会动那些已经养成习惯的人，这样成本太大了。容易造成学员和家长的不满 完全吃力不讨好
禾城橙电影
作为出生在一个家中有八位老师（妈妈，外公，四姨，小姨，大伯，大妈，二姐夫，二姨夫，）的家庭，我觉得我很有必要说一下我的感受。
师者，传道授业解惑也。
网课避免了学生扎堆，极大降低了传染风险，教学方便，快捷。
但就从我母亲上网课的反馈来讲，疫情过去后，必然要回归讲台，和学生们面对面地交流。她觉得，知识从她的口中传出，进入到每一个孩子那儿，通过每一个孩子不同的表情以及上课回答问题的反应，以及课堂气氛，课后沟通，都能感受到真实的教育过程。而这些是网课无法替代的。母亲问过一些学生，孩子们也是挺希望回到校园上课的。课堂的孜孜不倦，课外的小活动，老师与学生的沟通，才是学习应该有的模样吧！
最后，说一句所有的老师辛苦了！！！
抗击疫情白衣天使在一线救死扶伤，后方有人类灵魂的工程师在浇筑祖国的花朵和未来，你们都是最可爱的人！！！
拾柒的樊客爸爸
会。
首先，软件开发商、平台运营商不是活雷锋，他们靠这个赚钱，不会白让你用。疫情期间免费，一是中国人有一方有难，八方支援的优良传统，二是趁机做广告，笼人心，扩大知名度，名利双收。
其次，免费网课不太适合学校正常教学情况下使用。教师白天上一天班，晚上再上网课，算啥？义务奉献教师不会同意，算加班学校没这部分经费。开通网上授课平台费用也不是个小数，1000人学校一年要十万左右，一般政府财政负担不起。
第三，网课效果差强人意，事倍功半。上课不是照本宣科，是一种管理，是一种艺术，师生间情感交流很重要，虽然网课平台提供了师生互动功能，但只限于一问一答，营造不出良好的课堂氛围。教师、学生面对手机、电脑屏幕，冷冰冰、干巴巴，无聊无趣。课堂是教师导，学生演，面对屏幕，很容易变成了教师演学生导。
第四，通过一个月的网课，我认为利用网课平台上微课，对学生进行补漏，进行特长培训（如奥数培训、生活劳动技能培训），效果相当好。老师可以利用网课讲解知识难点，作业中的难题，考试作业中的突出问题，理化实验，手工制作等，如嫌麻烦也可以做成微课发平台上。网课将来在兴趣班上或培训机构的使用频率会越来越高，这是我的预测。
近十年，随着科技水平的提高，各种先进技术理念被越来越多地用在教育教学上，电教、多媒体、多功能教室的使用，对课堂教学效率的提高起了巨大作用，一个教师认识不到这点，必将被时代淘汰。但更应该认识到，教育教学过程是一个管理过程，要体现人文关怀、人文情怀，教师的修养、知识、气质、品行、专业水平才是决定课堂效果的关键因素。
紫色传奇
不会 因疫情影响，2020年春季延期开学，各机构线下教学活动暂停，但学生的学习需求仍在，在“避免人群聚集+停课不停学”要求的推动下，不受时空限制的在线教育再次被推上发展风口。
疫情期间用户对在线教育产品的尝试，将加速在线教育用户规模的扩张。根据艾媒咨询发布的《2019-2020年中国在线教育行业发展研究报告》显示，2020中国在线教育用户规模将达3.09亿人，市场规模将达4538亿元。
但突然暴增的用户需求，也为在线教育平台带来挑战，平台的稳定性、师资力量以及课程品质将成为疫情过后，在线教育平台能否真正实现暴增新用户的留存与转化的重点。
初心小尊0
疫情突发，使很多中小型教育机构开展了线上课。这种线上课大多是临时起意为了上课而上课，为的是维稳。这样的坏处是之前没有接触过网课反而显得技术不够维护不好，但这却是此期间最好的模式。
疫情结束后线下课还会有所保留，有的机构可以趁机推出线上线下结合的教育模式。线下还是要占很大比例，线上可以以一对一这样的小课开展。
猜想以后的教育线上会越来越多，尤其针对初中高中孩子。对自控力较好，有自主学习能力的孩子开说，线上课反而更加方便有针对性。
澄清日记
首先先要调整自己的心态 所有网课类的人家也是企业 所有的网上教学内容是有成本在内的 首先我为那些在疫情期间推出免费使用的网课点赞 同样为在疫情之中作出各种贡献的企业个人点赞 疫情过后恢复收费人之常情 我们应该去学会感恩 [灵光一闪]
锤子哥哥呀
现在的免费网课是为了未来收费做推广，未来的免费网课也会以同样的目的而存在。
但是不要奢望你可以一直不拿钱，毕竟商业的运营需要人力物力。
作为家长不要一直贪图免费的课程，耽误了孩子的教育。要通过免费课程的体验进行评价，然后选择完整的继续课程，那基本都是收费的了。
FishTree
这个问题问得好。我认为网课应该不会全面取消。疫情逼迫着学生家长在家上网课，老师成了主播，人人怨声载道。但也有好的一面。网课之中人人平等，不再有地域差异老师素质的差异，如果你觉得这个老师讲的好，那我们都来听就可以啊，一些偏远地区本来教育就落后，但是网络帮他们连接了优质的老师课程，让他们也能享受到发达城市一样的文化授课，这确实是现实解决不了，而网课却实现了的。所以说，网课最后会转化成自愿的优质老师辅导班，利用周六周天的形式为学习成绩靠后的同学补补课。当然，关于付费问题，肯定也是摆在我们面前的又一道难题。
芃野
这个问题我们可以试着从三个方面份分析：技术上、教育政策、还有市场经济。
首先，现阶段网课还存在非常多的问题，例如学生们参差不齐的设备条件、网速的不稳定、课后跟踪情况等等，这些因素的存在都无法保证网课可以高质量地进行，更别提和线下传统方式教育的比较了。因此网课会继续由私人机构作为商业项目去继续进行，现阶段的设备普及和各种技术问题都不支持大量地进行高质量的网络教学。
其次，目前最适合我国的教育方式都是传统的线下集中培训学习，说白了，回学校读书。网课先不说是否免费，可能连政策上都不会有太多支持去进行。
最后是市场经济，也是针对‘免费’来说。最简单的道理，想购买商品或服务，必须支付相应的价值；现阶段的免费网课纯属无奈之举，疫情过后还想免费上课，基本上不可能。
综合来说，因为技术上和政策上，网课不会被广泛推行；又因为市场经济原则，免费就更不可能，所以免费网课在疫情结束后必定就此完结。
以上纯属个人观点，欢迎交流，谢谢。
美思教育专家
疫情期间多些机构建立了网上课程，免费授课。疫情过后这种现象我认为不会取消，疫情期间用免费的方法拉拢了一定的生源，后面肯给会带来回报，过后肯定会收取一定的费用。后面培训内容逐渐形成线上线下互动的情况，希望能帮助到您
