任何時代的女子，無論豆蔻年華還是二八芳齡，必然都是其時其世美的象徵與縮影。
攝影技術的問世，更是賦予女子之美，以“剎那即永恆”的幸運。
每每當我們翻看過去芳華舊影，內心都會怦然悸動。照片上定格的，不僅僅是遙遠陌生卻又頗有幾許似曾相識的身影，更是每個人都有過的燦若朝陽的青春時光。
這幅舊照，拍攝於80餘年前，後經人工著色，呈現出還原率極高的彩色。之所以被著色，想是因為畫面的主人公，是4個風華正茂的女學生。
女性，且是一群年輕美麗的女性，理應是世界一抹動人的亮色。如果僅為黑白二色，總覺得是種對青春之美說不出的辜負和遺憾吧。
夏末秋將至的時節，當時4個尚在暑假中的“吉林省立女子師範學校”女生，在北山一面平緩的山坡上合影留念。
她們因是出遊，未著平日的校服。不過，當日著裝的細節，仍可看出，她們身穿的七分袖旗袍，款式極為相似。
尤其領口處，都有一處紅色的裝飾物。雖然形狀難辨，卻大小約略相同，位置幾乎一樣。想是為當日結伴出遊，特意穿了共同定做的旗袍——雖為統一定做，但是與平素校服承載著不同場合的不同功能。
前排右側，身穿帶豆點旗袍的女子，髮型也最為時髦。短髮自頭側分過，整齊而蓬鬆。她的表情最為嚴肅，更是畫面中唯一一個戴眼鏡者。
她身旁的女子面若銀盤，鵝黃色旗袍彰顯柔和。她的眉頭自然地微微蹙起，倒也不見憂愁，而是未經世事的青澀。眉頭微蹙，眼睛下的臥蠶便分明瞭起來，整張面孔也便愈發生動了幾分。
上一排的二人，面對鏡頭，顯得從容很多，面容平靜地望向攝影者。如果從表情看，她倆的神態都較為成熟嫻靜，雖不似前排鵝黃旗袍女子那般我見猶憐，倒也穩重娟秀，自有一種端莊的氣場。
她們的腳上，都穿著拉帶兒布鞋。尤其可喜的是，這是一群沒有被裹腳陋習戕害的新女性。
身下是岩石，間或有黃有綠的野草。她們右側，一棵矮小的灌木，與她們一起沐以當日的陽光。畫面光影斑駁，如同她們個性迥異又美好得如出一轍般的青春氣息，靜靜浮動在4名女子身旁。
4名女學生所在的“吉林省立女子師範學校”，於光緒三十四年（1908年）7月正式創立，初名“官立女子師範學校”，校址在今市第一實驗小學。
校內設女子兩等小學和幼稚園。民國後改稱“吉林省立女子師範學校”，培養目標為初高兩級小學教員和保育員。
吉林省立女子師範學校學制4年（後改3年），學生一律住宿，免繳一切費用。課程設置有，修身、教育、國文、史地、算學、圖畫、家事、裁縫、手工、音樂、體育、衛生等。著名學者孫常敘（曉野）曾在此校講授國文。
照片上4名女子出生的年代，幸運地逾過了足不出戶、三從四德，又幸運地遇見了專門培養女教師的學校。從這一點上看，吉林雖為邊陲老城，但在教育理念及辦學宗旨方面，著實領先而前衛。
拍此照片那一日，幾名女子尚且年輕。她們的影像，不僅為今日的我們展示著舊時女性的青春之美，更為有意義的是，這4名女子的身份，既是學生，又是來日的教師。
正因如此，舊影中的她們，賦予了整個畫面一種獨特的、沉靜知性的風采。
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