03.07 《三体》适合高一学生吗?

何心恺


非常感谢您的提问!这个问题中包含两大主体,一是《三体》这本书,二是高一学生。我的观点分析如下:

什么是《三体》

《三体》是由科幻作家刘慈欣创作的一部系列长篇科幻小说,别名《地球往事三部曲》,由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成。作品主要讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。第一部于2006年5月起在《科幻世界》杂志上连载,第二部于2008年5月首次出版,第三部则于2010年11月出版。

2017年8月23日,《三体》荣获2015年科幻文坛大奖“雨果奖”,这被称为科幻文学界的诺贝尔奖,也是亚洲作家首次获此殊荣。

好的作品不分阅读群体

《三体》的火爆在很大程度上来自于其硬派的科幻风格,作家在小说里融入了大量现实中的前沿物理学理论,并在此基础上加以延伸。因此,对于高一学生来说,这部作品并没有任何一个不妥或者说不合适。

文中所涉及的物理学概念,一定程度上可以引发学生的学习兴趣,对整个宇宙的兴趣。高一开始进一步学习数理化,这本书在日常学习放松之余可以阅读,有益无害。当然,需要注意不要过多沉迷于书中世界而不自拔,毕竟,现实还是有区别的。

希望对您有所帮助,谢谢!


纤步冰莲


我记得我原来高二的时候看的《三体》,被其中宏大的想象力所折服。后来尤其是高三那一年高考,却被其中所构建的价值观所困扰。越来越感叹人类及地球的渺小。加上当时网络上对其中种种理论的无限延伸。使我对现在所生存的世界产生了很多的怀疑。

所以我亲身经历来回答一下你这个问题《三体》是否适合高一的学生看。

其实这本书初中物理和化学学习了一定的基础知识后,一部分技术名词就已经能理解的。当然啦,都只是理解个表面意思。高中的知识应该会更好。

至于三观。如果你觉得这本书改变了你的三观,有个很简单的方法,学习吧!(宇宙再渺小。真的有外星文明,估计连你的重孙子都等不到,开个玩笑)而题主你要做的是先把眼前的事情做好。例如在高中好好学习,受不了一个高等的教育,其实再有想法都是空想。

不同的年龄,不同的阅历对待一本书的都会有不同的看法。

现在初中生也有很多看的,但都是门外汉。只知其一,不知其二。

高中看的话也未尝不可,但是一句话:别影响学习。因为高一很重要,它是一个衔接初中和高中的一个重要阶段。高中它不会再像初中的课程一样,只要会背会读会写,你就一定会考高分。

所以,《三体》读肯定是推荐去读的,但是一定要平衡好和学习之间的关系。

喜欢的话,可以关注我。

一句话:快速分享一本好书。


无日不瞻望


《三体》是刘慈欣创作的系列长篇科幻小说,由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成,第一部于2006年5月起在《科幻世界》杂志上连载,第二部于2008年5月首次出版,第三部则于2010年11月出版。作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。对于高一学生来说,他们的人生观、价值观、世界观都在形成中,此作品对于他们来说应该是适合的。


思源396


喜欢读书的人,就算是初中,也可以看三体。只不过理解的程度可能有所不同而已。

红楼梦看的人也多,有的成了红学家,有的就是喜欢读,并不考据。三体也如此,又或者每一本被强推的都如此,各层次阅读人群都有。每次读都会有不同收获,但并不是只有反复钻研论证的人才算是适合读的人。

只要喜欢,就是适合。


女人如猫5


适合吧!《三体》这部小说,时间线从文革开始,人类经历了发现三体文明并开始联络、被三体文明技术封锁、差点被三体文明占领地球,开始三体、人类和平共处的短暂时期、三体文明衰落,地球难逃灭顶之灾,到最后宇宙回到大爆炸的奇点状态前的一系列事件。它给读者带来了一个庞大的书中世界,一个结合了科学、政治、历史、哲学辩思、宇宙学和阴谋论,不寻常却又奇妙的世界,并因这三部曲,刘慈欣成为第一个获得雨果奖的亚洲人。所以,我觉得适合高一的学生阅读。


苍岩吹雪


适合,国外的硬科幻不太适合初中生,很多物理常识(其实很多都很前沿的知识)你们都还不清楚。或许你们会觉得枯燥,而且外国人名实在是一大记忆难题。

三体作为国内的硬科幻,所用的理论并不艰难,讲究人文和合理假设,文笔很自然,没有翻译腔,关键是第二本黑暗森林理论真的是非常异于国内其他作者的想象,绝对值得一看


一棵扎了根的杨树


适合呀,初中都能看了,主要还要看自己对这方面的兴趣,没有兴趣,什么都看不进去的!


沼泽新手期


论学霸与学渣的对比性。这个靠自己,我说适合,你会去学吗?


会生蛋的小公鸡


适合,我自己带的高一学生很多在看,而且喜欢看


阿君君爱学习


当然适合了高一学生阅读啦。



有人说:人在少年时记忆力很强,可是对于人生的很多道理一知半解,所以很多事情无法理解;长大以后,我们的理解力与少年时不可同日而语,可是不再有少年时的记忆力。

这就意味着读书要趁早,趁着拥有极好记忆的大好时光多多丰富知识,即使不理解也要先慢慢把它记下来,这样长大以后才能对书本有更好的理解。

现在有这样一种“开卷未必有益”的说法,是说有些书本内容粗浅且混乱,不适合青少年看。但是我们要讨论的是《三体》这样一本其中并没有少儿不宜的描写的,获得了多项大奖的大家作品,根本不会存在这样的问题。

所以我觉得,高一时看《三体》并无不合适之处。即使看过之后倍感疑惑也无妨,其中蕴含的精神力量终有一天会被我们汲取。

《三体》作为一本硬科幻小说,其中有许多不易理解的科学原理,而且书里的一些对于伦理、生命、宇宙的探讨,对于涉世未深的高中生来说确实难以理解——但这不是我们对这本书望而却步的理由。

我家孩子初一时读的《三体》,读完非常喜爱,不仅对《三体》喜爱,对作家刘慈欣喜爱,对所有科幻类作品都非常喜爱。《三体》排在孩子个人书单的第二位,仅次于《银河帝国》。


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