孤山杜康酒
如果你性格狂放，不需要书单——就像出门不需要看日子一样，读书人不在于黄道白道；
如果你研究学问，建议列出书单——所有的准备都是为了更进一步，读书毕竟是为了获取知识和运用知识！
四川广播电视报专委会
需要
我现在就是书单看书
为什么呢？
集中一次性的了解这一个类别的知识，从而形成自己的知识体系。
比如说我最近学《时间管理》，因为我发现自己时间管理能力太差了。我会把时间管理相关的书籍最少买5本，集中在一个时间段看完，看一本书做一本书的记录。
做笔记的时候，如果书中有提到说列出你的50个目标，100个目标。我也会去实践它。
这5本时间管理类书看完了，我要求自己对于时间管理有一定的了解，并且可以就时间管理这个话题自己给出个人的见解。同时运用书中的知识到实际的生活中去。
这样看书单有什么好处？
缺啥补啥
当下你最渴望解决什么问题，就买什么书籍读。
比如我对爱情恋爱一无所知，我会买相关的爱情书籍。
我对穿衣搭配一无所知，我会买相关的穿衣搭配书籍。
缺什么，看对应的书单。
个人推荐除了看，你应当去实践书里的一些知识到你实际的生活上来。
比如我看穿衣搭配的书，看完我根据自己的体型肤色去选择几件适合自己的风格服饰。
全球选书
阅读，需要不需要开列书单？
这个问题，历来争论已久。
鲁迅先生曾因不肯为青年开书单和对“外国书”的推崇，受到过不少批评。
1925年，《京报副刊》进行了关于“青年爱读书”和“青年必读书”的征文，前者请青年回答自己爱读哪十部书，后者则请各界名流为青年推荐十部必读书籍。
当时《京报副刊》的编辑正是鲁迅的学生孙伏园。在大批名人纷纷回信，而且已经超过约定截稿日期的情况下，鲁迅交了白卷。
他在回答中很直白地说：“从来没有留心过，所以现在说不出。”然而，借此机会，鲁迅却又“略说自己的经验，以供若干读者的参考”，然后提出了“要少，或者竟不看中国书，多看外国书”的观点。虽说不愿意开，到底，鲁迅还是开了书单。不少文化名流，也都为青少年开过书单，如曾国藩、梁启超、胡适等。
也有人旗帜鲜明地反对开书单。其主要理由是阅读是一件私人化的事情，教师尤其不适宜给自己不熟悉的学生开书单。
有时，即便是熟悉的人，开的书单，也不一定会读。曾有记者在武汉大学、华中科技大学随机询问了69名学生，其中49人表示，没有读过本校校长推荐的书目。
书单，开，还是不开？这确实是个问题。对这个问题，我的态度是“成人视野、儿童立场”。
著名经济学教授汪丁丁先生在《忙碌时代的阅读人生》讲座中提到：
“读书有三种姿态：
第一，跟着潮流读排行榜上的书——这是最无效的阅读，把宝贵的阅读时间，花在速朽的书籍上，这无异于浪费生命；
第二，参考权威、大师的推荐书目，读经过了实践检验的经典之作，这是最为有效的阅读姿态；
第三，超越权威，采用怀疑一切解构一切的读书态度，这种读书，真正成大气候的很少。”在汪教授看来，第二种读书是最为有效的。于我个人而言，很多时候的阅读，照着他人推荐，按图索骥，能比较快地找到自己所需要的书。
这些推荐书目，可以让自己少走弯路。当然，这也要一分为二地看。有些时候，权威、大师推荐的书目，我们不一定读得进去，它还没有进入我们的生命，读起来就一点感觉也没有。
这个时候，就要跟着自己的感觉走。读当下能够引起共鸣的书，读能够进入生命的书，让读书这件事变得好玩，而不是痛苦，这是很多人阅读的一条基本经验。
成人阅读不喜欢读的书，会本能地抵触，儿童更不用说了。因此，选书的时候，“儿童立场”就非常必要了。
要广泛要调查儿童喜欢什么口味的书，甚至可以将往届学生最喜欢的书，传承给下一届学生。
话说回来，从儿童的兴趣出发，并不意味着放弃成人的引导。
叔本华在《论阅读和书籍》中说：“坏东西无论如何少读也嫌太多，而好的作品无论怎样多读也嫌太少。”
“阅读好书的前提条件之一就是不要读坏书，因为生命是短暂的，时间和精力都极其有限。”“没有什么比阅读古老的经典作品更使我们神清气爽。”
是的，由于阅历和辨别力所限，有些孩子是缺乏鉴赏力的，他们往往只凭兴趣去阅读，不少低俗的作品，他们也会读得津津有味——并不是所有的津津有味都是好事——比如电子游戏。
读一两本品质不好的书，也许对儿童的成长影响不大，但是，一旦我们任由儿童长期阅读低俗的作品，儿童的精神，就可能缺钙。
我想，成人的作用，就是引导他们远离“坏书”，爱上经典。因此，如何从孩子们的阅读兴趣研究入手，在尊重他们的阅读口味的前提下，因势利导，把真正适合孩子们阅读，且真正能引起孩子们当下共鸣的好书，更多的介绍给孩子们，就成为我们责无旁贷的使命。
在实际操作中，我们既要参照专家的推荐书目，又要顾及儿童的阅读口味，吸纳儿童自主阅读中发现的好书，不断充实、调整，形成一个专家推荐书目、学生个性化兴趣和个人私藏书目相结合的阅读生态。
梓墨中学语文
读书的书单可用可不用，主要是要有自己的读书系统，不然会做无用功。
入门的话，最重要的就是读，先开始读，不需要挑，不需要找，有书就读，有书就看，培养一个兴趣，培养一个习惯。
接着呢，当你书读得多了，也喜欢上读书了，你自然会感觉自己喜欢哪一类的书籍，那就自然懂得如何选择。
慢慢的你会发现你生活很多需要、很多技能都要去提升，你就更加知道自己需要读什么书了。我个人习惯是系统的读需要的书籍，花最少的精力做最多的事情。
不过，最后提醒，所有的名著或者文献都是经过历史的检验和精挑细选，里面蕴含了很多宝藏，有时间还是建议可以多阅读。
期待一起成长
知识分享光盐君
我来个所答非所问：我人文读书可以分年龄段选读不同的书，童年时期自己没有选择权，也没有能力选择，所读的书都由家长和老师指定。
小学和中学阶段，主要读按照教学大纲和学校老师指定的书，亦即教材和教辅，包括课外读物也多由老师和家长推荐，自己选择的余地不大。
如果考上大学，读书则有了一些选择权，除了课本和参考读物，也可以借图书馆之便利，阅读自己喜欢的书，并且，老师也鼓励拓展阅读面和阅读量。
走出校门，读书选择的权利大了，选书的范围广了，并且有了一定的花钱买书的能力，但是，却发现阅读的时间少了。
综上，不管有没有个人的主观愿望，实际上一直有一份书单与你作伴。我的看法是，阅读需要辅导，读书需要书单，如果能得到一份对自己阅读有所助益的书单，可以说是人生一大幸事，因为你在有限的生命旅程中，得到了更多的精神财富，有助于个人生命和事业的航程不致偏向，更好更快地到达事业成功的彼岸，享受更多的人生乐趣，使生命更具价值。
元谷元
乡下人61772
人生有限，读书无限，制定目标，选择书籍，诚心而读，排除诱惑，不忘初心，好好学习，脚踏实地，学以致用，苦心经营，屌丝逆袭。
吉星柔光
我觉得需要书单，有了书单可以给自己读的书做计划，具体读什么书，也可以雨露均沾，
加菲猫的最初梦想
我想这个应该是指教材之外的书，这要看你读书的目的。是纯粹为了兴趣而读，还是为了提高某项技能。如果只是兴趣爱好，你可以选自己喜欢的，如果想提高，就要学深入一些，一个类别的书都很多，多看几本，比泛泛阅读要好的多。
小平子大人
根据自己喜好看书就好，如果列个书单，未免也太教条了吧。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
