新高考选科难题：未来限定专业必考科目，不再“迁就”考生！

随着2018年高考落下帷幕，等待975万高考考生的是选专业报志愿的抉择。以往家长和学生在这个时候，就会又开始产生焦虑情绪，甚至不惜一掷千金请咨询机构帮忙。但新高考启动后，这样的情况提前到了高一选科。

新高考下，学生一般在高一结束后就要确定自己的选考科目。那么问题来了，如何判断两年后孩子会在哪些学科富有潜质？高校又有哪些专业吃香？这都是让人头疼的问题！

2018年，新高考继续扩围，将于今后两年在新疆之外的所有省份启动。

新高考让考生在历史、政治、地理、物理、化学、生物、技术等科目中选考3门，这让学生可以更多按照自己的兴趣学习。通过实际调查证明，学生选考科目组合一共有35种，确实扩大了学生的自主选择权。同时，2018高考，越来越多的高校采取专业类招生，让学生在相近专业组成的一个大类里先学习一两年，而后进行分流。

这样的结果，确实有利于落实“厚基础、宽口径”的培养理念，因为创造性人才的知识结构特点就是学科交叉融合。但同时也对高中走班制排班、高校的管理造成了巨大压力。最重要的，高中生自主选科带来了一系列问题。

高中选科难题

实际调查分析中发现，1/4的学生并非是出于兴趣选择的选考科目，而是出于功利之心。2017年高考，25.01万浙江考生中，有8.95万人选考物理，占全部考生的35.78%，7门选考科目排名倒数第二。上海5万名考生中有1.92万人选考物理，占比38.4%，6门选考科目排名倒数第二。这就是基于功利主义的考虑放弃物理等难学科目。这样的结果并不能让学生进入理想专业，亦没有为学生打下良好的专业学习基础。

公开报道称，2017年复旦大学在第一次统考“大学物理”时，浙江、上海生源的大一新生整体不及格率达到了30%以上，远远高于往年。很多学生的物理水平仅仅是初中水平，和其它省份考生物理认知水平存在极大的差距。

这一现象在一定程度上，是受“志愿填报时学生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内就能报考该专业（类）”规定的影响，趋吉避凶是人类的本能。

但是，弃考物理长期存在将对我国工业发展的人才带来危机，一名教育学者指出，如果多数中国人自己不从事基础学科的学习和研究，对中国的创新能力和国防安全都会造成巨大的隐患。

因此，新高考改革的自由选考和高校宽松的专业科目要求，并不能使学生打下好的“对口”基础，过于放开选择性对人才选拔和培养可能并不利。

那么国家会允许这样的后果出现吗？当然不会！

在此背景下，北京等第2批启动新高考的省份将对选考科目进行限制，不再“迁就”考生。今年5月发布的《2020年拟在京招生普通高等学校专业（类）选考科目的要求》中，必须选考物理的专业数量大大增加，甚至出现了须选考两门科目的专业。

比如北京大学的工科试验班类、理科试验班类、数学类、物理学类、天文学、地球物理学类、心理学类等专业（类）均须选考物理。清华大学的理科试验班（化生类）、临床医学类则须选考物理+化学。中国地质大学（北京）的环境工程专业则须选考物理+化学+生物。

要用好2次专业选择机会

学生在新高考中专业选择权增加，一方面体现在选考科目受限制少，另一方面体现在大学越来越多采用专业类招生。以往考生只能填报6个志愿，但采用大类招生后，学生填报志愿选择的是大类而非专业，一个大类包含过去几个专业，如果学生可以填报六个大类的话，那么就相当于学生填报了十几甚至几十个专业。

学生一般在专业类中就读1至2年，然后再根据志愿和成绩进行专业分流，这等于给了二次选择专业的机会。

但实际上，专业类招生对研究型大学是有好处的，应用型大学则不应该采取专业类招生，还是应该按照专业招生，着重培养某个领域的“专才”，而不是“通才”。因此，虽然2018年选择采用专业类招生的大学数量增加了，但有些专业类又重新恢复专业招生。比如西北农林科技大学的食品科学与工程、食品质量与安全今年就不再按食品科学与工程类招生，而是按专业招生。

但即使在加强专业类招生背景下，还是有近1/3的学生认为没有进入自己想上的专业。这可能与学生喜欢选择当下的“热门”专业有关。在专业优先的影响下，许多高分学生会选择一般学校的好专业，进而导致正常情况下能进入该专业的学生失去录取机会。

所以，在新高考的背景下，如何用好“2次专业选择”机会，就成了一个热门话题。同学们和家长应该提早进行研究规划，避免因小失大悔恨终身。

加速淘汰“红牌”专业

实际上，已有大学在几年前就开始大类招生，但后来发现专业类跨度过大，学生之后分流专业时，有的专业就没人选了，所以又缩小了专业类的专业数量。

由于学生在填报志愿时，专业比学校相对更受重视，导致2017年的录取中，一些学校整体一般但特色鲜明的高校逆袭成功。比如同济大学浙江学院国际经济与贸易专业录取分数线超过了很多985、211高校，西北政法大学在浙江省的法学录取分数线与很多211高校看齐，甚至超越了一些211高校。

但中国教育在线近日发布的《2018年度高招调查报告》也显示，高水平大学某些优势不明显专业的警钟已经敲响。

2017年浙江高考录取中，部分原“985”“211”工程高校的专业投档分数线出现了较大差距，同一所学校内，各专业间最高投档线和最低投档线之间的差值高达60分之多。如北京中医药大学的专业分差65分，东北师范大学的专业分差61分，西南交通大学的专业分差55分。

调研机构麦可思研究院每年发布的《中国大学生就业报告》都会列出红牌专业，2017年的本科红牌专业为历史学、音乐表演、生物技术、法学、美术学、生物工程。其中，音乐表演、美术学连续三届是红牌专业。

压力之下，部分高校正在停招一些专业。湖南理工学院招办主任易波介绍，该校今年停招了6个专业，分别是工商管理、公共事业管理、网络工程、汽车服务工程、光电信息科学与工程、信息工程。

杭州电子科技大学近日也宣布，未来两年内，该校将停招11个本科专业，分别是：信息工程、物联网工程、应用物理学、海洋工程与技术、生物医学工程、物流管理、市场营销、环境科学、经济统计学、编辑出版学、工业设计。

就业差是原因之一。比如杭州电子科技大学环境科学专业近3年的就业率分别为88.89%、90.00%、95.00%，低于全校当年的年度就业率。

有的专业停招则令人吃惊，比如时下火热的新兴专业物联网工程。停招的原因是“分流情况不理想”。学校当初按照大类学科招生，大二时根据学生自主选择专业实行分流，2015年有84人选择该专业，2016年是65人，到2017年下降到了14人。

总体来讲，高职高专院校的专业设置可以“随行就市”，盯紧学生就业率，但研究型大学有知识传承和创新的使命，不能轻易取消专业。事实上，“名校情结”是古今中外持续存在的，对大多数考生来说，名校的吸引力还是大过专业。