07.10 教育之困,民办、公办究竟是谁动了谁的奶酪?

每年的这个时节都是亿万家长最为揪心的时刻,无论是初中还是小学,又到了择校的关口。随着社会发展人民生活水平的日益提高,家长们在教育上的投资也越来越大。“望子成龙,望女成凤。”激励着父母们为孩子进行一次又一次的拼搏。应时代潮流而来的便是民办教育,依靠着市场的灵活性,配套设施的先进性,教学质量的优越性,正在慢慢的与民办教育靠拢,切分着教育这一宏观市场。那么,这种竞争究竟是对于教育来说有利还有有弊,是谁又动了谁的奶酪?

教育之困,民办、公办究竟是谁动了谁的奶酪?

一、公办教育弊端也凸显,急需改革。

传统的公办教育,虽然成就了一代又一代人才精英,但是教育上的弊端日益凸显。教育机制过于陈旧,考核机制不合理,很大程度上局限了教师的发展。尤其是近现代出现的各种绩效考核制度,虽然有所创新,但是很多都是来源与企业,并不完全适合教育教学。导致效果是,整个校园干净利索,管理看似有序,却扼杀了教师们的灵活与创新,出现各种应付,最终害的还是学生。船大难转向,公办教育这一体制牵扯到社会的各个方面,想要进行改革,可谓任重道远。

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二、民办教育优势日显,利益至上。

相对于公办教育,民办教育的优势就凸现出来了。由于是集团运作,很多环节更具有灵活性,因为民办是收费的,卖的是服务,作为客户的家长,要的就是好的成绩和环境。所以民办学校往往会重金挖掘优秀教师,甚至高分高奖,以利益为教育教学的杠杆,在很大程度上调动了在校教师的积极性。从而产生教育上的热岛,学校越来越好,名气越来越大。但是弊端也是有的,就是这类学校的经营就是为了盈利,学费是一般家庭所不能负担的。

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三、教育选择多样化,苦了穷人家的孩子

在这种情况下,渐渐出现了一个怪象。越是好的学生,家长越想把孩子送到好的学校,一般都是民办。而越是差的或者是家庭贫困的,更多的留在了公办。长久以往会出现好越好,差更差。公办学校更是在教学质量一般的情况,没有好的生源,而每况愈下,甚至影响到教师的积极性和自信心。就连学生心理也会受到影响。

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究竟是谁动了谁的奶酪,又是谁动了教育均衡的奶酪?教育这块奶酪应当如何去分,请留言说出您的观点。


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